Экскурсия в мебельный цех

1. Цель посещения.

2. Задачи.

3. Мотивация (как заинтересовали

детей)

Предварительная работа.

1. Краткое содержание экскурсии.

2. Итог.

3. Перспектива (где дети будут использовать полученную информацию).

Цель:

Познакомить воспитанников с процессом изготовления мебели в условиях небольшого мебельного цеха.

Задачи:

1. Развивать эмоционально-положительное отношение к трудящемуся человеку, чувство уважения к людям разных профессий.

2. Способствовать развитию познавательной активности, интереса к профессиям взрослых.

3.Формировать обобщенные представления о структуре трудового процесса, понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности.

4. Воспитывать бережное отношение к труду взрослых и результатам их труда.

5. Вызвать у детей желание научиться выполнению трудовых действий представителей разных профессий.

Мотивация.

Чтение произведения С.Я. Маршака «Кошкин дом». Акцент делается на отрывке, где кошка приглашает гостей в дом и объясняет назначение каждого предмета мебели.

Беседа по данному отрывку (знают ли дети назначение предметов мебели, из чего еѐ изготавливают, об удобстве современной мебели).

Дидактические игры: «Профессии», «Подбери по цвету и материалу». Беседы:

«Предметы мебели». «Какую мебель я знаю». «Из чего изготавливают мебель».

О работе людей, работающих на производстве мебели, об орудиях их труда

Рассматривание картин (иллюстраций).

Рисование «Моя комната».

Конструирование:

- мебели для кукольного домика из коробков;

- мебели из мелкого конструктора, мягких модулей.

Сюжетно-ролевая игра «Мебельный магазин». Игра «Мебельный магазин»

Содержание:

Дети знакомятся с профессией столяра, плотника, мебельщика

краснодеревщика.

Орудия труда: измерительные – линейка, рулетка, уровень, отвес, карандаш, циркуль; раскроечные – пила, лобзик, нож; сверлильные – бурав, дрель, шило;

вспомогательные – молоток, долото, рубанок, фуганок. Оборудование: верстак, деревообрабатывающий станок, сверлильный станок, автоматический кромкооблицовочный станок

Ознакомление с технологией изготовления детского стульчика на этапе сборки. Воспитатель отмечает значимость данного производства – мебель есть в каждом доме, в каждом учреждении.

Предметы мебели служат для комфортной жизни человека. Дети при помощи рулетки отмеряют и отмечают на заготовке нужный размер ножки для стульчика.

Завершается экскурсия посещением выставочного зала, где представлены различные виды корпусной мебели.

Итог:

Обобщенное представление о производстве мебели, понимание взаимосвязи между компонентами деятельности плотника, столяра, мебельщика-краснодеревщика. Перспектива:

Использование полученной информации в сюжетно-ролевых играх, в процессе НОД «Познание» (в частности, в конструировании.

Вопрос: хотели бы вы, дети, посмотреть, где и как

изготавливается мебель?).