?аза?стан Республика Ма??ыстау облысы Жа?а?зен ?аласыны? №1 Т. ?лиев атында?ы орта мектепте педагог психолог маманымын. Осы мектепте 2011 жылдан бастап ж?мыс жасаймын.
Саба?ты? т?рі: 
Жа?а саба?. 
К?рнекілік: 
«Т?стер» та?ырыбында?ы мазм?нды суреттер. 
Ма?саты: 
Білімділік: та?ырып бойынша т?сінік беру, жа?а с?здермен танысу. С?здік ?орын молайту. С?здерді, с?з тіркестерді с?йлемде д?рыс ?олдану?а ?йрету. С?ра?тар?а жауап беруге да?дыландыру. Жолдан ?ту ережесін еске т?сіру. 
Дамытушылы?: ауызекі с?йлеу тілін, ой-?рісін дамыту. 
Т?рбиелік: ?мірді, таби?ат к?рінісін ба?алай білуге т?рбиелеу. 
О?ушы нені білу тиіс: 
«Т?стер» та?ырыбы бойынша с?йлей білу. Осы та?ырып бойынша ?тетін с?здерді, с?з тіркестерді с?йлемде д?рыс ?олдана білу. ?ойыл?ан с?ра?тар?а д?рыс жауап бере алу. 
О?ушы нені игеруі ?ажет: ?аза? тіліне т?н ерекше дыбыстарды, жа?а с?здерді, с?з тіркестерді д?рыс айту?а, суретті бояу?а да?дыландыру. 
Саба?ты? барысы. 
?йымдастыру кезе?і: 
- С?леметсі?дер ме, балалар. 
- С?леметсізбе! 
- Саба?ты ?ле?нен бастаймыз. 
Кел, бала, саба? баста! 
Жаз, о?ы, с?йле, ты?да! 
Айт, зертте, тексер, с?ра! 
Шаршама да, демалма! 
?аза? тілін ?йренсе?, 
К?п ?тасы? сен ерте?! 
-Балалар, б?гінгі саба?ты? ма?сатымыз: жа?а с?здермен танысу, т?стерді білу. С?йлеу тілін дамыту. 
-Енді, балалар, келесі мені? с?ра?тарыма жауап бері?дер. Бір жылда неше жыл мезгілі бар? 
-Бір жылда т?рт жыл мезгілі бар. 
-Бір жылда неше ай бар? 
-Бір жылда он екі ай бар. 
-Бір апдада неше к?н бар? 
-Бір аптада жеті к?н бар. 
-?азір жылды? ?ай мезгілі? 
-?азір жылды? к?ктем мезгілі. 
-?азір к?ктемні? ?ай айы? 
-?азір с?уір айы. 
-Б?гін аптаны? ?ай к?ні? 
-Б?гін аптаны? с?рсенбі к?ні. 
-Ерте? аптаны? ?ай к?ні? 
-Ерте? аптаны? бейсенбі к?ні. 
-Кеше аптаны? ?ай к?ні болды? 
-Кеше аптаны? сейсенбі к?ні болды. 
-Бізді? Отанымы ?андай мемлекет? 
-Мені? Отаным – ?аза?стан. 
-?аза?стан ?андай мемлекет? 
-?аза?стан - т?уелсіз мемлекет. 
-Елбасы кім? 
-Елбасы – Н?рс?лтан ?біш?лы Назарбаев. 
-Мемлекеттік тіл ?андай тіл? 
-Мемлекеттік тіл – ?аза? тілі. 
Бой сергіту. 
К?ктем келді. 
К?ктемде к?н жылы, 
Адамдар ?ыс?ы киім шешеді, 
??стар ?шып келеді, 
Жа?быр жауады, 
Г?лдер ?седі. 
Саба?ты? негізгі б?ліміне дайындалу: 
-Балалар, б?гінгі саба?ты? та?ырыбы «Т?стер».Т?стер туралы не білесі?дер? ?андай т?стер болады? ?р затта ?з т?сі бар. 
Саба?ты? негізгі б?лігі: 
- Б?гін бізді? саба?ымыз?а ?она? келді. Б?л Жас суретші. Ол бізді т?стер ?лемімен танысып ?теді. 
- ?ара?дар, ол бізге сурет салып келді. Б?л не? 
-?ызана?. 
-?ызана? ?андай? (?ызыл). Та?ы да ?ызыл т?сті бізде не бар? 
- Ал мынау не?. (осы т?рде ?ара, а?, к?к, жасыл, к?гілдір, ?о?ыр, сары, ?ызыл сары т?стермен танысу). 
-Ж?мба? жасыру: 
А?айынды б?рі: 
Шы?са к?к, т?ссе сары. (Жапыра?) 
-Фонетикалы? жатты?у. 
-?о, -?о, -?о –?о?ыр 
-?ы, -?ы, -?ы – ?ызыл 
-?а, -?а, -?а - ?ара 
-Жа?сы. Шарша?ан шы?арсы?дар. Тыны?ып алайы?. Орнымыздан т?рамыз. (сергіту с?ті)
Орнымыздан т?рамыз. 
?олды белге ?оямыз. 
Басты о??а б?раймыз. 
Басты сол?а б?раймыз. 
Бір отырып, бір т?рып, 
Біз демалып аламыз. 
- Жа?сы, орнымыз?а отырамыз. Балалар, сендер ?алай ойлайсы?дар, т?стер бізге керек пе? Не ?шін керек? 
- Ал жолдан ?туге ол бізге ?алай к?мектеседі? Мынау не? (ба?даршам). Ол ?алай істейді? 
- Жарайсы?дар, енді «Жолдан ?ту» ойнын ойнайы?. Мен сендерге ?ызыл т?сті к?рсетсем, сендер т?расы?дар, ?ызыл сарыны к?рсетсем – дайындалып т?расы?дар, ал жасылды к?рсетсем – орындары?ызда т?рып ж?ресі?дер. 
-Жа?сы, ал енді, балалар, сендерді? т?сінігін тексеру ма?сатында біз келесі тапсырманы орындаймыз: мен сендерге т?ссіз суретті беремін, сендер оны мен айт?ан т?спен бояйсы?дар. Біра? алдымен ?олдарымызды дайындап ?ояйы?: 
О? ?олымда бес сауса?, 
Сол ?олымда бес сауса?. 
Ала?анды ашамыз, 
Бесті беске ?осамыз. 
 






 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
         
	 
     
                                     
                                     
                                     
                                    