Конспект урока «Верования Языческой Руси»

Конспект урока насыщен материалом и заланиями

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока «Верования Языческой Руси»»

План работы с одаренными детьми в начальной школе на 2016-2017 учебный год

№	Направление реализации	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Изучение нормативных документов, рекомендаций и опыта работы педагогов по вопросу одаренные дети	Консультация «Одаренность: понятие, виды одаренности».	Сентябрь	Учителя начальных классов
2.	Преемственность дошкольных учреждений и начальной школы	Алгоритм поиска и выявление одаренных детей в детском саду и в школе; составление списков будущих первоклассников. Анкетирование родителей, экскурсия в школу, родительское собрание «Развитие способностей первоклассника».	Октябрь Апрель	Учитель 4 класса
3.	Создание банка данных одаренных детей начальной школы	Анкетно - биографические сведения по одаренным детям.	Сентябрь Январь	Классные руководители
3.	Создание банка данных одаренных детей начальной школы	Диагностическая работа во время проведения интеллектуальных и художественных конкурсов.	В течение года	Классные руководители
4.	Психологическая помощь одаренным детям	Организация психологического сопровождения в ходе олимпиад, турниров и других интеллектуальных и творческих конкурсах.	В течение года	Классные руководители
5.	Создание методической копилки по работе с одаренными детьми	Создание методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по русскому языку и математике, разработки интеллектуальных марафонов, игр).	В течение года	Учителя начальных классов
5.	Создание методической копилки по работе с одаренными детьми	Работа библиотеки по реализации проекта: создание тематических карточек, подборка отечественной и зарубежной литературы по вопросам одаренности детей.	В течение года	Библиоте карь
6.	Систематизация работы учителей начальных классов с одаренными детьми в урочной деятельности	Использование в урочной деятельности различных современных средств информации: медиатеки, Интернета, компьютерных игр, электронных энциклопедий.	В течение года	Учителя начальных классов
		Применение на уроках современных технологий: игровых, учебно-исследовательских, коммуникативных, проблемно-поисковых и здоровьесберегающих.	В течение года	Учителя начальных классов
		Использование элементов дифференцированного обучения направленных на творческий поиск, высокую познавательную активность, самостоятельную деятельность, а также учебную мотивацию одаренных учащихся.	В течение года	Учителя начальных классов
		Проведение нестандартных форм уроков: урок-КВН, урок-сказка, урок-путешествие, урок-игра, урок-творческая мастерская (с целью обмена опытом планируется сделать эти уроки открытыми).	В течение года	Учителя начальных классов
7	Создание условий для работы с одаренными детьми во внеурочное время	Функционирование предметных кружков и творческих студий, а так же спортивных секций: театральная студия кружок хореографии предметные кружки по предметам	В течение года	Педагоги дополни тельного образова ния
		Подготовка к интеллектуальным конкурсам («Русский Медвежонок «Кенгуренок» и др.).	Октябрь - март	Учителя начальных классов
		Подготовка к исследовательскому конкурсу и конкурсу проектных работ.	Октябрь - февраль	Учителя начальных классов
		Предметные классные, школьные олимпиады (математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение).	Октябрь - январь	Учителя начальных классов