Рабочая тетрадь для 5 класса на 3 урока для раздела "Создание изделий из текстильных материалов"
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Рабочая тетрадь, 5 класс. Раздел «Создание изделий из текстильных материалов»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Рабочая тетрадь, 5 класс. Раздел «Создание изделий из текстильных материалов»»
Рабочая тетрадь, 5 класс
Раздел «Создание изделий из текстильных материалов»
УРОК 1
Дата:__________ФИ________________________________
Тема:_________________________________________________________________________________________________
Волокно - это ______________________________________________________________________________________________________
Классификация текстильных волокон
Задание 1: Вставь пропущенные слова.
«Процесс производства хлопка»
Когда плод хлопчатника …………………….., коробочка …………….... волокно вместе с семенами готово к сбору. Его собирают хлопкоуборочными машинами или ……………………………...............................................................
«Процесс производства льна»
В августе, когда семена в основном ……………., а волокно уже сформировалось, проводят ………………… льна. Его ……………….. с корнем (теребление), ……………… и обмолачивают для отделения коробочек с семенами.
Ткацкие переплетения
Задание: Зарисуй в схему виды ткацких переплетений и подпиши их (используя учебник на стр. 86, рис. 43)
Практическая работа
(Работа с учебником стр. 88-89)
Определение направлений долевой нити в ткани (лабораторная работа №6)
Сделай выводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение лицевой и изнаночной сторон в ткани (лабораторная работа №7)
Заполни таблицу:
| Лицевая сторона ткани | Изнаночная сторона ткани |
| 1 | 1 |
| 2 | 2 |
| 3 | 3 |
| 4 | 4 |
| 5 | 5 |
Сравнительный анализ прочности окраски тканей (лабораторная работа №8)
Сделай выводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закрепление материала урока
Где человек берёт натуральные волокна?
_________________________________________________________
А химические?
_________________________________________________________
Перечислите волокна растительного происхождения.
_________________________________________________________
Чем полезны эти волокна для человека?
_________________________________________________________
ОЦЕНКА________________________________________________
РЕФЛЕКСИЯ - нарисуй свое настроение
УРОК 2
Дата:__________ФИ________________________________
Тема:_________________________________________________________________________________________________
Текстильные материалы - это_______________________
______________________________________________________________________________________________________
Свойства текстильных материалов:
1. Физические
2. Эргономические
3. Эстетические
4. Технологические
Виды Хлопчатобумажных
тканей
Виды льняных
тканей
Нитки______________________________________________________________________________________________________________________________
Тесьма______________________________________________________________________________________________________________________________Ленты______________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа
"Изучение свойств хлопка и льна"
| Признак | лен | хлопок |
| Внешний вид |
|
|
| Гладкость и мягкость |
|
|
| Прочность ткани и нити |
|
|
| сминаемость |
|
|
| Горение, запах, пепел |
|
|
Заполни таблицу. Помни! Признак "Горение" выполняет учитель!
ВЫВОДЫ_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ОЦЕНКА_________________________________________________________
РЕФЛЕКСИЯ - нарисуй свое настроение
УРОК 3
Дата:__________ФИ_________________________________
Тема:_________________________________________________________________________________________________
Чертеж________________________________________________________________________________________________
Выкройка_____________________________________________________________________________________________
Соедини рисунки и надписи.
| Обозначение мерки | Название мерки | моя мерка (см.) |
| Ог |
|
|
| От |
|
|
| Об |
|
|
| Ди |
|
|
| Рост |
|
|
Запиши!
Оценка_________________________________________________________
РЕФЛЕКСИЯ - нарисуй свое настроение
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1390 руб.
2320 руб.
1390 руб.
2320 руб.
1390 руб.
2320 руб.
1570 руб.
2620 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства