kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Квест-игра "Экологический калейдоскоп"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Интегрированние мероприятие в командно-игровой форме. Содержит задания из разных областей знаний, посвящённых Пермскому краю. Мероприятие проведено муниципальном уровне.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Квест-игра "Экологический калейдоскоп"»

Методическая разработка

Квест-игра «Экологический калейдоскоп»,

посвящённая богатствам и достижениям Пермского края


В игре этого жанра всегда предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать – предмет, подсказку, сообщение, чтобы можно было двигаться дальше. Слово Quest переводится на русский язык как «поиск». Иногда квест предполагает выполнение какого-нибудь задания. Задача игрока заключается в том, что нужно уметь применять логику, смекалку и знания, а также работать в команде.

Цель: развитие познавательных, коммуникативных, регулятивных УУД обучающихся через командную игровую деятельность, познавательного интереса к учебным предметам естественнонаучного и социально-гуманитарного направления.

Задачи:

  1. формировать интерес обучающихся к изучению родного края, выявления экологических проблем и путей их решения через познавательно-игровую деятельность

  2. создать условия для всесторонней оценки роли природных богатств и достижений науки и техники в жизни современного человека и общества

  3. расширить представление обучающихся о родном крае.

Оборудование: компьютер, экран, проектор.

Оформление мероприятия: Игровое поле квест-игры (на доске или на экране презентации), Маршрутные листы для команд (5 штук), названия 5 станций (формат А4), конверт для сбора жетонов каждой команде, конверты с заданиями на каждом этапе для каждой команды, карточки со словосочетаниями из высказывания Григория Сковороды, сертификаты членам жюри (5 штук) и грамоты командам-победителям и призёрам (3 штуки), сертификаты командам-участникам.

Участники: 5 команд по 6 человек (обучающиеся 7-9 классов).

Продолжительность квест-игры: 50-60 минут.

Ход занятия

  1. Вступительное слово и представление команд. 5-10 минут.

Вступление. Сегодня мы с вами впервые встречаемся на квест-игре «Экологический калейдоскоп». У вас есть прекрасная возможность расширить кругозор о Пермском крае и убедиться в том, что учиться – это весело и полезно. У нас есть пять команд по 6 человек. Каждой команде необходимо представиться.

Представление команд.

Объявление правил квест-игры.

  1. Капитану каждой команды выдаётся Маршрутный лист. На нём указывается порядок движения команды по станциям и количество заработанных баллов.

  2. На каждой станции вы делаете задание и получаете от 1 до 5 баллов.

  3. Каждая команда в ходе игры на каждой станции получает по 1 жетону (всего 5 жетонов). В конце игры на последнем этапе жетоны обмениваете на 5 слов и словосочетаний для составления высказывания о роли познания.

  4. В конце игры капитаны команд совместно составляют общий текст.

  5. Команда, которая в ходе игры заработает больше баллов (максимум 25 баллов) и правильно соберёт часть высказывания, считается победителем.

Желаем всем удачи и новых открытий!

  1. Квест-игра «Экологический калейдоскоп». 35-40 минут.

Станция 1. Историческая. Ответить на 10 вопросов викторины (5 баллов).

  1. Назовите 3 города, которые в разные годы были главными городами Пермского края (области и т.п.)?

  2. Какой объект появился в Перми раньше всех: речной вокзал, железнодорожный вокзал или аэропорт?

  3. В каком году на реке Кама была введена в эксплуатацию КамГЭС?

  4. Как изменило строительство КамГЭС окружающую среду?

  5. В каком районе Перми находится КамГЭС?

  6. С какой целью возник рабочий посёлок Очёр в 1759 году?

  7. Какую роль он сыграл Александр Васильевич Нецветаев в истории Очёрского района?

  8. Выберите обвинскую роспись из 5 иллюстраций.

  9. Какие сооружения, связанные с одним из видов связи, стали массово возникать в ХХI веке, в том числе и в нашем регионе?

  10. На какой серии современных самолётов установлены пермские моторы?

