"Волшебная вода"

Презентация на тему : «Волшебная вода» во второй младшей группе №2 «Радуга»

СВОЙСТВА ВОДЫ

ГДЕ МОЖНО ВСТРЕТИТЬ ВОДУ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА»

Цель: ознакомление младших дошкольников со значением воды в жизни живых существ и для здоровья человека.

Задачи: Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой;

Расширение представлений об окружающем мире;

Формирование представлений о твердых и жидких веществах;

Формирование у детей осознанных представлений о необходимости заботиться о своем здоровье;

Воспитывать бережное отношение к воде;

Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, высказывать свое мнение;

Продолжать развивать эстетическое восприятие воды в природе (искристый снег, удивительная снежинка, сверкающий лед и т.д.)

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА»

Реализация проекта с детьми через : экспериментирование с водой, беседы о воде, экскурсии, просмотр мультфильма «заяц коська и родничок», сюжетно-ролевые игры, занятия по художественному творчеству, чтение художественной литературы, наблюдения за природными явлениями.

Реализация проекта в сотрудничестве с родителями : консультации, листовки с рекомендациями к проекту, сбор материала о воде (иллюстрации, фотографии и др.), мини проекты о воде.

Продукты проекта : групповой проект «от семян до цветов»,семейные проекты, дидактическая игра «путешествие родничка», «чего не хватает».

Экскурсии в детском саду

• Медицинский кабинет . Оказывается здесь совсем не страшно, а очень даже интересно. Стерильно – значит очень чисто и помогает в этом вода.

• Пищеблок. Узнали зачем повар моет руки, для чего нужна вода на кухне, почему компот сладкий, откуда в супе бульон и почему на кухне так вкусно пахнет.

Экскурсии в детском саду

• Прачечная. Вот где наше постельное белье и полотенчики становятся чистыми. Узнали, что при добавлении порошка в воду, порошок растворяется, вода становится мыльная и в ней можно стирать белье.

• Увидели и услышали как работает стиральная машина и куда поступает вода. Вода поступает холодная, а в стиральной машине она нагревается и становится горячая.

В группе мы узнали… «НАСТОЯЩИЕ САДОВОДЫ»

• Мы сажали цветы и поливали их водой. Узнали, что будет, если забыть и не поливать цветочек. Еще мы увидели как пьет водичку лук, что водичка в баночке заканчивается, как меняется семя когда пьет водичку.

В группе мы узнали… «ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ ЭТО ИНТЕРЕСНО»

• Мы узнали, что вода жидкая, может переливаться из одной емкости в другую.

Узнали, что вода прозрачная и в ней можно увидеть другие предметы.

В группе мы узнали… «ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ ЭТО ИНТЕРЕСНО»

• Если снег взять в теплые ручки или занести в теплое помещение, то он растает и…

• … превратится снова в воду.

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОЕКТУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

• Выберите растение, за ростом которого вы будете наблюдать (лук, чеснок, семена чечевицы, семечки, цветы которые дают быстрые всходы);
• Поговорите с ребенком о том, как выглядит семечко перед тем как его посадить (какого цвета, размера);
• В зависимости от того какое растение вы выбрали определите емкость в которой оно будет расти;
• Когда появится первый росток сделайте отметку, так чтобы можно было наблюдать за дальнейшим ростом растения;
• Поговорите с ребенком о том, что происходит с растением: оно живое, дышит, пьет, растет, изменяется в процессе роста;
• Не забывайте делать фотоснимки либо зарисовки к проекту.
• ВСЕ ЭТО НУЖНО ДЕЛАТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ

РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОЕКТУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

• Переливайте с детьми воду из разных емкостей, чтобы показать им, что вода жидкая;
• Добавляйте в воду разные цвета красок, чтобы показать им, что вода бесцветная;
• Опускайте в воду разные предметы (камни, мелкие тяжелые предметы), чтобы показать им, что вода прозрачная;
• Дайте понюхать воду и сок, чтобы показать им, что вода без запаха;
• Дайте ребенку попить простой воды с одного стакана, а в других Растворите сахар и соль, дайте попробовать на вкус (простая вода без вкуса);

• Покажите детям, что вода может быть холодной и теплой;
• Понаблюдайте с детьми за тем, как вода превращается в лед, чтобы показать им, что вода бывает в твердом состоянии;
• Покажите им как кипит вода, и превращается в пар, что если закрыть кастрюлю крышкой, то на крышке собираются капельки воды.

• ВСЕ ЭТО НУЖНО ДЕЛАТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