Открытый урок по теме "Тоқтар Әубәкіров - тұңғыш ғарышкер"

Сабақ жаңартылған бағдарламасына сай құрастырылған.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок по теме "Тоқтар Әубәкіров - тұңғыш ғарышкер"»

Сабақ тақырыбы	Тоқтар Әубәкіров-тұңғыш ғарышкер. Сынып: 8 «И»
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары	8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау; 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
Сабақ мақсаты	1. Иллюстрациялар арқылы тақырыпты көтерілетін мәселені болжау; 2. Тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру; 3. Пікірталасқа қатысып, тақырып бойынша пікірлерін дәілелдеу;
Бағалау критерийі	иллюстрациялар арқылы тақырыпты көтерілетін мәселені болжайды; сұрақтарға жауап береді; пікірталаста өз пікірін дәлелдейді;
Тілдік мақсаттар	Сөздік қор:ұшқыш, бос уақыт, батырлық, сынақ, ғарыш, рекордтар кітабы, әскери ұшқыш,арман Талқылауға арналған сұрақтар:"Ғарыш" деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
Құндылықтарға баулу	Сабақ мазмұны оқушыларды Отан тарихы мен батыр ағаларымызды үлгі тұтып, құрметке шақырады. Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер мен жұмыс формалары арқылы оқушылар бойына: еңбек пен шығармашылық; сын тұрғысынан ойлау; өзгелердіңкөзқарасынақұрметпенқарау; қазақстандық патриотизм мен азаматтықжауапкершіліксияқтықұндылықтардысіңіреді
Пәнаралық байланыс	Сабақ мазмұны тарих, елтану салаларымен байланысады
Алдыңғы білім	Оқушылар 5,6, 7-сыныптан мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжайды. Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстырады
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері		Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар
Сабақтың басы – 5мин.		Миға шолу.Ғарыш туралы видео арқылы, өз білгендерін айту.
Сабақтың ортасы 30 мин		Топтастыру: оқушыларды аспан, күн, ғарыш таратпа қағаздарын таңдауына байланысты3 топқа бөлу. 1-топ.«Аспан» 2-топ. «Күн» 3-топ. «Ғарыш» Тыңдалымалды тапсырмасы ТЖ. «Бір сурет, бес сөйлем»» әдісі Тоқтар Әубәкіров туралы ақпарат беріңіз. Бағалау критерийі:иллюстрациялар арқылы тақырыпты көтерілетін мәселені болжайды; Дескриптор: тұлға туралы 5 факті келтіреді; сабаққа тақырып ұсынады; ҚБ. Өзара бағалау. «Бағдаршам» әдісі Тыңдалым тапсырмасы С. Т.Әубәкіров туралы аудионы тыңда. Қажет сөздер: ұшқыш- лётчик бос уақыт – свободное время батырлық –героизм сынақ-испытание ғарыш-космос рекордтар кітабы-книга рекордов әскери ұшқыш-военный лётчик арман-мечта Мәтінмен жұмыс «Елші» стратегиясы. Әр топтың елшісі түсінгенің келесі топқа талқылайды. «Жоғары», «Орташа», «Төмен». Тыңдалымнан кейін ЖЖ. «Блум түймедағы» әдісі Тыңдалым мәтіні бойынша 6 сұрақ құрастыр. 1.Тоқтар Әубәкіров-кім? 2.Мен мәтінді дұрыс түсіндім бе? 3.Жас кезінде неге әуестенді? 4.Не жақсы? Не жаман? 5.Сен ұшқыш болсаң не болар еді? 6. Ғарыш саласы қай жерде қолданылады? Нәтиже арқылы саралау: А. Бұл оқушылардың сұрақтары көбінесе білу/түсіну деңгейінде болып келеді. В. Бұл оқушылар қолдану, ішінара талдау деңгейінде сұрақатар құрастырады. С. Бұл оқушылар барлық ойлау деңгейлеріне сұрақ құрсатыра алады. Бағалау критерийі:сұрақтарға жауап береді; Дескриптор: сұрақтар құрастырады; сұрақтар мазмұнды ашады ҚБ. Өзара бағалау. Стикер арқылы түсініктеме. Стикермен бағалау: Қызыл – жұмыс толығымен орындалған, ескертулер жоқ; Сары – толықтыруды қажет етеді; Сөйлеу құрылымы: «Попс формуласы»: Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... » Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін ... » Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын ... » Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ...» Бағалау критерийі:пікірталаста өз пікірін дәлелдейді; Дескриптор: формулаға сүйеніп сөйлейді; көзқарасын дәлелді жеткізеді; ҚБ. Мұғалімнің кері байланысы. Түзету	Топқа бөлуге арналған таратпа қағаздар Қазақ тілі, 8-сынып, 2010ж. Артықова, Алматы, Атамұра
Сабақтың соңы 5 мин		Рефлексия «Шығу билеті» Мақсаты: Өтілген тақырып бойынша жазбаша немесе ауызша ой салу. Түйінді ойларды бекіту. Сабақ барысында ұсынылған ақпарат бойынша бар білгенімен бөлісу. Cіз не білесіз? Сіз бүгін не үйрендіңіз? Сіз тағы не білгіңіз келеді?