| № урока | Название раздела и темы уроков | Всего часов | Виды контроля | Дата |
| I | Как хорошо было летом! | 25 ч. |
|
|
| 1. | 1.
| Где отдыхает немецкая молодёжь? | 1 ч. | Текущий контроль. Чтение, ответы на вопросы. |
|
| 2. | 2. | Хобби | 1 ч. | Текущий. Усвоение нового лексического материала. |
|
| 3. | 3. | Мои летние каникулы | 1 ч. | Контроль навыка монологической речи. Рассказ по таблице. |
|
| 4.
| 4. | Молодёжные турбазы | 1ч. | Чтение, перевод, ответы на вопросы к тексту. |
|
| 5. | .5. | Площадки для кемпинга | 1 ч. | Умение читать аутентичный текст |
|
| 6. | 6. | Письма из лета | 1 ч. | Текущий контроль. Умение писать письмо на немецком языке. |
|
| 7. | 7. | Остров из сыра | 1ч. | Текущий контроль. Чтение с пониманием основного содержания |
|
| 8. | 8.
| Капитан Кюмелькорн и охота на тигра | 1 ч. | Текущий контроль. Придумывание небылиц. |
|
| 9. | 9.
| Работа над аудированием | 1 ч. | Текущий контроль. Контроль навыка аудирования. |
|
| 10. | 10. | Работа над грамматикой. Perfekt, Präteritum | 1 ч. | Умение употреблять в речи глаголы в прошедшем времени. |
|
| 11. | 11. | Работа над грамматикой. Plusquamperfekt. | 1 ч. | Текущий. Карточки. |
|
| 12. | 12. | Работа над грамматикой. Придаточные предложения времени | 1 ч. | Контроль усвоения грамматического материала. |
|
| 13. | 13.
| Мы слушаем | 1 ч. | Контроль аудирования. |
|
| 14.
| 14. | Встреча после каникул | 1 ч. | Текущий. Контроль диалогической речи. |
|
| 15. | 15. | Работа над полилогом | 1 ч. |
|
|
| 16.
| 16. | Любимые места отдыха | 1 ч. | Обобщающий. Составление диалогов по аналогии. |
|
| 17. | .17. | Работа над страноведением | 1 ч. |
|
|
| 18.
| 18. | Письмо Андреа | 1ч. | Написание личного письма. |
|
| 19 | 19. | Личное письмо |
|
|
|
| 20. | 20. | Неудачник | 1 ч. | Текущий. Умение составлять рассказ по картинкам. |
|
| 21.
| .21. | Немецкая литература | 1 ч. | Текущий. Умение читать и анализировать стихотворения Гёте и Гейне. |
|
| 22. | 22. | Немецкая литература | 1 ч. |
|
|
| 23. | .23. | Повторение и систематизация материала §1 | 1 ч. | Обобщающий. |
|
| 24.
| 24. | Проверочная работа по материалу §1 | 1 ч. | Итоговый. Контрольная работа. |
|
| 25.
| 25. | Домашнее чтение | 1ч. | Контроль домашнего чтения. |
|
| II. | А теперь уже снова школа | 27 ч. |
|
|
| 26. | 26 | Работа над новым лексическим материалом | 1 ч. | Текущий контроль. |
|
| 27.
| 27 | Школьный табель | 1ч. | Текущий. Усвоение нового лексического материала. |
|
| 28. | 28 | Предметы, изучаемые в немецких школах | 1 ч. |
|
|
| 29.
| 29 | Система школьного образования в Германии | 1 ч. |
|
|
| 30. | 30 | Система школьного образования в Германии | 1 ч. | Контроль навыка монолог. речи. |
|
| 31.
| 31
| Эммануэль и школа. | 1 ч. | Текущий. Умение читать текст с полным пониманием содержания и умение высказываться по теме. |
|
| 32. | 32 | Проблема взаимоотношений учеников и учителей | 1 ч. | Умение давать оценку |
|
| 33.
| 33 | Дженни и Себастьян | 1ч. | Текущий. Умение пересказывать текст, выражать своё отношение к прочитанному. |
|
| 34. | 34 | Альтернативные школы в Германии
| 1 ч. |
|
|
| 35.