Станция 2. Географическая.

Задание 1. Подписать на контурной карте 5 городов: Пермь, Краснокамск, Березники, Соликамск, Кудымкар (1 балл).

Задание 2. Показать на физической карте 5 притоков реки Кама (1 балл).

Задание 3. Определить по фотографиям 3 географических объекта (3 балла).

Станция 3. Химическая. Командам выдаётся лист с логотипами (формат А4) и карточки с описанием предприятий (размер примерно 3 х 8 см). Упаковки от предметов быта размещены на столе.

Задание 1. Соотнесите логотипы крупнейших предприятий химической, нефтехимической и нефтегазовой промышленности Пермского края с описанием их продукции (2 балла).

Задание 2. Соотнесите логотипы крупнейших предприятий химической, нефтехимической и нефтегазовой промышленности Пермского края с предметами быта (по выбору учителя) (2 балла).

Задание 3 (Демонстрация опыта с экологическим содержанием по выбору учителя-предметника). Назовите сущность и признак (-и) химической реакции (1 балл).

Значение предприятий Пермского края

Предприятие выпускает нефтепродукты и продукты нефтехимии.


Предприятие производит

  • сжиженные углеводородные газы (пропан, бутан)

  • пластик (полипропилен, полиэтилен).


Предприятие выпускает калийные удобрения (хлорид калия КСl).

г. Березники, г. Соликамск.

Предприятие выпускает азотные минеральные удобрения

(аммиак и карбамид). г. Пермь.

Предприятие осуществляет

  • транспортировку природного газа для потребителей Пермского края, Удмуртской Республики, Кировской области, Республики Татарстан

  • транзит природного газа в центральные районы России, страны ближнего и дальнего зарубежья.

Предприятие в г. Пермь выпускает

  • заряды к реактивным системам залпового огня «Град», «Смерч», комплексам ПВО

  • заряды двигателей подвесных ракет класса «воздух-воздух» ближнего и среднего боя

  • сферические пороха для стрелкового оружия (автоматов, пулемётов).

Предприятие выпускает

  • минеральные удобрения

  • аммиак водный NH3  Н2О

  • азотную, серную, фосфорную кислоты

  • жидкий аргон Аr, кислород О2 и азот N2

  • твёрдый углекислый газ СО2.

Предприятие выпускает

  • кальцинированную соду

  • каустическую соду

  • синтетические моющие средства для посуды

  • известняк, карбонатные породы, щебень.

Предприятие занимается

  • лесозаготовками

  • переработкой древесины

  • выпускает полуфабрикаты и газетную бумагу.

Предприятие выпускает

  • фторпласты (тетрафторэтилен)

  • хладоны для холодильной техники

  • неорганические соли, в т.ч. фториды

  • плавиковую кислоту НF. г. Пермь.

Станция 4. Биологическая.

Задание 1. Отгадайте кроссворд-лесенку «Лекарственные растения» (2 балла).

Задание 2. Соотнесите их с картинками из упаковок травяных сборов, этикеток семян и т.д. (2 балла).

Задание 3. Указать применение 5 растений для укрепления здоровья, профилактики и лечения заболеваний, травм и т.д. (1 балл).


1

Л

У

К










2

А

Н

И

С









3

С

О

С

Н

А








4

Ч

А

Б

Р

Е

Ц







5

Н

О

Г

О

Т

К

И






6

Ш

И

П

О

В

Н

И

К





7

В

А

Л

Е

Р

И

А

Н

А




8

П

О

Д

О

Р

О

Ж

Н

И

К



9

К

Р

О

В

О

Х

Л

Ё

Б

К

А


10

М

О

Ж

Ж

Е

В

Е

Л

Ь

Н

И

К

Станция 5. Экологическая.

Задание 1. «Заповедная природа». В географическом атласе 8 класса по тематической карте показать и назвать особо охраняемые природные территории – заповедники Пермского края (2 балла).

Задание 2. «Искатели». Соотнесите названия 5 растений и 5 животных, занесённых в Красную Книгу Среднего Урала, с их изображениями (2 балла).

