Сайыскерді? танымды? белсенділігін арттыру, д?ниетанымы мен м?йекті с?здермен байыту, оларды? ойлау ж?не ойын тияна?ты, жетік тілмен жеткізе білу да?дыларын дамыту.
?ла?атты ?лы с?здерден т?лім алып, хал?ымызды? с алт-д?ст?рін ??рметтеуге т?рбиелеу, сахна ?неріне баулу. ?ол ?нерін, жылдамды?,іскерлігін к?рсете білу.
С?леметсіздер ме, ?нер с?йер асыл хал?ым,
Мереке ??тты болсын ауылдасым.
Та?ы да келіп жетті сайысымыз,
Жырлайтын ?аза?ымыз д?ст?р салтын.
Ту?ан жер азаматты? мекені екен,
«Мектепті? аруына» бас б?йгеге
Кімдерді? ба?ы жанып жетеді екен?
Намысты бермеу ?шін ?олдан ?зі,
Мінеки, Арулар да сын?а т?седі екен.
Сіздерге с?лем беріп к?рінуге, Арулар сахна?а шы?сын енді.
(Арулар бірінен кейін бірі ?демі,сызыла басып сахна?а шы?а бастайды)
Бірінші ару – а?ша ма?дай, ?лкен-кіші ма?та?андай,
Екінші ару – ?з ?лінше, жа?сыларды жа?та?андай,
?шінші ару – достарын сары алтындай са?та?андай,
Т?ртінші ару – к??ілді, сыны жо?, о?уын да датта?андай,
Алтыншы ару – с?йкімді, жарасар ??ла?ына алтын сыр?а,
Жетінші ару – ?ара шашты,?и?аш ?асты,
Сегізінші ару – келеді, еркін басып, шекесіне ?кі та??ан.
То?ызыншы ару – шашы ?зын, к?здері ботадай.
(Осы кезде «?ыз сыны» ?ніні? ?уені ойналып т?рады, арулар ?атар-?атар келіп т?рады).
Ж?ргізуші ?оржынды сайыскерлерге ?сынады ( асы?та н?мірлері бар, сол бойынша жауап береді). ?ыз?алда? суреті бар эмблема н?мірлері кеуделеріне ілінеді. ?р сайыс 10 ?паймен ба?аланады.
I шарты. «Беташар» (таныстыру).
Беташарын сайысымны? бастайы?,
К?ременді бір сергілтіп тастайы?,
Сайыскерлер таныстырсын ?здерін,
Білгірлерді ду ?ол со?ып ?остайы?.
(Б?л шартта сайыскер ?зіні? кім екенін, ?ай ?жымнан келгенін, жетекшісіні?, ата-анасыны?, на?ашысыны? аты-ж?ні,ту?ан жері мен к?нін, сайыскерлерге тілегін білдіреді)
II шарты. «Б?йге» орта?а барлы? сайыскерлер ша?ырылады, ?атарларымен т?рады).
Ж?ргізуші: Мен ма?ал-м?тел жасырамын, Сіздер оны? жал?асын айтасыздар, кім б?рын ?ол к?тереді, соны? ?пайы да к?п болады.
Ата-бабамыздың асыл мұрасы, салт-дәстүр,әдет-ғұрып, шешендік сөздермен таныстыра отырып,халқымыздың даналығын,тапқырлығын,шешендік өнерін таныту.
Сайыскердің танымдық белсенділігін арттыру, дүниетанымы мен мәйекті сөздермен байыту, олардың ойлау және ойын тиянақты, жетік тілмен жеткізе білу дағдыларын дамыту.
Ұлағатты ұлы сөздерден тәлім алып, халқымыздың с алт-дәстүрін құрметтеуге тәрбиелеу, сахна өнеріне баулу. Қол өнерін, жылдамдық,іскерлігін көрсете білу.
Жүргізуші:
Сәлеметсіздер ме, өнер сүйер асыл халқым,
Мереке құтты болсын ауылдасым.
Тағы да келіп жетті сайысымыз,
Жырлайтын қазағымыз дәстүр салтын.