| 35 | Вальдорфская школа | 1 ч. | Пересказ текста. |
|
| 36. | 36 | Школы в Германии. Обобщение материала.
| 1 ч. |
|
|
| 37.
| 37 | Школьный обмен | 1 ч. | Текущий. Умение читать текст с полным пониманием содержания, выполнять задания к нему. |
|
| 38. | 38 | Школы в Германии и в России
| 1 ч. |
|
|
| 39. | 39 | Моя учеба в школе
| 1 ч. | Текущий. Контроль навыка монолог. речи. |
|
| 40.
| 40 | Работа над грамматикой. Futurum. | 1 ч. | Усвоение грамматического материала. |
|
| 41. | 41 | Работа над грамматикой. Придаточные определительные предложения. | 1 ч. | Текущий. Усвоение грамматического материала. |
|
| 42.
| 42 | Работа над грамматикой. Предложное управление глаголов. | 1 ч. | Текущий контроль. Усвоение грамматического материала. |
|
| 43.
| 43 | Что нового в школе? | 1ч. |
|
|
| 44. | 44 | Работа над диалогической речью. | 1 ч. | Текущий. Контроль диалогической речи. |
|
| 45.
| 45 | Изучение иностранных языков | 1 ч. | Промежуточный. Умение высказываться по теме с опорой на таблицу. |
|
| 46. | 46 | Оценки в школе. Нужны ли они?
| 1 ч. |
|
|
| 47.
| 47 | Что мы изучаем в школе? | 1 ч. | Промежуточный. Умение составлять рассказ о своём расписании, писать расписание уроков на немецком языке. |
|
| 48.
| 48 | Учись учиться | 1ч. | Выразительное чтение по ролям, высказывание своего отношения к прочитанному. |
|
| 49. | 49 | Систематизация и повторение языкового материала §2 | 1 ч. | Итоговый контроль. |
|
| 50.
| 50 | Проверочная работа по теме «Школа» | 1 ч. | Итоговый. Контрольная работа. |
|
| 51. | 51 | Домашнее чтение | 1 ч. | Контроль домашнего чтения. |
|
| 52. | 52 | Из немецкой классики
| 1 ч. | Умение читать и понимать аутентичные тексты. |
|
| III. | Мы готовимся к путешествию по Германии | 25 ч. |
|
|
| 53. | 53 | Работа над новым лексическим материалом | 1 ч. | Текущий. Упражнения на закрепление лексики. |
|
| 54. | 54 | Что мы знаем о Германии
| 1 ч. | Контроль знаний страноведческого характера |
|
| 55. | 55 | Как и на чем можно путешествовать
| 1 ч. | Текущий.Контроль навыков диалогической речи. |
|
| 56. | 56 | Одежда |
|
|
|
| 56. | 57 | Отделы универмага
| 1 ч. | Текущий. Умение высказываться по теме с опорой на таблицу. |
|
| 57.
| 58 | Как купить одежду | 2ч. | Текущий. Контроль диалогической речи |
|
| 59.
| 59 | Покупаем продукты
| 2 ч. | Текущий. Контроль диалогической речи. |
|
| 60.
| 60 | Подготовка к путешествию
| 1 ч. | Текущий. Умение высказываться по теме с опорой на таблицу. |
|
| 61. | 61 | «В те далёкие детские годы» Г. Фаллада | 1 ч. | Текущий. Контроль чтения отрывка из художественного произведения. |
|
| 62. | 62 | Искусство путешествовать | 1 ч. | Чтение, перевод, умение находить основную мысль текста. |
|
| 63. | 63 | Анекдоты о путешествиях и путешественниках | 1 ч. | Текущий. Контроль аудирования. |
|
| 64. | 64 | Работа над грамматикой. Неопределённо-личное местоимение man | 1 ч. | Контроль усвоения грамматического материала. |
|
| 65. | 65 | Работа над грамматикой. Склонение относительных местоимений (в придаточных определительных предложениях) | 1 ч. | Текущий контроль. |
|
| 66.
