Цель урока:
- дать представление об основных составляющих здорового образа жизни;
- сформировать у учащихся представление о личной гигиене, знание основных правил ухода за кожей головы, зубами и волосами;
- дать представление о научной гигиене, экспериментальной гигиене, военной гигиене.
4) рассказать о гигиене на определенных исторических этапах.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Объяснение нового материала.
На доске выписано определение без ключевого слова:
… (от греческого – здоровый) – это область медицины, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающая меры профилактики заболеваний, обеспечение оптимальных условий существования, сохранения здоровья и продления жизни. Относится к наиболее древним отраслям медицины.
Учитель: Как вы думаете, о какой отрасли медицины идет речь, свой ответ обоснуйте?
Если учащиеся затрудняются ответить на этот вопрос, то можно предложить им прочитать высказывания о гигиене различных авторов, на каждой парте карточка с высказываниями.
Сперва приведи в порядок свою комнату, а уж потом принимайся за остальной мир. Джефф Джордан
Только тот, кто моет пол, знает, как надо вытирать ноги.
Антон Лигов
Всё в руках человека!.. Поэтому мойте их чаще.
Станислав Ежи Лец
Не надо бороться за чистоту, надо подметать!
Илья Ильф (Илья Арнольдович Файнзильберг)
Если вам больше нечего сказать ребенку, скажите ему, чтобы он пошел умыться. Эдгар Хау
Лица, желающие сохранить, сколько возможно долее умственные силы и совершить по возможности полный цикл жизни, должны вести очень умеренный образ жизни и следовать правилам рациональной гигиены.
Лев Ильич Мечников
