Примерный план по медиации

Примерный план работы службы медиации. Представлены мероприятия, которые могут быть переориентированы в соответсвии с задачами конкретного учреждения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Примерный план по медиации»

Примерный план по медиации

Педагог-психолог Голкина В.А.

Обучение ненасильственным методам взаимодействия с другими способствует повышению уровня правосознания и, морально-нравственного развития; учит конструктивному общению, самоуважению; закладывая основу воспитания будущих поколений.

План по медиации должен содержать цель, задачи и непосредственно мероприятия. Ниже приведен примерный план службы медиации.

Основная цель службы школьной медиации: формирование бесконфликтной, благополучной, толерантной (среды) для полноценного развития и обучения, в том числе при возникновении конфликтных ситуаций всех субъектов образования и воспитания.

Основные задачи:

Работа с конфликтом, снижение уровня конфликтности в учреждении;
Развитие конфликтологической компетентности воспитанников посредством реализации работы службы м использованием разных форм и методов работы;
Профилактика эмоционального напряжения воспитанников;
Развитие конфликтологической компетентности педагогов и воспитателей с использованием разнообразных форм работы (семинар, игра, практикум, круглый стол и т д;

п/п		Мероприятия	Сроки проведения		Ответственные лица
Организационно – методическая работа
1	Организационное планирование работы ШСМ на 2021 -22 уч. год. Методическое совещание сотрудников и администрации школы			Сентябрь – октябрь 2021		Педагог-психолог, социальный педагог, Зам. директора по УВР
2	Информационно методическое собрание для педагогов выявление уровня тревожности и конфликтности в классах			Ноябрь -февраль		Педагог-психолог, социальный педагог, Зам. директора по УВР педагоги
3	Проведение тренинговых мероприятий, Выступление на классных часах и т.п.			в течение периода		Руководитель СШМ, социальный педагог
4	Выступление на родительских собраниях, информирование о порядке обращения в ШСМ			в течение года (родительские собрания)		Руководитель СШМ, социальный педагог
5	Проведение примирительных встреч, заполнение индивидуальных карт случая			По необходимости, в течение учебного года		руководитель СШМ,педагог-психолог, социальный педагог
6	Размещение и дополнение информации о деятельности ШСМ на сайте, и в социальных сетях			Весь период		руководитель СШМ, педагог-психолог
7	Реализация семинаров и тренингов по профилактике конфликтного взаимодействия для педагогов Ролевая игра «Переговоры в звездной системе»			март		Руководитель ШСМ, психолог ШСМ, социальный педагог, педагоги, администрация
8	Организация семинара в формате дискуссии «Конфликт – прогресс или регресс?»			апрель		Руководитель ШСМ, психолог ШСМ, социальный педагог, педагоги, администрация
9	Организация уроков толерантности для обучающихся 5 – 9 классов. «как уважать чужое мнение?»			Март - Апрель		Руководитель ШСМ, психолог ШСМ, социальный педагог, обучающиеся
10	Диагностическая работа по запросу. Использование конфликтологических методик «Томаса», « Басса Дарки»			В течение всего периода		Руководитель ШСМ, психолог ШСМ, воспитатели, педагоги, администрация
11	Организация классных часов по запросу администрации			Весь период		Руководитель ШСМ