Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Логопедия - уроки, тесты, презентации, конспекты 2 класс

Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы по логопедии для учителя и ученика.

Конспект занятия на тему: «Дифференциация звуков и букв [ч’] - [щ’] в предложениях и тексте» Цель: научить детей дифференцировать звуки и буквы [ч’] - [щ’] в предложениях и тексте. Задачи: Образовательные: 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 4182 53
Конспект занятия на тему: «Дифференциация звуков и букв Ш-Ж в слогах, словах, словосочетаниях» Занятие может быть полезно при коррекции акустической дисграфии. Цель: научить детей дифференцировать звуки и буквы Ш-Ж при написании слогов, слов, словосочетаний. ... 06.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 3265 35
Рабочая программа по преодолению акустической дисграфии Основными задачами коррекционного обучения детей с акустической формой дисграфии являются следующие. 1. Развитие фонематического восприятия. 2. Обучение п... 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 8170 186
Дифференциация согласных В-Ф Описание. Индивидуальное занятие по теме: "Дифференциации звуков В-Ф". Составила учитель-логопед: Булганина Наталья Николаевна. Дифференциация звуков- этап в... 23.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 5270 42
Жеке саба? "Дыбыс?а шартты ?рекет тудыру.?й жануарлары." А?Т?БЕ ?АЛАЛЫ? БІЛІМ Б?ЛІМІ ПСИХОЛОГИЯЛЫ? – ПЕДАГОГИКАЛЫ? Т?ЗЕУ КАБИНЕТІ ЖЕКЕ САБА? «ДЫБЫС?А ШАР... 01.02.2016 Коблаш Эльвира Абдрашкызы 1042 5
Конспект группового логопедического занятия "Дифференциация сходных звуков Р-Л" Конспект предназначен для учащихся с нарушением письма. Учащиеся учатся дифференцировать сходные звуки Р-Л в словосочетаниях, предложениях и тексте. Закрепляют знания о звуках Р – ... 10.03.2016 Евсеенко Юлия Анатольевна 2487 32
Диагностика состояния письменной речи Диагностика состояния письменной речи включает в себя обследование процессов письма и чтения. Для определения уровня сформированности у учащихся навыков письменной речи учитель-логопед ан... 24.02.2016 Булганина Наталья Николаевна 16464 333
Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок «От игры к письму». Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок В чем заключается проблема…? Ни д... 20.03.2016 Ванченко Екатерина Юрьевна 2607 14
Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода. Занятие по логопедии с группой детей 8 лет (2 класс), имеющих диагноз: «аграмматическая дисграфия» Тема: Род имени ... 14.03.2016 Пегушина Татьяна Николаевна 3426 27
Рабочая программа по преодолению дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза Логопедическая работа состоит из трёх этапов: 1 этап – коррекция специфических ошибок на уровне буквы, слога и слова (32 часа); 2 этап - коррекция специфи... 07.04.2016 Кириллова Екатерина Владимировна 9279 273
Конспект фронтального занятия, для 2 класса (нарушение формирования письма и чтения, обусловленное снр) Развивать навыки работы над деформированным текстом Упражнять в правописании большой буквы в начале предложения и постановке точки в конце предложения Упражнять детей ... 20.01.2016 Андрющенко Алёна Ивановна 2073 23
Конспект индивидуального занятия по ПФ и РСВ во 2-м классе II отделения Цель: Проверить усвоение материала, изученного на предшествующих занятиях. Задачи: Формировать правильное произношение звуков. Закрепить звук путем выполнения упраж... 06.11.2015 Андрусенко Анна Евгеньевна 1583 10
Открытое коррекционно-развивающее занятие на тему "Автоматизация звука Ш" для ребенка с ОНР 3 уровня ОТКРЫТОЕ КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ РЕБЕНКА С ОНР 3 УРОВНЯ Тема: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш]» ... 23.03.2016 Гинкель Светлана Александровна 2416 14
С-Ш дыбыстарын с?йлемде ажырату. Т?стер та?ырыбын ме?герте отырып, Ш-С дыбыстарын буында, с?зде, с?йлемде бір-бірінен ажыратып, аны? айту?а ?йрету. ?з бетінше ж?мыс жасау да?дысын ?алыптастыра отырып, ?йымшылды??а, ?де... 18.02.2016 Абаева Динара Жаксыбековна 1453 9
Система работы по формированию связной речи. Система работы по формированию связной речи. Не все дети одинаково успешно овладевают фонетической, лексической и грамматической сторон... 05.11.2015 Лужанская Марина Анатольевна 879 6
К?к?ністер мен жемістер Саба?ты? та?ырыбы: К?к?ністер мен жемістер Саба?ты? ма?саты: &nbs... 17.11.2015 Смагулова Куралай Кажибаевна 1620 5
Статья на тему: "Способы формирования навыка письма по правилу у учащихся с нарушениями речи" Русская орфография представляет собой определенную систему, которая регламентирует написание значимых частей слова или отдельных слов. Эта регламентация осуществл... 08.02.2016 Стаценко Лариса Викторовна 4184 8
Конспект занятия по коррекции дисграфии на школьном логопедическом пункте. Тема урока: Дифференциация звуков и букв [с–ш] на письме. 2-й класс Конспект занятия по коррекции дисграфии на школьном логопедическом пункте. Тема урока: Дифференциация звуков и букв [с–ш] на письме. 2-й класс Цели: &n... 02.05.2015 Букабаев Азамат Уразалиевич 2268 23
Конспект группового логопедического занятия на тему "Звукобуквенный анализ и синтез. Количество букв равно количеству звуков" (2 класс) В работе представлен конспект группового логопедического занятия на тему "Звукобуквенный анализ и синтез. Количество букв равно количеству звуков". Занятие проведено с группой учащи... 13.10.2015 Ягилева Светлана Леонидовна 7493 195
Презентация по дифференсации звуков с-ш •закреплять акустико-артикуляторные характеристики звуков Ш и С, с опорой на различные виды контроля; •формировать самоконтроль за речью через оральный, тактильно-вибрационный и... 10.12.2014 Андрющенко Алёна Ивановна 1251 26