Конспект урока "Сила тяжести"

Конспект урока по физике в 7 классе по теме: «Сила тяжести» Автор: Живаго Ольга Ивановна, учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 38 г.Симферополь» Республика Крым Тема урока: Сила тяжести Цель урока: - сформировать представление о силе тяжести, дать представление о гравитационном взаимодействии, о силе тяжести как проявлении этого вида взаимодействия; - организовать деятельность по восприятию, осмыслению новых знаний и способов деятельности по теме «Сила тяжести»; - развивать умения наблюдать и анализировать явления природы; - научить задавать зависимость F(m) тремя способами; - научить решать задачи на определение силы тяжести; Задачи урока: - описать физическую величину сила тяжести по обобщенному плану; - научиться пользоваться формулой для расчета силы тяжести при решении задач; - создать условия для воспитания мотивов учения, познания нового, воспитывать положительное отношение к знаниям; - обеспечить формирование уметь выделять главное, составлять план, вести конспект, наблюдать, развивать умение частичной поисковой деятельности, научить выдвигать гипотезы, анализировать и делать выводы; 1. Организационный этап. Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности к учебному занятию, раскрытие целей и задач урока и плана его проведения. 2. Актуализация опорных знаний: Вопросы: - Почему все тела падают вниз? - Почему Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца? - Почему Луна вращается вокруг Земли, а не наоборот? 3. Изучение нового материала: О том, что Земля притягивает к себе все тела, находящиеся на ее поверхности, люди догадывались еще в древности: ведь как высоко ни забрасывай камень, ни запускай стрелу, ни подпрыгивай сам – все равно тело возвращается на Землю. Но английский ученый И.Ньютон предположил, что между любыми телами существует взаимное притяжение, и нашел точный количественный закон, описывающий это взаимодействие. Способность притягивать к себе другие тела обладает не только Земля, но все тела во Вселенной! Поэтому такое притяжение называют всемирным тяготением. Притягиваются Земля и Луна, Солнце и планеты, притягиваются книги в ваших портфелях и вы друг к другу! Вопрос: - Почему же притяжение тела к Земле заметно, а притяжение между двумя учениками в классе нет? (Ответ: Из-за различия массы тел) Вопрос: - Масса Юпитера во много раз превышает массу Земли, почему же притяжение к Юпитеру незаметно для нас? Учитель подводит учащихся к выводу, сформулированному И.Ньютоном в своей книге «Математические начала натуральной философии»: «Тяготение существует ко всем телам вообще и пропорционально массе каждого из них … Все планеты тяготеют друг к другу, тяготение к каждой их них в отдельности обратно пропорционально квадратам расстояний от места до центра этой планеты…» При увеличении расстояния в два раза гравитационная сила ослабевает в четыре раза! Для нас, живущих на Земле, первостепенное значение имеет притяжение именно к нашей планете. Конспект: Сила, с которой Земля притягивает к себе тело или тела, называют силой тяжести. Сила тяжести – проявление всемирного тяготения. Вопросы: - От чего будет зависеть значение этой силы? (Ответ: От массы тела, от расстояния до центра Земли) - А от массы самой Земли зависит? - От чего не зависит сила тяжести? (Ответ: Сила тяжести не зависит от того, покоится тело или движется, находится ли оно в вакууме или в воздухе, или в жидкости) Задание 1. Опишите физическую величину сила тяжести по обобщенному плану: Название величины: Сила тяжести Определение величины: Сила, с которой Земля притягивает все тела Обозначение величины: F Единица физической величины: 1Н Формула для вычисления: F= m g, g = 9,8 Н/кг Скалярная или векторная: Векторная. Сила тяжести направлена вертикально вниз, к центру Земли. Прибор для измерения величины: динамометр 4. Закрепление изученного материала. 1. Вопросы: - Земля притягивает Луну. Притягивает ли Луна Землю? - Что можно сказать о модуле, направлении и точке приложения сил гравитационного притяжения между Землей и Луной? - Изобразите на рисунке силы гравитационного притяжения между Землей и Луной. - Как можно объяснить то, что Луна вращается вокруг Земли, а не Земля вокруг Луны? - Какое явление на Земле вызывается гравитационным притяжением Луны? - Почему на космонавта, находящегося на поверхности Луны, действует сила гравитационного притяжения, примерно в 6 раз меньшая, чем на поверхности Земли? 2. Задание: - Задайте зависимость F(m) для тела массой 45 кг тремя известными вам способами (формулой, таблицей, графически). Учащиеся работают самостоятельно на местах, потом у доски презентуют свое решение. Исправляются ошибки. Выставляются оценки за работу на уроке. 5. Подведение итогов урока: - Что нового вы узнали на уроке? - Какие вопросы вызвали у вас затруднения? - Чему вы научились на уроке? - Что для вас было интересным? 6. Домашнее задание: 1. Подготовьте сообщение о силе тяжести на других планетах; 2. Решите задачу; 3. Изучить параграф в учебнике; Литература: 1. Физика. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций / О.Ф.Кабардин. - М.: Просвещение, 2014. - 176с. 2. Горлова Л.А. Интегрированные уроки физики. 7 – 11 классы. Мастерская учителя физики. – Москва - «ВАКО» - 2010 3. Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физике. – М.: Просвещение, 1988