Презентация "Уточняющие члены предложения"

Тема урока: Уточняющие члены предложения

• Цель урока: обучение умению узнавать в тексте уточняющие члены предложения,
• расстановки знаков препинания при уточняющих членах.
• Задачи урока: закрепление теоретических знаний по теме; развитие творческого
• воображения, творческих способностей при употреблении в речи синтаксических конструкций с уточняющими членами;
• воспитание наблюдательности, бережного отношения к языку.
• Ожидаемые результаты : Умеют узнавать в тексте уточняющие члены предложения,
• Знают расстановку знаков препинания при уточняющих членах.

I .Организационный момент Психологический настрой. II. Деление на группы: Ученики делятся на группы в зависимости от выбранного предложения. 1 группа предложения с обособленными дополнениями. 2 группа предложение с обособленными определениями.

1.Не слышно ни звука, кроме вздохов моря . 2. Сверх всяких ожиданий, весь октябрь стояла сухая и ясная погода. 3.Весь материал, включая показания свидетелей , тщательно изучается. 4.Настроение директора , сверх обыкновения , было приподнятое . 5. Всем, за исключением меня , спектакль понравился. .

1.Тополи , покрытые росой, наполняли воздух нежным ароматом

2. Бледный свет , похожий на чуть разбавленную синькой воду, заливал восточную часть горизонта

3 . Особенно понравились мне глаза , большие и грустны е

4 . А запорожцы , и пешие и конные, выступали на три дороги к трем воротам

5 . Мать , грустная и тревожная, сидела на толстом узле и молчала.

• Стратегия «Да или нет?»
• . Стратегия « Да или нет. » 1 группа
• 1. Обособленные определения выражаются причастными оборотами, одиночными и однородными причастиями и прилагательными, а также оборотами, состоящими из прилагательных или существительных с зависимыми словами.
• 2.Приложения не особляются ,если относятся к собственному существительному .
• 3. Обособленные дополнения чаще всего выражаются существительными с предлогами  кроме, помимо, сверх, за исключением, включая  и др.
• 4.Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными.
• 5.На письме обособленные члены выделяются запятыми.
• 6.Не обособляются обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами.
• 7.Обособляются одиночные деепричастия, перешедшие в наречия образа действия.
• 8.Определения обособляются, если выражены причастным оборотом, стоящим перед определяемым словом.
• 9.Приложения выделяются запятыми, если относятся к нарицательному существительному и стоят после него.

• «Да или нет?»
• 1. Обособленные обстоятельства могут выражаться деепричастными оборотами, одиночными деепричастиями, а также существительными с предлогами  несмотря на, согласно, благодаря, вопреки, по причине  и др.
• 2. Определения обособляются, если выражены причастным оборотом, стоящим перед определяемым словом.
• 3. Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными.
• 4.На письме обособленные члены выделяются запятыми, реже- тире.
• 5.Дополнения, выраженные существительными с производными предлогами кроме, вместо, помимо, наряду с, сверх и др. на письме не выделяются запятыми.
• 6.Обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами, не обособляются.
• 7.Приложения не обособляются , если относятся к личному местоимениями.
• 8. Не обособляются деепричастные обороты, ставшие устойчивыми словосочетаниями.
• 9. Обособляются согласованные определения, если стоят после определяемого слова.

IV. Работа по тексту

• EXPO 2017 или крупнейшая в мире международная выставка– удивительное событие в жизни нашей страны . EXPO 2017 состоится в казахстанском городе  в Астане . Астана - столиц а нашей Родины . Сейчас это город будущего а именно город мечты. Символ города — монумент Байтерек то есть дерево жизни народа .Акорда расположена на левом берегу Ишима в 300 метрах от монумента столицы Байтерек . За годы независимости Казахстана в Астане п остроено много н овостроек например современные парки и скверы красивые фонтаны и памятники.

• EXPO 2017 , или крупнейшая в мире международная выставка , – удивительное событие в жизни нашей страны . EXPO 2017 состоится в казахстанском городе  , в Астане . Астана - столиц а нашей Родины . Сейчас это город будущего ,а именно, город мечты. Символ города — монумент Байтерек , то есть дерево жизни народа .Акорда расположена на левом берегу Ишима, в 300 метрах от монумента столицы Байтерек . За годы независимости Казахстана в Астане п остроено много н овостроек , например, современные парки и скверы, красивые фонтаны и памятники.

V. М Групповая работа. Перепишите, расставляя недостающие з наки препинания. Укажите обособленные уточняющие члены препинания. Выразительно прочитайте.

• 1 группа.
• 1.Здесь в городе цивилизация спорит с экологией.
• 2.Взрослые сели пить чай вечером после шести часов.
• 3 . Никто даже волк не мог поймать колобка.
• 2 группа.
• 1. Разные города даже самые небольшие окружены теперь дачами.
• 2. Это был Гаврила Степанов или попросту Гаврюша.
• 3 . Им спортсменам не привыкать к физическим нагрузкам.

VI. Парная работа

• Из предложенных пар выберите только предложения с уточняющими  членами. Объясните постановку знаков препинания.
• № 1 1. Здесь, среди болот, пробирается тоненький ручеек. 2. Вчера на хуторе произошло нечто странное.
• № 2 1. Войдя в дом, Макар подошел к камину. 2. Сегодня, в восемь часов вечера, мы поедем в гости.
• № 3 1. Нутрия, или водяная крыса, ценится своим мехом. 2. Письмо доставит мой брат или его товарищ.
• № 4 1. Все поднялись рано, с зарей. 2. На севере, слабо мерцая, подымались какие-то белесоватые  облака.
• № 5 1. C экскурсии ребята вернулись поздно ночью, в двенадцать часов.
• 2. Я ничего не слышал, кроме шума листьев.
• № 6 1. Горы, покрытые снегом, белели среди ночи.  
• 2. Над водой летали и кричали альбатросы, то есть морские чайки.

• Разминка VIII. Индивидуальное задание.   Прием  « Незаконченные предложения». Придумайте предложения по данному началу.

• Придумайте предложения по данному началу.
• 1) Утром, часов в семь, ...
• 2) Зимой, в конце декабря, ...
• 3) Недалеко, напротив парка, ...
• 4) Главный член предложения, а именно подлежащее, ...
• 5) Все присутствующие, в том числе и

Разминка «Хлопки!»

• Прием “ Покопаемся в памяти

VIII. Закрепление и обобщение темы.

• IX. Рефлексия

IX. Домашнее задание

• 1.Выполнение упр. 261
• 2. Написать эссе на тему «Как я провел сегодняшний день в школе»