Конспект занятия во 2 младшей группе "В гостях у лисички"

Итоговое занятие по математике во 2 младшей группе "В гости к лисичке"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия во 2 младшей группе "В гостях у лисички"»

Цель: обобщить знания, умения и навыки, полученные в течение года.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять:

- навыки порядкового и количественного счета в пределах 5

- знания основных цветов (синий, желтый, красный, зеленый)

-знания геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал);

-умение составлять изображение предмета из частей;

- понятия: один, много, больше, меньше, столько же.

Развивающие: слуховое и зрительное внимание и воображение, логическое мышление, память, мыслительную активность.

Воспитательные: воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого, желание помогать другим, усидчивость, любознательность, желание заниматься.

Методические приемы: сюрпризный момент, отгадывание загадки, беседа, дидактические игры, физкультминутка, итог.

Материал и оборудование: игрушка - лиса, геометрические фигуры на каждый стул по одной (прикрепленные к спинке), записи звуков леса, иллюстрации и картинки к сказкам, 2 корзинки, землянички по количеству детей;

раздаточный материал: разрезная картинка домика на каждого ребёнка.

Предварительная работа: дидактические игры «Сколько?», «Больше- меньше», «Геометрические фигуры», «Собери картинку»; чтение сказок «Теремок», «Три медведя».

Воспитатель с детьми заходят в группу. Проводится организационный

момент «Улыбка».

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

(Слышен стук в дверь).

- Кто-то к нам стучится (Воспитатель идет к двери и приносит письмо) Дети, нам пришло письмо, вы узнаете от кто письмо, отгадав загадку:

Рыжая плутовка,

Хитрая да ловкая,

В сарай попала,

Кур пересчитала. (Лиса)

-Правильно, ребята, это лиса! Значит письмо от кого?

- Послушайте, что пишет она: «Здравствуйте, ребята! У нас в лесу есть «Лесная школа». Но нам задали очень сложные задания, с которыми мы не можем справиться. Помогите нам, пожалуйста!»

Дети, надо помочь лесным жителям. Скажите мне, каких лесных жителей вы знаете? (Ответы детей).

- Какие это животные?

- Правильно, ребята, это дикие животные, они живут в лесу. А вы хотите помочь им?
- А на чём мы туда можем добраться? (ответы детей).

Воспитатель приглашает всех отправиться в путешествие на сказочном поезде.
(Воспитатель заранее расставляет стулья в три колонны друг за другом, на спинках которых прикреплены геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, различных цветов).
- Но прежде чем сесть в поезд нам необходимо решить, кто на каком месте поедет. (На отдельно стоящем, заранее подготовленном столе, лежат геометрические фигуры, но лицевой стороной вниз). Воспитатель предлагает взять одну любую фигуру. Дети смотрят, называют, сравнивают фигуру с цветом и занимают свои места.

-Все сели, ни кого не забыли, ну, тогда в путь.

(Вкл. песенка «Чух-чух паровозик…»)

Включается запись звуков леса (на протяжении всего занятия включаются звуки леса).

-Вот мы и в лесу! А лисичка нас уже встречает. Здравствуй, лисичка, мы получили твое письмо и поспешили к вам на помощь.

Ребята, вот и те самые задания в корзиночке у лисички.

( Воспитатель обращает внимание на корзиночку с заданиями, которую приготовила лисичка)
1. Первое задание "На лесной опушке".
- Ребята, а что растёт в лесу? (ответы детей)
- Посмотрите, сколько грибов выросло. Странно, если грибы растут в лесу, то где же тогда лес?
- А давайте для каждого грибочка мы посадим ёлочку. Воспитатель детям предлагает положить на нижнюю полоску столько ёлочек, сколько грибочков на верхней полоске. Выполнив задание, малыши рассматривают, сколько положили ёлочек и где. Воспитатель задаёт вопросы, и обращает внимание на то, чтобы дети употребляли разные формулировки для отражения в речи равенства групп: "столько, сколько", "поровну".
- Посмотрите, какой красивый лес у вас получился, вы просто молодцы!
- Отправляемся дальше.

2. Следующее задание «Три медведя».

(Дети подходят к фланелеграфу, на котором расположены изображения трех медведей, стоящих в ряд, но не по порядку.)

-Покажите папу - медведя.

- Почему вы думаете, что папа-это именно этот медведь? (Потому что он самый большой.)

- Какая мама-медведица? (Она поменьше.)

- Какой Мишутка? (Он самый маленький.)

Воспитатель располагает медведей по порядку, а дети называют их размеры: большой, поменьше, самый маленький.

3.Игравое упражнение «Землянички для медведей»

- Посмотрите, ребята, что-то здесь лежит! Это же земляника! Давайте ее соберём! Каждый из вас возьмёт по одной земляничке, чтобы всем хватило. Собрали? А теперь посмотрите, какие они все разные; и большие есть и маленькие.

- Мира, какую земляничку ты нашла? (маленькую)

- Артем, а ты какую земляничку нашел? (большую)

- Хорошо, молодцы! А давайте эту земляничку оставим медведям.

- Видите две елочки. Ребята, они одинаковые?

Дети: Нет.

- Одна ёлочка высокая, а другая низкая. Вот теперь мальчики положат свою землянику в корзиночку, которая стоит под высокой ёлочкой, а девочки в корзиночку, которая стоит под низкой елочкой. Молодцы!

Физкультминутка

- Ребята, посмотрите Зайчик под ёлочкой сидит. Он хочет с вами поиграть.
Проводится физ. минутка

Зайка серый умывается,

Видно в гости собирается

Вымыл носик,

Вымыл ротик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо.

4. Следующее задание "Теремок".
- Ребята, узнали сказку? Посмотрите, кто живёт в теремочке? А кто живёт выше всех? Кто живет ниже всех? А кто живет на одном этаже с цветами? Молодцы! Ребята, звери из сказки «Теремок», узнали, о том, что вы тоже умелые строители и можете строить дома.

-Ребята, давайте построим домики для животных, а то им тесно в одном домике.

(Дети самостоятельно собирают из треугольников домики, опираясь на образец)

Восп.: Дети мы со всеми заданиями справились. Лисичка осталась довольна. Она приготовила для вас угощенье.

Скажем ей спасибо и попрощаемся с ней.

А теперь закроем глазки и произнесем волшебные слова «Покружись, покружись и в детский сад скорей вернись».

Восп.: Дети, где мы побывали?

Кому мы помогали?

Что вам больше всего понравилось?

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №44»

МОДЕЛЬ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ

«ЛЕСНАЯ ГОСТЬЯ»

/Познавательное развитие, Речевое развитие,

Художественно-эстетическое развитие/

(вторая младшая группа №4)

Подготовила:

воспитатель высшей

квалификационной категории

Атеняева А.Н.

Саранск, 2026 г.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект занятия во 2 младшей группе "В гостях у лисички"

Автор: Атеняева Альбина Николаевна

Дата: 05.07.2026

Номер свидетельства: 688943

Похожие файлы

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рыжая лисичка в гостях у ребят»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) "Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рыжая лисичка в гостях у ребят»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_po_razvitiiu_rechi_vo_vtoroi_mladshei_gruppe_ryzhaia_lisichka"
    ["file_id"] => string(6) "680031"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1767058970"
  }
}

Конспект открытого занятия в первой младшей группе по физкультуре на тему "Колобок"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Конспект открытого занятия в первой младшей группе по физкультуре на тему "Колобок""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiektotkrytoghozaniatiiavpiervoimladshieighruppiepofizkulturienatiemukolobok"
    ["file_id"] => string(6) "270054"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450976613"
  }
}

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе №8 «Прогулка с Колобком»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Конспект открытого занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе №8 «Прогулка с Колобком»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_otkrytogo_zaniatiia_po_sensornomu_razvitiiu_v_pervoi_mladshei_gruppe_8_"
    ["file_id"] => string(6) "615874"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1666656673"
  }
}

Конспект занятия по познавательному развитию речи во второй младшей группе «Кто-кто в теремочке живет»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "Конспект занятия по познавательному развитию речи во второй младшей группе «Кто-кто в теремочке живет»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_po_poznavatelnomu_razvitiiu_rechi_vo_vtoroi_mladshei_gruppe_k"
    ["file_id"] => string(6) "505338"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1553941000"
  }
}

Конспект открытого занятия по развитию речи и лепке в 1 младшей группе «Путешествие в сказку»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Конспект открытого занятия по развитию речи и лепке в 1 младшей группе  «Путешествие в сказку» "
    ["seo_title"] => string(108) "konspiekt-otkrytogho-zaniatiia-po-razvitiiu-riechi-i-liepkie-v-1-mladshiei-ghruppie-putieshiestviie-v-skazku"
    ["file_id"] => string(6) "241104"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445181307"
  }
}

Конспект занятия во 2 младшей группе "В гостях у лисички"

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия во 2 младшей группе "В гостях у лисички"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия во 2 младшей группе "В гостях у лисички"»