| Сабақтың мақсаты | Сыныптастарымен сұхбаттасу арқылы мәлімет жинап, спорт, спорт жұлдыздары туралы әңгімелеуге машықтандыру. Лексикалық тақырып бойынша, сұраққа дұрыс жауап беруге сөздік қор жинап, тілдесім әрекетіне жетелеу.   | 
  | Күтілетін нәтиже | Тақырып бойынша топта талқылап бірлесе жұмыс жасайды.   Тақырыпты өмірмен байланыстыра алады. Салалас құрмалас сөйлемдерінің жасалу жолын біледі.Сыни ойлауға үйренеді. | 
  | Сабақтың түрі: | Аралас сабақ | 
  | Сабақтың әдістері: | Топтастыру,ой қозғау, түртіп алу әдісі, ойланайық,орындайық, «Синквейн», сұрақ-жауап, оқылым, сөйлесім. | 
  | Көрнекіліктер: | Кеспелер, кесте, оқулық, А3 парғы,маркер,бағалау парағы. | 
  | Пәнаралық байланыс: | Технология сабағы | 
  |  КЕЗЕҢДЕРІ | МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ | ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ | БАҒАЛАУ | РЕСУРСТАР | 
  | 
 Қызығушылықты ояту   
 | 1.Оқушыларды түгендеп,назарын сабаққа аудару.   2.Психологиялық тренинг «Менің көңіл-күйім» жаттығуы Мақсаты: оқушылардың көңіл-күйін игере білуге және басқаруға, қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу Алдарыңдағы смайликтерді көтеріп, өз көңіл-күйлеріңді көрсетіңдер . 
 3. Математикалық фигуралар арқылы 4 топқа бөлу. 
 4. Өткенге шолу жасалады. Грамматика бойынша сұрақ-жауап өткізіледі.. 
 | 
 Оқушылар психологиялық тренингке қатысады.   
 
 
   
 
 
 
 
 
 Математикалық фигуралар арқылы 4 топқа бөлінеді. 
 
 
 
 | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Өзара бағалау | 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Смайликтер   
 
 
 
 Кеспелер   
 
 Кестелер   | 
  | Сабақтың тақырыбы туралы оқушы пікірін білу.    Топтастыру әдісі.      Спорт жұлдыздары
 
 
 
 
  **Ой қозғау!   Бейнесюжет көрсету. Бейнесюжет арқылы ой бөліседі. 
 |  Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға ұмтылады. 
 Сызбаны толықтырып,қорғайды. 
 
 
 
 
 Ой бөліседі. | Формативті  Бағалау 
 
 
 
 
 
 
 Формативті бағалау | 
 
 А3 парағы, Маркер 
 
 
 
 
 
 бейнесюжет | 
  | Мағынаны тану 
 
 
 
 
 
 
 
 | **Топтық жұмыс. Мәтінмен жұмыс. Мәлімет бойынша постер құрастыру. 
 Түртіп алып оқу. «V» - білемін «+» мен үшін жаңа «-» басқаша ойлаймын «?» - түсінбедім, тереңірек білгім келеді 
 Әр топ өз бетінше мәтінді оқып, негізгі ойды табады. Мәтінді аудару. Мәтінге сұрақтар құрастырады. Мәтін бойынша тапсырманы орындайды. Мұғалім жұптасып, топтасып талқылауға бағыт – бағдар береді.   Ойланайық, орындайық! Әр топ мәтіннен салалас құрмалас сөйлемдерді тауып жазып, түрін ажыратады. 
 | 
 
 
 
 Тақырыпты өз бетінше оқып, жұптасып, топтасып талқылайды. 
 
 
 
 Мәтін бойынша тапсырмаларды орындайды. Оқиды,өзара топта ауызша аударады.   
 
 
   Мәтін бойынша тапсырмаларды орындайды. Оқиды,өзара топта ауызша аударады. | Критерий арқылы бағалау 
 
 Өзара бағалау. 
 
 
 
 
 
 Бақылау   Формативті бағалау 
 
 
 
 
 
 Бақылау Өзара бағалау Формативті бағалау | А3 парағы, маркер, мәтін 
 
 
 Бағалау парағы 
 
 
 
 Үлестірмелі парақшалар. 
 
 
 
 
 
 
 
 Кесте үлестірмелі парақшалар   | 
  | Ой толғаныс.   | Тестпен жұмыс. 
 Кері байланыс  Сұрақ-жауап. 1.Бүгінгі сабақтан қандай мағлұмат  алдыңдар?2. Бұл сабақтың сендерге пайдасы болды ма?
 3. Сабақ несімен құнды?
 4. Не алдыңдар, не түсіндіңдер?
 
 | Тест шешеді. 
 
 Өз ойлары мен сезімдерін ортаға салады. Сұрақтарға жауап береді. | Бақылау, өзді-өзі бағалау 
 Үш шапалақ 
 | Тест   
   
 стикер | 
  | Үйге тапсырма:   
 |  Эссе «Спорт-денсаулық кепілі».  Ережелерді қайталау. | Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады. |