Самообразование педагога "Война в цифрах и датах"

«Никто не забыт и ничто не забыто» –

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но словно огонь ,у подножья - гвоздика.

Никто не забыт и ничто не забыто.

МАОУ ДОД детский сад « Сказка» корпус « Звёздочка»

Патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с событиями Великой Отечественной войны

Воспитатель: Муравьева Н.Г.

ЦЕЛЬ :

Формирование у старших дошкольников патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне .

Задачи: 1. Познакомить дошкольников с историей Великой Отечественной войны. 2. Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне. 3. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину. 4. Развитие личностных качеств у детей (сострадание, сочувствие, отзывчивость, справедливость, смелость), потребности совершать добрые дела и поступки; 5. Развитие умения отражать впечатления в творческой исполнительской деятельности: пении, игре, танце, художественном слове.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Молодое поколение обязано сохранить в памяти историческое наследие, переданное участниками Великой Отечественной войны, пронести через свою жизнь и завещать последующему поколению

Мероприятия

Чтение художественной литературы в детском саду и дома, обсуждение прочитанного (Е. Благина « Шинель » ; чтение глав из книги С. Баруздина « Шел по улице солдат » ; Н. Дилакторская « Почему маму прозвали Гришкой » ; А. Митяев « Землянка » ; « Мешок овсянки » ; « Почему армия родная? » Л. Кассиль из книги « Твои защитники » ).

• Прослушивание музыкальных произведений: « Священная война » , « День Победы » , « Катюша » и др.
• Сюжетно-ролевые игры « Военные » , « Моряки » , « Госпиталь » и др.
• Дидактические игры « Чья форма » , « Ордена и медали » , « Что изменилось » , « Военный транспорт » , « Защитники Отечества » , « Раньше и теперь » и др.
• Подвижные игры « Кто быстрее? » , « Снаряды на передовую » , « Сапёры » .
• Рассматривание открыток и иллюстраций « Города-герои » , « Великие люди ВОВ » .
• Беседы с детьми « Вставай страна огромная …» ; « Они сражались за родину » , « Почему война называется Великой Отечественной войной? » , « Дети войны».
• Просмотр видео фильма « Минута памяти » , слайдовых презентаций « Военная хроника » , « Рода войск » .
• Посещение тематических выставок в музее, библиотеке.
• Выставки детского творчества.
• Участие в конкурсе военно-патриотической песни.
• Экскурсии к памятнику.
• Тематические утренники.
• Изготовление праздничных открыток.
• Консультации для родителей « Как рассказать ребенку о войне » , « Эхо прошедшей войны »

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

На уровне ребенка:

 Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

 Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

 Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.

На уровне педагога:

 Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.

 Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

 Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт.

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ЭКСКУРСИЯ В БИБЛИОТЕКУ

Быстро мчится время. С каждым днем все дальше и дальше уходят от нас события Великой Отечественной войны. Но время не властно над памятью. Люди будут помнить и чтить бессмертный подвиг, совершенный народом в суровую годину испытаний, не забывать каждого солдата, приблизившего час Победы. Молодое поколение обязано сохранить в памяти историческое наследие , переданное участниками Великой Отечественной войны, пронести через свою жизнь и завещать последующему поколению. А мой долг, как педагога, воспитать в детях чувство патриотизма.