Задание 3. «Третий лишний». В каждой группе выберите название растения или животного, которого нет в Красной Книге (1 балл).


  1. Подведение итогов. Награждение. 10 минут.

  1. Капитаны команд собирают общее высказывание. Оно выводится на экран.

Высказывание украинского и русского философа, поэта, баснописца и педагога Григория Саввича Сковороды (1722 –1794).

Мы измерили море, землю, воздух и небеса;

Мы обеспокоили недра земные ради металлов,

Нашли несчётное множество миров,

Строим непонятные машины.

Что ни день, то новые опыты и дивные изобретения.

Чего только мы не умеем, чего не можем!

Но то горе, что при всём том чего-то великого недостаёт.


  1. Награждение участников, призёров и победителя игры.


Приложение 1. Иллюстративный материал для квест-игры

Игровое поле квест-игры «Экологический калейдоскоп»

(демонстрация на экране в начале и конце игры)


Название команды

Станция

Историческая


Станция

Географическая


Станция

Химическая


Станция

Биологическая


Станция

Экологическая


Кол-во

баллов

Место

Команда 1









Команда 2









Команда 3









Команда 4









Команда 5





















Станция

Историческая



Образец названий станций




железные сплавы

Урала

железные сплавы

Урала


Иллюстрации для оформления жетонов

(по одному жетону на каждом этапе игры для каждой команды)

вручается за I место в квест-игре

«Экологический калейдоскоп»


Команде __________________


Учитель: _________________________________

МБОУ____________________________








Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

________________________________________________________

___________________________________________________








Директор школы: _____________________










вручается за I место в квест-игре

«Экологический калейдоскоп»


команде класса

____________________________________

____________________________________

Учитель: ___________________________





Рег. номер № от 01.03.2026 г.










Примерный образец для оформления грамот





















Иллюстрации для оформления конвертов с заданиями

(для каждой команды на каждом этапе по конверту)


Конверт

Начало игры

Конверт

Начало игры

Конверт

Начало игры

Конверт

Начало игры

Конверт

Начало игры

Конверт №1

Конверт №1

Конверт №1

Конверт №1

Конверт №1

Конверт №2

Конверт №2

Конверт №2

Конверт №2

Конверт №2

Конверт №3

Конверт №3

Конверт №3

Конверт №3

Конверт №3

Конверт №4

Конверт №4

Конверт №4

Конверт №4

Конверт №4

Конверт №5

Конверт №5

Конверт №5

Конверт №5

Конверт №5

Конверт

Конец игры

Конверт

Конец игры

Конверт

Конец игры

Конверт

Конец игры

Конверт

Конец игры












Маршрутный лист Маршрутный лист

Команда _________________

Баллы

Подпись учителя


Команда _________________

Баллы

Подпись учителя

1. Станция Историческая



1. Станция Историческая



2. Станция Географическая



2. Станция Географическая



3. Станция Химическая



3. Станция Химическая



4. Станция Биологическая




4. Станция Биологическая




5. Станция Экологическая



5. Станция Экологическая



ИТОГО БАЛЛОВ:



ИТОГО БАЛЛОВ:




Маршрутный лист Маршрутный лист

Команда _________________

Баллы

Подпись учителя


Команда _________________

Баллы

Подпись учителя

1. Станция Историческая



1. Станция Историческая



2. Станция Географическая



2. Станция Географическая



3. Станция Химическая



3. Станция Химическая



4. Станция Биологическая




4. Станция Биологическая




5. Станция Экологическая



5. Станция Экологическая



ИТОГО БАЛЛОВ:



ИТОГО БАЛЛОВ:





о т к р ы т о е а к ц и о н е р н о е о б щ е с т в о

соликамскбумпром

Логотипы предприятий Пермского края


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Квест-игра "Экологический калейдоскоп"

Автор: Плотникова Вера Григорьевна

Дата: 17.03.2026

Номер свидетельства: 683190


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства