Неправильные глаголы

НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

Английский язык мы начинаем изучать во втором классе общеобразовательной школы. Особых проблем с изучением языка у нас не бывает до тех пор, пока не приходит пора неправильных глаголов. Неправильные глаголы в английском языке – одна из самых нелюбимых тем всех тех, кто учит этот язык. Их детям приходилось буквально зазубривать. Неправильных глаголов в таблице довольно много и они не связаны между собой каким-либо общим смыслом. Но их надо обязательно запомнить, т.к. без них практически невозможно обойтись. Они обозначают почти все основные действия. Как же выучить три формы неправильных глаголов? Тогда я решила подобрать, систематизировать и рекомендовать для практического использования наиболее эффективные методы изучения неправильных глаголов английского языка, учитывая принцип «эдьютеймента» (edutainment = education + entertainment), который гласит, что образование должно быть максимально развлекательным, а развлечение – максимально образовательным. Учтем, что для современных детей понятие «развлечение» неразрывно связано с компьютером и интернетом. Для того, чтобы говорить сегодня с детьми на одном языке, нужно понимать, что они растут в цифровой среде. Мы живем в эпоху цифровой революции и, благодаря развивающимся цифровым технологиям, преподавание иностранного языка претерпевает принципиальные изменения. Школа перестала быть единственным местом, где учащиеся получают знания, благодаря Интернету и мобильным сетям. Новые цифровые технологии позволяют переосмыслить процесс обучения и разработать новые формы организации и проведения уроков. Стандартные способ изучения неправильных глаголов. Можно механически заучивать с детьми по 8-10 глаголов из таблицы к каждому уроку. Это достаточно трудно и неэффективно, так как глаголы несвязанны между собой по смыслу и их довольно много. На каждом уроке дети повторяют неправильные глаголы за учителем. Часто учитель предлагает для облегчения запоминания и правильного произношения глаголов прослушивать аудиозаписи, где дикторы монотонно произносят три формы глаголов и их переводы на русский язык. Уверена, что это скучный и несовременный метод. Альтернативные способы изучения неправильных глаголов. 1. Разбейте список глаголов на группы слов не по алфавиту, а по значению. Например, глаголы обобщающим значением «бить, ударять»: Бить – beat – beat - beaten Бороться – fight – fought - fought Попадать, ударять – hit - hit - hit Бастовать, ударить - strike – struck - struck 2. Сгруппируйте глаголы по способу формирования 2-ой и 3-ей формы. Таким образом, я выделила 8 групп по способу формирования форм Past simple и Past participle и ~ 46 ~ Методическая копилка идей учителей английского языка предлагаю учить каждую группу по отдельности. Но это, конечно, не окончательный вариант. Каждый может найти для себя другие, более удобные для него варианты группировки.  Глаголы, у которых формы Present (Infinitive), Past simple и Past participle совпадают. Это достаточно немногочисленная группа и ее соответственно легко запомнить. Например, формы глагола cut (резать) – cut - cut.  Глаголы, у которых формы Past simple и Past participle заканчиваются на букву – t. Например, spend (тратить) - spent – spent.  Глаголы, в формах Present (Infinitive), Past simple и Past participle которых присутствуют чередующиеся ee, ea и e. Например, feed (кормить) – fed - fed, lead (вести) - led- led.  Глаголы с окончанием -en, -wn в Рast participle. Например, blow (дуть) - blew- blown, break (ломать) – broke - broken.  Глаголы с окончанием –ought, -aught в Past participle. Например, bring (приносить) – brought- brought, catch (ловить) – caught – caught.  Глаголы, с чередующимися i и a, u в корне в формах Present (Infinitive), Past simple и Past participle. Например, sing (петь)- sang- sung.  Глаголы с чередующиеся i и ou в формах Present (Infinitive), Past simple и Past participle. Например, find (находить) – found - found.  Несколько глаголов имеет два варианта образования прошедшего времени, которые оба допустимы. И это естественно, язык не стоит на месте, он постоянно развивается. Чаще всего различия в таких двойных формах Past simple и Past participle наблюдается в Британском и Американском вариантах английского языка. Например, get (получать) - got- got /gotten, learn (учить) - learnt - learnt / learned. 3.Можно составить небольшие истории из разных глаголов. Например, мы составили рассказ на тему любимого в нашем классе мультфильма «Simon`s Cat» и подобрали иллюстрации к нему. Также можно просматривать мультфильмы на сайте www.simonscat.com Simon got up in the morning and drove to the lake. He caught a lot of fish there. He came home and hid the fish from his cat. But the cat found the fish and ate it. 4.Еще один эффективный прием запоминания нового слова – связывание его с обозначаемым образом. Не зубрить перевод значения слова, а представить себе это действие и называть его по-английски. Здесь также с успехом можно применять составление e-books. 5.Стихи-помощнки, благодаря которым неправильные глаголы запоминаются быстрее, а сам процесс запоминания превращается в развлечение. Этот способ очень понравился ученикам нашего класса, и они даже пытались составить свои стишки - помощники с неправильными глаголами. Можно составить e-book содержащую примеры стишков и иллюстрации. У нас накопилась неплохая подборка: начало этой коллекции было положено мной, учителем английского языка, остальные стихи - помощники мы совместно с детьми искали в специализированных газетах и журналах, в Интернете. Эти стихи порой являются бессмысленными и неверными с точки зрения грамматики русского языка, зато учить с их помощью глаголы становится намного интереснее и легче. В скобках мы приводим перевод неправильных глаголов. Например, В 7 часов я wake – woken – woken (просыпаться), С папой, с мамой speak – spoke – spoken (говорить). Вот ring – rang – rung уже звонок! (звенеть) Begin – began – begun урок. (начинаться) 6. Еще один интересный способ мы назвали «Ритмические считалки». Это слушание аудиозаписей и повторение за диктором в определенном ритме. Аудиозапись так же можно ~ 47 ~ Методическая копилка идей учителей английского языка сопровождать зрительными образами. В методике преподавания иностранных языков этот метод называется ритмо - рефлексотерапия. 7. Предлагаю вам отличный способ, как быстро и весело запомнить все три формы наиболее распространенных и часто используемых неправильных глаголов - песни в различных стилях. Под мелодию подбираются слова - глаголы в трех формах, желательно с учетом рифмы. Например, хорошо пропеваются формы глаголов под музыку стиля «country». Песня в стиле кантри с использованием форм неправильных глаголов. Charles Kelly “Commonly-used Irregular English Verbs - Part 2” beat – beat - beaten -бить become – became - become стать; сделаться begin – began - begun начать bet – bet – betted- держать пари beat - beat – beaten- бить bite - bit - bitten -кусать blow – blew - blown -дуть break – broke - broken - ломать bring – brought - brought -принести Но один из модных и современных стилей в музыке – это «rap». Выучить таблицу форм неправильных глаголов при помощи песни в стиле «rap» - хорошая возможность. Я предлагаю пример такой песни. Песня в стиле «рэп» с использованием форм неправильных глаголов. Слова: Васильева Е.А. Музыка: Эминем “Just Lose it”. I begin-began-begun Start to sing-sang-sung You listen to the rap That I read-read-read Don`t sleep-slept-slept When I say - said- said You wake-woke-woken When I speak-spoke-spoken Let`s learn-learnt-learnt Let`s think-thought-thought Try to catch-caught-caught Verbs I teach-taught-taught If I come-came-come You become-became-become Very very clever Say - English for ever! 8. Языковые он-лайн игры – еще один увлекательный и даже захватывающий способ выучить формы неправильных глаголов. Дети приходят в первый класс, уже имея значительный учебный опыт, который они получили, играя в разнообразные компьютерные игры. В процессе игры они учатся быть внимательными, концентрироваться, делать самостоятельный выбор, выделять причинно-следственные связи. Можно сказать, что играя в компьютерные игры, ребенок приобретает множество полезных навыков. В то же время игра является естественной потребностью младших школьников, а нам, учителям, предстоит выбирать подходящие методики и учебные материалы для удовлетворения этой потребности. Вы можете найти всевозможные варианты таких игр на образовательных сайтах. Например, http://www.englishteachers.ru/testonline?group=kids ~ 48 ~ Методическая копилка идей учителей английского языка 9. В начальных классах общеобразовательной школы дети естественным способом могут выучить формы 30 неправильных глаголов английского языка через мультики и песни к ним. Например, Телешколой internetschool.ru создан мультсериал про кота Макса, которому все время не везет «Irregular verbs song, Max the cat». Ролики можно также найти и посмотреть на Youtube.com Я рассказала о способах, подобранных мной для быстрого и легкого запоминания неправильных глаголов английского языка. Эти приемы могут быть использованы как учителями, так и учениками, изучающими английский язык, для запоминания и повторения форм неправильных глаголов. Вы можете проверить их эффективность на практике и сделать соответствующие выводы. Возможно, вы отыщете что-то новое или сочините сами. Чтобы учитель и учебные материалы были по-настоящему успешны, они должны быть не менее интересны, чем канал на Youtube. Поэтому хочется пожелать всем учителям иностранного языка, и особенно тем, кто работает с начальными классами, не бояться и не откладывать на потом использование ИКТ в образовательной деятельности. В любом случае, желаю вам успехов в обучении неправильным глаголам английского языка! ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ Видео и музыка: 1. http://www.youtube.com/watch?v=cEDh6EWQ5is&feature=related 2. http://get-tune.net/?a=music&q=Irregular+verbs 3. http://b-track.ru/?page=song&id=11212 4. http://www.english-cartoons.ru/englishpoems.html 5. http://www.manythings.org/repeat/ck-irregular_verbs_4.mp3 Статьи: 1. http://www.enhome.ru/voprosy/nepravilnie_glagoly.html 2. http://www.laem.ru/khochu-znat-angliiskii-yazyk 3. http://cool133.ucoz.ru/index/glagol/0-33 http://englishon-line.ru/grammatika-spravochnik4.html ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ В ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ РАЗВИТИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО, ТВОРЧЕСКОГО И КОММУНИКАТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Ведь Галина Александровна, МБОУ СОШ № 3, учитель английского языка, г.Александров Владимирской области. Аннотация Статья содержит информацию из опыта работы учителя по развитию творческих, исследовательских и коммуникативных навыков учащихся при создании литературных переводов в контексте метода проекта. Многое было уже написано о благотворном влиянии метода проекта на развитие способностей школьников к творчеству, исследовательской деятельности и на рост их навыков коммуникации при изучении иностранных языков. В своей работе я применяю как сам этот метод, так и его элементы. В течение несколь