К?рнекіліктер: интерактивті та?тада слайд, фильм, сурет к?рсету, ?лестірмелі карточкалар.
1.Индуктор болатын «?орша?ан орта» туралы фильм к?рсетіледі, М.Ма?атаевты? «?айырлы та?» ?ле?інен ?зінді о?ылады.
?айырлы та? жомарт жерім, ер жерім,
?зендерім, к?лдерім!
?айырлы та?, кермиы?ты ке? далам,
??ба жонды белдерім!
Орманым да шуламай,
Суларым да туламай,
А? басты ата-тауларым да жыламай,
?й?ысынан оянды,
Б?рісі де та? н?рына бояулы.
Айдын к?лде асыр сап ж?р ?аз, а??у,
А? та?ымен амандасып ?аза?ты?
?айырлы та? ашы? аспан, а? аспан,
Ай, Шолпаным, ж?лдызым!
?айырлы та? ?зілдері жарас?ан
С?би жанды ?л-?ызым!
С?здікпен ж?мыс:
жарылыс – взрыв шара – мероприятие
?асірет – горе, печаль тіршілік – существование
лас – грязный улы – ядовитый
са?тау – хранить аялау – ценить
?ауіп-?атер – опасность ма?таныш – гордость
?ор?ау – защищать борыш – долг
азаматты? – гражданский апат – бедствия
міндет – обязанность ластан?ан – загрязненный
т?р?ын – житель м?лшер - количество
2. Деконструкция. Топ м?шелері фильмнен к?ргендері бойынша жа?а с?здерді пайдаланып, с?йлем ??рап, о?ып шы?ады.
3.Реконструкция. І топ м?шелері сурет бойынша жа?а с?здерді пайдаланып, м?тін ??райды.
ІІ топ м?шелері берілген м?тінді о?ып т?сінгені бойынша сурет салады.
Таби?ат - ?орша?ан орта. Адам сол таби?атты? бір б?лшегі. ?орша?ан ортаны ?ор?ау ?р адамны? азаматты? борышы. Таби?атты ?ор?ау ?шін, ?сімдіктерді, жануарларды, барлы? таби?ат атаулыны ?ор?ауымыз керек.
5-маусым – ?орша?ан ортаны ?ор?ау к?ні. Б?л к?ні адамдар а?аш отыр?ызады, сурет салады, саяба?тарды тазалайды, т?рлі ойындар ?ткізеді.Таби?ат – бізді? байлы?ымыз.Бізді? борышымыз келер ?рпа??а жасыл орман, м?лдір, таза ?зен-к?л, таза ауа ?алдыру.
4.?леуметтендіру. Топ м?шелері «?орша?ан ортаны ?ор?ау» та?ырыбында ой б?лісіп, ?ортындылайды.
Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары.?орша?ан ортаны ?ор?ау »
Тақырыбы: Қоршаған ортаны қорғау
Мақсаты:
А) Білімділігі: қоршаған ортаны қорғау әр адамның міндеті екенін түсіндіру.
Ә) Дамытушылығы: ауызекі сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту.
Б) Тәрбиелілігі: қоршаған ортаны қорғауға, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Технология: педагогикалық шеберхана
Сабақ түрі: аралас сабақ
Әдіс-тәсілдері: дәстүрлі проблемалық әдіс, мәтінмен жұмыс,
суретпен жұмыс, ойландыру.
Оқыту формасы: топпен жұмыс
Көрнекіліктер: интерактивті тақтада слайд, фильм, сурет көрсету, үлестірмелі карточкалар.
1.Индуктор болатын «Қоршаған орта» туралы фильм көрсетіледі, М.Мақатаевтың «Қайырлы таң» өлеңінен үзінді оқылады.
Қайырлы таң жомарт жерім, ер жерім,
Өзендерім, көлдерім!
Қайырлы таң, кермиықты кең далам,
Құба жонды белдерім!
Орманым да шуламай,
Суларым да туламай,
Ақ басты ата-тауларым да жыламай,
Ұйқысынан оянды,
Бәрісі де таң нұрына бояулы.
Айдын көлде асыр сап жүр қаз, аққу,
Ақ таңымен амандасып қазақтың
Қайырлы таң ашық аспан, ақ аспан,
Ай, Шолпаным, жұлдызым!
Қайырлы таң әзілдері жарасқан
Сәби жанды ұл-қызым!
Сөздікпен жұмыс:
жарылыс – взрыв шара – мероприятие
қасірет – горе, печаль тіршілік – существование
лас – грязный улы – ядовитый
сақтау – хранить аялау – ценить
қауіп-қатер – опасность мақтаныш – гордость
қорғау – защищать борыш – долг
азаматтық – гражданский апат – бедствия
міндет – обязанность ластанған – загрязненный
тұрғын – житель мөлшер - количество
2. Деконструкция. Топ мүшелері фильмнен көргендері бойынша жаңа сөздерді пайдаланып, сөйлем құрап, оқып шығады.
3.Реконструкция. І топ мүшелері сурет бойынша жаңа сөздерді пайдаланып, мәтін құрайды.
ІІ топ мүшелері берілген мәтінді оқып түсінгені бойынша сурет салады.
Табиғат - қоршаған орта. Адам сол табиғаттың бір бөлшегі. Қоршаған ортаны қорғау әр адамның азаматтық борышы. Табиғатты қорғау үшін, өсімдіктерді, жануарларды, барлық табиғат атаулыны қорғауымыз керек.
5-маусым – Қоршаған ортаны қорғау күні. Бұл күні адамдар ағаш отырғызады, сурет салады, саябақтарды тазалайды, түрлі ойындар өткізеді.Табиғат – біздің байлығымыз.Біздің борышымыз келер ұрпаққа жасыл орман, мөлдір, таза өзен-көл, таза ауа қалдыру.
4.Әлеуметтендіру. Топ мүшелері «Қоршаған ортаны қорғау» тақырыбында ой бөлісіп, қортындылайды.
5. Жарнамалау. 1-топ. Құрған мәтіндерін жарнамалайды
2-топ. Салған суреттерін жарнамалайды.
6. Үзіліс. Фонетикалық талдау. Әр топ мүшелері берілген сөздің дыбыстарына талдау жасайды.
1-топ. «Табиғат» сөзі
2-топ «Қоршаған» сөзі
7. Рефлексия:
1. Қоршаған ортаны қорғау күніне арнап бағдарлама
құрып, ұйымдастырушы болады.
2.Бағдарлама бойынша табиғат, қоршаған орта туралы
өлең, мақал-мәтелдерін айтып орындаушы болады.
3. «Мен табиғатпын» эссе жазу.
Соңында әр топ мүшесі табиғатқа тілегін, алғыснын айтады.
