План открытого урока «От дроби до верёвочки азбука русского танца»

План открытого урока

«От дроби до верёвочки азбука русского танца»

преподаватель Жолобова Лариса Николаевна

МБУ ДО «ДМШ» с. Пелагиада

30.10.2021г.

Предмет «Народный танец» 3 класс

Цель урока:

Освоение и закрепление базовых элементов русского танца через изучение характерной техники и манеры исполнения.

Задачи урока:

• Образовательные:

  • Изучить технику исполнения основных элементов русского танца: дробушки, верёвочка, притопы, ключи.

  • Сформировать навык правильного положения корпуса и рук в русском танце.

• Развивающие:

  • Развивать координацию, чувство ритма, музыкальность.

  • Развивать мышечную память и умение комбинировать движения.

• Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к русской традиционной культуре.

  • Формировать уважение к национальному танцевальному наследию.

• Показательные:

  • Продемонстрировать методику поэтапного разучивания элементов русского танца.

Оборудование и материалы:

• Просторный зал с хореографическими станками.

• Музыкальный центр с фонограммами русских народных мелодий.

• Элементы костюмов: девичьи платочки, пояса.

Ход урока:

I. Организационный момент (3 минуты)

• Построение, приветствие.

• Краткое введение в тему:
  «Сегодня мы погрузимся в мир русского танца. От самых простых дробей до изящной верёвочки — вы узнаете, как рождается русский танец!»

II. Подготовительная часть (10 минут)

Задача: Разогреть мышцы, подготовить суставы и стопы к работе.

1. Экзерсис у станка:

   • Demi-plié и grand-plié в I и II позициях.

   • Перекаты с пятки на носок.

   • Маленькие броски ног (battement tendu).

2. Упражнения на середине зала:

   • Простые шаги с акцентом на работу стопы.

   • «Пружинка» — подготовка к притопам.

III. Основная часть (25 минут)

Разучивание и отработка элементов русского танца:

1. Дробушки:

   • Разучивание простейшей дроби на 4 счёта: удар полупальцами, каблуком, двумя ногами.

   • Отработка под счёт, затем под музыку.

2. Притопы:

   • Одиночный и двойной притоп.

   • Сочетание притопа с шагом.

3. Ключ:

   • Шаг с постановкой ноги на каблук или носок.

   • Комбинация: два шага с ключом на третьем.

4. Верёвочка:

   • Изучение техники скрестных шагов с продвижением в сторону.

   • Отработка в медленном темпе, затем под музыку.

5. Соединение элементов в комбинацию:

   • Дробь → притопы → ключ → верёвочка.

   • Повторение комбинации по линиям.

IV. Творческая часть (5 минут)

• Импровизация под русскую народную музыку:
  Учащиеся используют изученные элементы, создавая мини-этюды.

V. Заключительная часть (2 минуты)

• Построение. Подведение итогов.

• Вопросы для рефлексии:
  «Какой элемент оказался самым сложным? Что нового вы узнали о русском танце?»

• Поклон.

Методические рекомендации:

• Использовать принцип «от простого к сложному».

• Следить за правильной работой стопы и корпуса.

• Создавать позитивную атмосферу для раскрытия творческого потенциала учащихся.

Критерии оценки:

• Чистота исполнения элементов.

• Соответствие характеру русской музыки.

• Синхронность и слаженность при групповом исполнении.

3