- мемлекеттік тілді? ?ркендеп, дамыуы, м?ртебесі ж?нінде айта отырып, к?п тіл білу – заман талабы екені туралы ма?л?мат беру, ?р ?лтты? ?зіндік ерекшеліктері, салт д?ст?рлері, діні, тіл ерекшеліктері болатынын т?сіндіру.
— о?ушылар?а ?зінше ж?мыс істеуге, ж?п алдында, топ алдында, ?з ойын орта?а салып, д?рыс шешім ?абылдау?а жол ашу.
— ?жымды? ж?мыс барысында ?зара сыйласты??а, бас?аны? с?зін м??ият ты?дап, шешімді бірге ?абылдау?а ?йрету.
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і:
1.Слайд:
?уан, далам! ?уанатын к?н б?гін!
Серпіп таста м??ды ж?рек т?ндігін!
Тіл туралы За?ым енді к?шіне
Паш еткендей кескен жа?а кіндігін.
Жа?а саба?ты? эпиграфы:
Жа?а ?лемдегі жа?а ?аза?стан
«Тілдерді? ?шт??ырлы?ы» м?дени жобасын кезе?деп іске асыруды ?ол?а алуды ?сынамын. ?аза?стан б?кіл ?лемде хал?ы ?ш тілді пайдаланатын м?дениетті ел ретінде танылу?а тиіс.Б?лар: ?аза? тілі — мемлекеттік тіл,орыс тілі — ?лтаралы? ?атынас тілі ж?не а?ылшын тілі — жа?анды? экономика?а ойда?ыдай кірігу тілі.
Н.Назарбаев Астана, 2007 жыл
2.Ба?алау бетімен таныстыру. Саба? барысында ?р о?ушы ?з ж?мысын ?орытындылап отырады.
1.7-тапсырма 27 бет. Мына пікірлерге келісімдері?ді не ?арсылы?тары?ды білдіріп, д?лелде?дер. /эссе т?рінде/
1. Б?гінгі та?да к?п тіл білу – ?ажеттілік.2. 2005 жылды? м?ліметтері бойынша ?аза?станда т?ратын халы?ты? 100 пайызы мемлекеттік тілді ме?герген.3. Сені? сыныптастары? ?аза? тілін білмейді4. Тіл жо? жерде – ?лт жо?.
2.БА?АЛАУ беті бойынша ?орытынды жасау
?Ш ?й тапсырмасы
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Сыныптан тыс шара «К?н с?улесі ?аза?стан!» »
Сыныптан тыс шара «Күн сәулесі Қазақстан!»
Мақсаты:
1.Білімділік:
— үш тілді дұрыс қолдану қабілеттерін нәтижелеу; оқушылардың дүниетанымын кеңейту; арнайы тапсырмалар арқылы өздігінен тілдерді меңгеруге жетелеу;
— оқушылырға тілдер мерекесі туралы әңгімелей келе, өз ойын жүйелі түрде жеткізе отырып, іздену жұмыстарын нәтижелеу;
— «Тілдердің үштұғырлығы» мәдени жобасы туралы мағлұмат беру арқылы оқушылардың білім деңгейін көтеру;
2.Дамытушылық:
— құрмалас сөйлем, оның ішінде ыңғайлас салалас сөйлем түрлерін қайталай отырып, өзіндік қабілетін дамытуға мүмкіндік жасау;
— оқушылардың креативті қабілеттерін дамыту;
— меңгерген тілдер қабілеттерін білімнің басқа салаларында дұрыс қолдана білуді дамыту;
3.Тәрбиелік:
- мемлекеттік тілдің өркендеп, дамыуы, мәртебесі жөнінде айта отырып, көп тіл білу – заман талабы екені туралы мағлұмат беру, әр ұлттың өзіндік ерекшеліктері, салт дәстүрлері, діні, тіл ерекшеліктері болатынын түсіндіру.
— оқушыларға өзінше жұмыс істеуге, жұп алдында, топ алдында, өз ойын ортаға салып, дұрыс шешім қабылдауға жол ашу.
