Среди психических явлений эмоциональным состояниям принадлежит одно из основных мест. Проблема эмоциональных состояний имеет в человекознании огромное значение, поскольку эмоциональные состояния существенно определяют характер деятельности человека.
Различные авторы дают разные определения понятия “ эмоциональное состояние”. Отсутствует общепринятое мнение об определении, структуре и функции, механизме и детерминантах, классификации и методах исследования
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Презентацияна тему:Превентивные мероприятия психологической службы в направлении аутоагрессии детей и подростков.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Презентацияна тему:Превентивные мероприятия психологической службы в направлении аутоагрессии детей и подростков. »
Рекомендации психолога воспитателям по осуществлению благоприятной адаптации учащихся 1-х классов к учебному процессу:
1.Обратить внимание учителям на полученные результаты и при составлении поурочных планов увеличивать количество заданий и игр развивающего характера по выявленным проблемам.
2.Испоьзовать индивидуальные карты психологического обследования для составления плана индивидуальной работы с учениками.
- 3.Использовать методы и приемы, развивающие познавательные процессы детей, повышающие мотивацию к учебному процессу.
4.Развивать кругозор учащихся не только через систему уроков, но и через систему воспитательных мероприятий.
5.Рекомендованно проведение специальных упражнений дома и проведение профилактического лечения при наличии хронических заболеваний, особенно нервной и сердечно-сосудистой систем.
6.Применять методики развивающие произвольность психических функций и гармонизирующие эмоционально - волевую сферу, поведенческие реакции: снижение уровня тревожности, гиперактивности, утомляемости.
7. Способствовать созданию доброжелательной, благоприятной атмосфере в классе, формируя позитивное отношение к учению.
8.Использовать «ситуацию успеха» в учебной деятельности каждого ученика.
9.Развивать дисциплинированность, терпение к недостаткам других людей.
10. Детей, имеющих высокие показатели дезадаптации по результатам тестирования направить на консультацию к школьному психологу.
| Акт обследования жилищно-бытовых условий и условий воспитания |
|
| Работа с родителями - Неблагополучная семья | |
| АКТ В результате обследования установлено: | |
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1180 руб.
1680 руб.
1830 руб.
2620 руб.
2000 руб.
2860 руб.
1770 руб.
2530 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства