| Тақырыбы: Салыстырмалы шырай. 
 | Доланалы негізгі мектебі | 
  | Күні: 18.10.2016 | Мұғалімнің аты-жөні: Абитаева Асем Кадирахимовна | 
  | Сынып: 7 | Қатысушылар саны - 6 | Қатыспағандар саны – 0 | 
  | Түрі | Аралас сабақ | 
  | Оқыту мақсаты | Оқушыларға салыстырмалы шырайды, жасалу жолдарын меңгерту
 
 | 
  | Күтілетін нәтиже | Барлығы: салыстырмалы шырай туралы мәлімет алады Көпшілігі: жаттығу жұмыстарын орындайды, сұраққа жауап береді. Кейбірі: ұтымды мысалдар келтіре алады. | 
  | Алдыңғы оқыту | Салыстырмалы шырай | 
  | Жоспар | 
  | Жоспарланған уақыт (минутпен) | Жоспарланған әрекет | Бағалау | Дереккөздер | 
  | Ұйымдастыру (6 мин) 
 | Психологиялық дайындық «Өрмекшінің өрмегі» (Үй жұмысын сұрау) | Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне жіп лақтырып тілек айтады | Ауызша (мақтау, мадақтау) | Жақсы тілектер | 
  | Топқа бөліну (2 мин) | «Мозайка» әдісі | Суреттерді құрастырады, топқа бөлінеді. | - | Суреттер   | 
  | Таныстырылым ( 2 мин ) | 
 | Оқушылар таныстырылымды тыңдайды. | Мақтау, мадақтау | Таныстырылым | 
  | Негізгі бөлім (30 мин) | 
  | Білу   
 | Өрмекшінің өрмегін қайта жинау арқылы үй тапсырмасын сұрау   | Оқушылар бір-біріне қойылған сұрақтарға жауап береді. | Мақтау, мадақтау | Слайд | 
  | Түсіну (10 мин) | «Зерттей аламын» әдісі арқылы Салыстырмалы шырайдың ережесін, жасалу жолын түсіндіреді.   | Постер қорғайды | Мақтау, мадақтау | Оқулық, постер, маркер, стикер, түрлі-түсті қағаздар | 
  | Қолдану (3 мин) | «Позиция таңдау» әдісі (Оқулықпен жұмыс) 60-жаттығуды ауызша орындау | Жаттығу жұмысын орындайды 
 | Мақтау, мадақтау | Оқулық, дәптер, қалам | 
  | Талдау (3 мин) |  «Т кестесі» әдісі      | Салыстырмалы шырай | Күшейтпелі шырай |   | 
 | 
 |  | Салыстырмалы шырай мен күшейтпелі шырайдың айырмашылығын айқындайды, мысал келтіреді  
 |  Мақтау, мадақтау |  Интербелсенді тақта | 
  |  Сергіту сәті (3 мин) | «Өзгертулерді тап» ойыны |  Жұпқа бөлінеді |  Шартын түсіндіру |  Оқушы келбеті | 
  |  Жинақтау (4 мин) | «Төрт сөйлем» тәсілі 62-жаттығу 
 
 
 |  Мәтінді оқиды, сөйлем құрайды, мысал келтіреді. |  Мақтау, мадақтау |  Оқулық   | 
  |  Бағалау (7 мин) | Эссе жазу 63-жаттығу. Өлеңді оқып, «Жақсы адам қандай болады?» деген тақырыпта шағын эссе жазу |  Өлеңді оқиды, эссе жазады. |  Мақтау, мадақтау |  Оқулық, дәптер, қалам. | 
  |  Сабақты қорытындылау | 
  |  Кері байланыс (3 мин) |  «Бүгінгі сабақ ұнады ма?»   |  Оқушылар таратылғн парақтарға өздерін белгілейді, ойын түсіндіріп береді. |  Мақтау, мадақтау |  Рефлексия парақшалары | 
  |  Бағалау (1 мин) | Оқушылардың топ ішінде жұмыс жасау деңгейңн білу мқстынд топ жұмысын бағлау кестелері ұсынылды.   |  Топ мүшелері тыңдайды, басшы бағалайды |  Бағасын күнделіктеріне қойғызады |  Күнделік   | 
  |  Үйге тапсырма (1 мин) | Ереже жаттау 64-жаттығу |  Оқушылар күнделіктеріне жазады |  Жиынтық бағалау |  Күнделік | 
 
  Тексерілді ДОТІЖО С. Джолдыбаева