— ұжымдық жұмыс барысында өзара сыйластыққа, басқаның сөзін мұқият тыңдап, шешімді бірге қабылдауға үйрету.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі:
1.Слайд:
Қуан, далам! Қуанатын күн бүгін!
Серпіп таста мұңды жүрек түндігін!
Тіл туралы Заңым енді күшіне
Паш еткендей кескен жаңа кіндігін.
Жаңа сабақтың эпиграфы:
Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан
«Тілдердің үштұғырлығы» мәдени жобасын кезеңдеп іске асыруды қолға алуды ұсынамын. Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын мәдениетті ел ретінде танылуға тиіс.Бұлар: қазақ тілі — мемлекеттік тіл,орыс тілі — ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі — жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі.
Н.Назарбаев Астана, 2007 жыл
2.Бағалау бетімен таныстыру. Сабақ барысында әр оқушы өз жұмысын қорытындылап отырады.
І. Үй жұмысын тексеру
1.Слайдтағы тірек сызба арқылы мәтіннің мазмұнын айтӨз тіліңді құрметте
Ұлт өкілдері
Ана тілі Ана сүті Әлемдік деңгейде қолданылатын тілдер
Ағылшын, француз, орыс, испан, қытай, араб
ІІ. 1.Өткен тақырыпты бекіту
Мәтін бойынша кластер толтыру.
№
Қазақ тілінде аудармасын табыңыздар
Ағылшын тілінде
1
Халық, ел, жұрт
2
Тіл
3
Ана тілі
4
Ана сүті
5
Құрметтеу, сыйлау, қадірлеу
2.Өзіңді тексер/слайд арқылы тексеру/
3.Грамматикалық тақырыпты қайталау
ІІІ. Өткен сабақтағы грамматикалық тақырыпты қайталау.
1.Слайд «Ыңғайлас салалас құрмалас сөлем»./тірек сызба бойынша мысал келтіру/
2.Тест сұрақтары:
1.Мемлекеттік тілді білу-
а/керек емес
ә/парыз
б/оқу
в/оңай
2.Асты сызылған сөздің антонимін табыңдар: «Ана тілін өгей ұлдары ғана менсінбейді ...»
а/туған
ә/жат
б/бөтен
в/бейтаныс
3.Мақалды жалғастыр
Жеті жұрттың тілін біл,
…
4.Берілген сөздердің қайсысы омоним бола алады?
а/жылқы
ә/керек
б/тіл
в/кітап
5/ Тілдер мерекесін көрсет
а/16 желтоқсан
ә/25 қазан
б/30 тамыз
в/22 қыркүйек
Ү Жаңа сабақтың тақырыбы: 22 қыркүйек – Tілдер мерекесі /Тілдер күні/ The 22 September — language holiday/ languages day/
1- тапсырма. Берілген сөздердің мағынасын түсініп, ағылшынша баламасын тауып жазыңдар.
ұлан-байтақ broad
ұлт interesting
тілдер күні diclaraction
жариялау nation
тойлау organize
ұйымдастыру holiday
білгір erudition
сайыс competition мерекеcelebrate
қызықтыlanguagesday
ВидеосюжетВаляныңәңгімесі. Алинаныңәңгімесі.
2-тапсырма. Алуаныңәңгімесі.
1. Мәтінді оқу.
2.Мәтін бойынша өзара сұрақ-жауап
3.Мәтіннің мазмұнын айту
4.Слайдта ағылшын тілінде сұрақтарберілді. Оқушы сол сұрақтарға жауап беру керек.
1.7-тапсырма 27 бет. Мына пікірлерге келісімдеріңді не қарсылықтарыңды білдіріп, дәлелдеңдер. /эссе түрінде/
1. Бүгінгі таңда көп тіл білу – қажеттілік.2. 2005 жылдың мәліметтері бойынша Қазақстанда тұратын халықтың 100 пайызы мемлекеттік тілді меңгерген.3. Сенің сыныптастарың қазақ тілін білмейді4. Тіл жоқ жерде – ұлт жоқ.
