№6 педагогикалық-психологиялық коорекциялық кабинет

Тренинг

Тақырыбы: «Зейін, ес, қиял – өзгеше бір әлем»

         Бала ақыл-ойының дамуы тек белгілі бір білім көлемін ғана емес, танымдық іс-әрекет амалдары мен тәсілдерін игеруімен бірге зейін, қиял, есте сақтау, ойлау, танымдық, шығармашылық қабілеттерінің дамуын тұтас қамтиды.

Мақсаты: а) Білімділік: Балаларды ұжымдық шараларға қатысуға,

                                             педагогтың ұсынысы мен талабын тындай,

                                             түсіне білуге және оны орындауға үйрету.

                   ә) Түзете — дамытушылық: Балалардың зейінін, есте сақтау

                                             қабілетін, тілін, қиялын дамыту.

                                             Сөздік қорын, ұсақ қол қимылдарын дамыту                                  

                  б) Тәрбиелік: Балаларды ойындарға белсенді араласуға тәрбиелеу.

Көрнекі-құралдар: компьютер, интерактивті тақта

Көрнекіліктер:  ағаш, қапшықтар, суреттер, ойыншықтар, слайд

Әдіс – тәсілдер:  Қызығушылықты ояту, ой қозғау, сұрақ – жауап, көрсету, түсіндіру.

Тренинг ережесін қабылдау:

1.     Жұмыс барысында тыныштықты сақтаймыз.

2.     Жұмыс аяқталған соң орын жинастырамыз.

3.     Достық қарым-қатынасты сақтап бір-бірімізге көмектесу.

Тренинг 6 бөлімнен тұрады:

1. тапсырма –  «Айна»

      2-  тапсырма – «Екі суреттердің бір-бірінен айырмашылығын тап?»

     3 – тапсырма – «Бірдей бас киімдер мен қолғаптарды сызықпен қос»

     4 – тапсырма –  Қимылды ойыны: «Ойыншықты тап»

     5 – тапсырма – «Ғажайып жануарлар» (Суретші нені шатастырды)

     6 – тапсырма – «Еске түсіреміз және қайталаймыз»

Тренинг барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Балаларды шеңбер бойымен тұрғызады.

Кел, балалар, тұрайық

Үлкен шеңбер құрайық.

— Балалар, бүгінгі тренинг-сабақ – ертегідей болады.

Құстардың дауысы жазылған үнтаспаны тыңдайды.

-         Бұл ненің дауысы?

-         Құстардың дауысы.

ІІ. Психологиялық сәт

Жылулық шеңбері:

-         Балалар, сиқырлы таяқшаның көмегімен сендерді құстарға айналдырамын.

Құстар қанат қағады,

Құстар қанат жаяды.

Аспанда қалықтап,

Құстар ұшып-қонады.

-         Балалар не көріп тұрсыңдар?

-         Қандай әдемі ағаш! Бұл – ғажайып ағаш.

-         Ғажайып ағашта – сиқырлы қапшықтар өседі. Сиқырлы қапшықтарда – тапсырмалар бар. Әр орындалған тапсырмаға, сендерге сыйлық береді – әдемі кубик.

ІІІ. Тренинг-сабақ барысында көңілді музыка әуені үнтаспадан қойылады.

1-ші қапшықта – айна.

1 — тапсырма: Дидактикалық ойыны: «Айна»

Мақсаты: балалардың қиялын дамыту.

Шарты: Балалар,  бет әлпеті қандай екенін аңықтайды және оның бет әлпетін атайды.

-         Сендер айна боласыңдар, ал мен оған қараймын. Менің көңіл-күйім қандай? (жайдары, ашуланшақ, қуанышты, ренжулы)

-         Сендердің көңіл-күйлерін қандай?

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек!

Көңілді боп жүрейік.

Жарайсыңдар, балалар! Ойынымызды әрмен қарай жалғастырайық.

2-ші қапшықта – екі дөңгелек

2 – тапсырма: Дидактикалық ойыны: «Екі суреттердің бір-бірінен айырмашылығын тап?»

Мақсаты: Балалардың зейінін дамыту.

Шарты: Жұп суреттерге қарап барлық айырмашылықтарды табу.

Жарайсыңдар, балалар. Өзімізді қошеметтеп қояйық.

3-ші қапшықта — суреттер

3 – тапсырма: Дидактикалық ойыны: «Бірдей суреттерді тап »

Мақсаты: Балалардың зейінін шоғырландыру.

Шарты: Балалар суретке қарап бірдей суреттерді табу сызықпен қосу.

4-ші қапшықта – сәбіз, банан

4 – тапсырма: Қимылды ойыны:  «Ойыншықты тап»

Мақсаты: Балалардың зейінін дамыту.

Шарты:

-         Сиқырлы қапшықта не бар екен? Мынау не?

-         Сәбіз

-         Қандай жабайы аң, сәбіз жегінді ұнатады, оның ұзын құлағы, төрт аяғы бар?

-         Бұл — Қоян. Қане, кім қоянды табады?

-         Мынау не?

-         Банан

-         Қандай жануар, бананды жақсы көреді, олар өте ақылды, ағаштан ағашқа секіреді?

-         Бұл – маймыл. Кім маймылды табады?

5-ші қапшықта – бояу, қылқалам

5 – тапсырма: Дидактикалық ойыны: «Ғажайып жануарлар»

(Суретші нені шатастырған?)

Мақсаты: Балалардың қиялын дамыту.

Шарты: Балалар суретке қарап суретші нені шатастырғанын айту керек және көрсету. Ненің басы? Ненің құйрығы? Ненің аяғы? Ненің мойыны? Ненің денесі? ( Лақ, тауық, үйрек, мысық, күшік, көбелек, бақа)

Келесі тапсырмаға көшейік

6-ші қапшықта – кубик

6 – тапсырма: Дидактикалық ойыны: «Еске түсіреміз және қайталаймыз»

Мақсаты: Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту

Шарты: Балалар сыйлыққа алған кубиктермен сурет құрастыру – торғайдың суретін. «Торғай» деген тақпақты еске түсіру, қимылдармен көрсету.

Ү. Қорытынды

-         Осы ойындар арқылы ерікті зейінін, есте сақтау, қиял, көру және ойлау қабілеттеріміз дамиды.

ҮІ.  Қоштасу шеңбері: «Алақандарымызды шапалақтаймыз»

Жақсы көңіл күймен қоштасу үшін «алақандарымен шапалақтаймыз»

«Менің балаларым қандай ақылды, әдемі, мейірімді әрі көңілді!»