Туған жер азаматтың мекені екен,
«Мектептің аруына» бас бәйгеге
Кімдердің бағы жанып жетеді екен?
Намысты бермеу үшін қолдан өзі,
Мінеки, Арулар да сынға түседі екен...
Сіздерге сәлем беріп көрінуге, Арулар сахнаға шықсын енді.
(Арулар бірінен кейін бірі әдемі,сызыла басып сахнаға шыға бастайды)
Бірінші ару – ақша маңдай, үлкен-кіші мақтағандай,
Екінші ару – өз әлінше, жақсыларды жақтағандай,
Үшінші ару – достарын сары алтындай сақтағандай,
Төртінші ару – көңілді, сыны жоқ, оқуын да даттағандай,
Бесінші ару – ажарлы ақша бетті ұқсаған жұмақтағы хор қызына,
Алтыншы ару – сүйкімді, жарасар құлағына алтын сырға,
Жетінші ару – қара шашты,қиғаш қасты,
Сегізінші ару – келеді, еркін басып, шекесіне үкі таққан.
Тоғызыншы ару – шашы ұзын, көздері ботадай.
(Осы кезде «қыз сыны» әнінің әуені ойналып тұрады, арулар қатар-қатар келіп тұрады).
Жүргізуші қоржынды сайыскерлерге ұсынады ( асықта нөмірлері бар, сол бойынша жауап береді). Қызғалдақ суреті бар эмблема нөмірлері кеуделеріне ілінеді. Әр сайыс 10 ұпаймен бағаланады.
I шарты. «Беташар» (таныстыру).
Беташарын сайысымның бастайық,
Көременді бір сергілтіп тастайық,
Сайыскерлер таныстырсын өздерін,
Білгірлерді ду қол соғып қостайық.
(Бұл шартта сайыскер өзінің кім екенін, қай ұжымнан келгенін, жетекшісінің, ата-анасының, нағашысының аты-жөні,туған жері мен күнін, сайыскерлерге тілегін білдіреді)
II шарты. «Бәйге» ортаға барлық сайыскерлер шақырылады, қатарларымен тұрады).
Жүргізуші: Мен мақал-мәтел жасырамын, Сіздер оның жалғасын айтасыздар, кім бұрын қол көтереді, соның ұпайы да көп болады.
Бәйге сұрақтары (30 сұрақтан). Музыкалық сәлемдеме жолданады.
III шарты. «Қол өнер» сайысы. «Шебердің қолы артық».
Жүргізуші: «Бармақтарың майысып, түрлі ою ойысып,
Шебер болар ма екенсің» деп үйреткен аналар.
Қол өнерді көрейік, әділ баға берейік,
Шеберлер ою ойып бер қолыңнан,
Жаңылмаған ата-баба жолынан.
Шебер қолдар өз өнерін көрсетсін,
Біз айтайық төрелегін саңынан.
Бұл кезеңде сайыскерлер түсті қағаздан ою ойып көрсетеді және оюлары туралы қорғайды,әңгімелейді (1минут уақыт беріледі).
IV шарты. «Халқын сүйген – салтын сүйер»
Жүргізуші: Әдет-ғұрып, салт-дәстүрі қазақтың,
Жарасымды, үйлесімді ғажап шын.
Ұмыт болған дәстүрлерді сақтайық,
Насихаттап,жаңартудан қашпайық.
Бұл кезеңде сайыскерлер әдет-ғұрыптардың сұрақтарының мән-мағынасын ашады. (әр билетте 4 сұрақтан)
V шарты.Үй тапсырмасы: Мерекелік бетшелер жасау және мерекелік тағамды жарнамалау шеберлігі.
Жүргізуші: Қазақ халқы үшін дастарқаннан үлкен нәрсе жоқ.» Ас қадірін білмеген аштан өледі». «Ат қадірін білмеген жаяу қалар» демекші, қыздарымыз бал бармағынан жасалған қазақтың дәмді тағамдарын таныстырып,қорғамақ.
VI шарты. «Шешеге қарап қыз өсер» атты жүн иіру сайысы.
