Мониторинг по русскому языку

Диагностические карты предназначены для мониторинга знаний учащихся при подготовке к ГИА-9. Данная карта составления по разделам экзаменационной работы и соответствует кодификатору. Отдельно вынесен лист орфографии, где учитель, вынося ошибки учащихся, сможет увидеть "западающие " темы детей.Карта удобна тем, что дети сами смогут анализировать свои работы, заполняя данные диагностические карты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мониторинг по русскому языку »

Идти всю жизнь от успеха к успеху - право,

данное нам от рождения. А если так не происходит,

значит, мы пока еще не сумели

правильно оценить свои способности,

не верим в возможность успеха

или просто его не осознаем.

Луиза Хей

Диагностическая карта

по русскому языку

учащегося 9 «__» класса

МБОУ гимназии № 5

_________________________

Усть-Лабинск

2013

Раздел 4

отработка практической грамотности (ГК1-ГК4)

п/п	Тема	Дата проведения
п/п	Тема
1	Безударные гласные в корне, проверяемые ударением
2	Безударные гласные в корне, не проверяемые ударением
3	Чередующиеся гласные в корне
4	Безударные гласные в приставках
5	Чередование и-ы после приставок на согласный
6	Безударные гласные в суффиксах имен существительных
7	Безударные гласные в суффиксах имен прилагательных
8	Безударные гласные в суффиксах глаголов
9	Безударные гласные в суффиксах причастий и имен прилагательных
10	Безударные гласные в суффиксах наречий
11	Безударные гласные в окончаниях имен существительных
12	Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных, причастий и местоимений
13	Безударные гласные в окончаниях имен числительных
14	И,у,а после шипящих
15	Безударные гласные в окончаниях глаголов
16	О-е после шипящих
17	Гласные после ц
18	Не, ни
19	Звонкие и глухие согласные
20	Непроизносимые согласные
21	Удвоенные согласные
22	Н, НН в именах прилагательных, причастиях и наречиях, существительных
23	Ъ, ь
24	Сложные слова
25	Слитное и раздельное дефисное написание слов (имен прил.,мест., наречий)
26	Служебные части речи не с различными частями речи
27	Имена собственные и нарицательные
28	Тире между подлежащим и сказуемым
29	Знаки препинания в предложениях с о.ч.
30	Знаки препинания в предложениях с обособлением
31	Запятые в предложениях с уточняющими членами
32	Знаки препинания в предложения с вводными конструкциями
33	Знаки препинания в предложениях с обращением
34	Запятые в предложениях со сравнительным оборотом
35	Запятые в сложном предложении
36	Тире в бессоюзном сложном предложении
37	Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
38	Знаки препинания при прямой речи
39	Фонетика
40	Орфоэпия
41	Лексика и фразеология
42	Морфемика и словообразование
43	Синтаксис
44	Грамматические ошибки
45	Речевые ошибки
46	Логические ошибки
47	Ошибки на знание изобразительно выразительных средств
48	Ошибки на знание типов речи

Раздел 2 (часть 2 ДЕМО-2013)

№

Тематика

Усвоение материала

Дата

№ ВАР.

А1

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста.

А2

Анализ текста. Лексическое значение слова.

А3

Выразительные средства лексики и фразеологии.

Выразительные средства грамматики. Анализ средств выразительности.

А4

Фонетика. Звуки и буквы. Фонетический анализ слова.

А5

Правописание корней. Правописание словарных слов.

А6

Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание.

А7

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.

В1

Лексика и фразеология. Синонимы.

Фразеологические обороты.Группы слов по происхождению и употреблению.

В2

Словосочетание.

В3

Предложение.

Грамматическая (предикативная)

основа предложения. Подлежащее

и сказуемое как главные члены

предложения.

В4

Осложнённое простое предложение.

В5

Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

В6

Синтаксический анализ сложного предложения.

В7

Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочиненном сложноподчинённом предложении.

В8

Синтаксический анализ сложного предложения.

В9

Сложные предложения с различными видами связи

Раздел 1 (часть 1 ДЕМО-2013)

№ п/п	Критерии	Дата проведения
№ п/п	Критерии
1	ИК1
2	ИК2
3	ИК3
Макс. балл 7	Всего
№ п/п	Критерии	Дата проведения
№ п/п	Критерии
1	ИК1
2	ИК2
3	ИК3
Макс. балл 7	Всего
№ п/п	Критерии	Дата проведения
№ п/п	Критерии
1	ИК1
2	ИК2
3	ИК3
Макс. балл 7	Всего

Раздел 3 (часть 3 ДЕМО-2013)

№ п/п	Критерии	Дата проведения
№ п/п	Критерии
1	С1К1
2	С1К2
3	С1К3
4	С1К4
Макс. балл 9	Всего
№ п/п	Критерии	Дата проведения
№ п/п	Критерии
1	С1К1
2	С1К2
3	С1К3
4	С1К4
Макс. балл 9	Всего
№ п/п	Критерии	Дата проведения
№ п/п	Критерии
1	С1К1
2	С1К2
3	С1К3
4	С1К4
Макс. балл 9	Всего

Предмет: Русский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Мониторинг по русскому языку

Автор: Китаева Ирина Анатольевна

Дата: 10.06.2014

Номер свидетельства: 101545

Похожие файлы

«Дидактические материалы к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 5 классе по разделу «Морфология.Глагол»

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(230) "«Дидактические материалы к мониторингу качества знаний учащихся по русскому языку в 5 классе по разделу «Морфология.Глагол» "
    ["seo_title"] => string(139) "didaktichieskiie-matierialy-k-monitoringhu-kachiestva-znanii-uchashchikhsia-po-russkomu-iazyku-v-5-klassie-po-razdielu-morfologhiia-glaghol"
    ["file_id"] => string(6) "129552"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1415723074"
  }
}

мониторинг по русскому языку для 2 класса

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "мониторинг по русскому языку для 2 класса "
    ["seo_title"] => string(44) "monitoringh-po-russkomu-iazyku-dlia-2-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "223690"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438029261"
  }
}

Тренировочный тест к мониторингу в 10 классе по русскому языку 2 вариант

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Тренировочный тест к мониторингу в 10 классе по русскому языку 2 вариант "
    ["seo_title"] => string(78) "trienirovochnyi-tiest-k-monitoringhu-v-10-klassie-po-russkomu-iazyku-2-variant"
    ["file_id"] => string(6) "217227"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1433268341"
  }
}

Тренировочный тест к мониторингу в 10 классе по русскому языку 1 вариант

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Тренировочный тест к мониторингу в 10 классе по русскому языку 1 вариант "
    ["seo_title"] => string(78) "trienirovochnyi-tiest-k-monitoringhu-v-10-klassie-po-russkomu-iazyku-1-variant"
    ["file_id"] => string(6) "217219"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1433267791"
  }
}

Современный урок русского языка в свете ФГОС: особенности, проблемы, пути решения.

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Современный урок русского языка в свете ФГОС: особенности,  проблемы, пути решения. "
    ["seo_title"] => string(90) "sovriemiennyi-urok-russkogho-iazyka-v-svietie-fgos-osobiennosti-probliemy-puti-rieshieniia"
    ["file_id"] => string(6) "153435"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421004131"
  }
}

Мониторинг по русскому языку

Просмотр содержимого документа «Мониторинг по русскому языку »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Мониторинг по русскому языку »