| 66 | Гости могут приезжать | 1 ч. |
|
|
| 67. | 67 | Работа над полилогом | 1 ч. | Промежуточный. Диалогическая речь. |
|
| 68. | 68 | Квартира | 1 ч. | Промежуточный. Контроль умения строить сообщение по теме «Моя квартира» |
|
| 69. | 69 | Программа пребывания русских гостей в Германии | 1 ч. | Текущий. Умение составлять диалог по образцу. |
|
| 70. | 70 | В продуктовом магазине | 1 ч. | Контроль навыка диалогической речи. |
|
| 71. | 71 | Как правильно заполнять формуляр для выезда за границу? | 1 ч. | Текущий контроль. |
|
| 72.
| 72 | Систематизация и повторение материала §3 | 1ч. | Обобщающий контроль. |
|
| 73. | 73 | Защита проектов | 1 ч. | Обобщающий. Творческие работы по теме. |
|
| 74.
| 74 | Контрольная работа по теме "Подготовка к путешествию"
| 1 ч. | Итоговый контроль. Контрольная работа. |
|
| 75.
| 75 | Домашнее чтение | 1 ч. | Контроль домашнего чтения. |
|
| 76. | 76 | Единые деньги в Европе
| 1 ч. | Знание страноведческой информации. |
|
| 77. | 77 | Из немецкой классики
| 1 ч. | Умение читать и понимать аутентичные тексты. |
|
| IV. | Путешествие по ФРГ | 21 ч. |
|
|
| 78.
| 78 | У карты Германии | 1 ч. | Текущий. Контроль навыка монолог. речи, усвоения географических понятий. |
|
| 79.
| 79 | Поездка по Берлину. | 1 ч. | Текущий. Умение рассказывать о достопримечательностях Берлина. |
|
| 80.
| 80 | Рождественская история | 1 ч. | Умение читать текст с целью извлечения нужной информации. |
|
| 81.
| 81 | Мюнхен-столица Баварии
| 1 ч. | Текущий. Контроль умения делать сообщение на основе прочитанного. |
|
| 82. | 82 | Достопримечательности Мюнхена
| 1 ч. |
|
|
| 83.
| 83 | Вдоль по Рейну | 1 ч. | Умение строить монологическое сообщение на основе прочитанного. |
|
| 84. | 84 | Обобщающее повторение материала по страноведению
|
| Контроль усвоения страноведческой информации |
|
| 85. | 85 | На вокзале | 1 ч. | Контроль усвоения нового лексического материала. |
|
| 86.
| 86 | Мы путешествуем | 1 ч. | Обобщающий контроль. Умение строить высказывание по теме с опорой на таблицу. |
|
| 87. | 87 | Работа над аудированием | 1 ч. | Текущий. Контроль аудирования. |
|
| 88.
| 88 | Работа над грамматикой. Придаточные определительные предложения. | 1 ч. | Текущий. Умение употреблять в речи придаточные определительные предложения. |
|
| 89.
| 89 | Работа над грамматикой. Страдательный залог. | 1 ч. | Текущий. Усвоение нового грамматического материала. |
|
| 90. | 90 | Поездка по Кёльну
|
| Подготовка презентаций |
|
| 91. | 91 | В кафе
|
| Контроль диалогической речи |
|
| 92. | 92 | Обобщение страноведческого материала
|
|
|
|
| 93. | 93 | Праздники Германии
|
| Умение строить связное сообщение по теме. |
|
| 94.
| 94 | Систематизация и повторение материала §4 | 1 ч. | Обобщающий. |
|
| 95.
| 95 | Контрольная работа по теме "Путешествие по Германии"
| 1ч. | Итоговый контроль. Контрольная работа. |
|
| 96.
| 96 | Домашнее чтение | 1 ч. | Контроль домашнего чтения. |
|
| 97. | 97 | Защита проектов | 1 ч. | Обобщающий. Устное высказывание по теме «Германия». |
|
| 98. | 98 | Из немецкой классики
| 1 ч. | Умение читать и понимать аутентичные тексты. |
|
| 99.
| Обобщающее повторение | 1 ч. | |
|
| 100-101. | Итоговый тест | 2 ч. | Обобщающий контроль |
|
| 102. | Анализ выполненной работы. | 1 ч. |
|
|
