Урок литературного чтения

Урок литературного чтения Б.Сокпакбаев "Сердце матери". Урок для 4 класса.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения»

Коммунальное государственное учреждение

«Средняя школа отдела образования города Тараз управления образования Жамбылской области»

Открытый урок

Тема Б. Сокпакбаев «Сердце матери»

Класс: 4 «В»

Дата проведения: 21 октября 2024 год

Место проведения: 11 кабинет

Учитель: Самадова Е., учитель начальных классов

Тараз 2024 год

Раздел:

В контексте сквозной темы «Общечеловеческие ценности»

Ф.И.О педагога:

Самадова Е.А.

Дата:

21.10.2024 г.

Класс: 4 В

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Тема урока:

Бердибек Сокпакбаев «Сердце матери»

Материнская любовь

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

4.1.4.1 – использовать в речи пословицы и поговорки/ отрывки из стихотворений/ басен, невербальные средства речи;

4.2.7.1 – сравнивать события и чувства героев, подтверждая свое мнение примерами из произведения; находить и анализировать событие, лежащее в основе эпизода;

4.3.2.1 – писать творческие работы разных жанров на основе прочитанного (с добавлением новых героев, нового сюжета)

Цели урока:

Познакомить учащихся с произведением Бердибека Сокпакбаева «Сердце матери»

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

На уроке будь старательным

Будь спокойным и внимательным.

Все пиши, не отставая,

Слушай, не перебивая.

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все понятно.

Если друг стал отвечать,

Не спеши перебивать.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

ФО

Оценивание эмоционального состояния

Эмоц. настрой

2. Середина урока.

5 – 40 мин

1.Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

(К) Проверка домашнего задания.

2.Формулирование темы и цели урока. Работа с учебником.

(К) Работа с классом.

- Закончи пословицы.

3.Работа над литературным произведением:

(И) Самостоятельная работа.

Прочитай выразительно отрывок из рассказа. Запомни наиболее важные события в жизни героев.

(К) Словарная работа.

Фронт - зона боевых действий

Цыпки - мелкие трещины на коже Колхоз - коллективное хозяйство

(К) Работа с классом.

Прослушай, что произошло потом.

(Г) Работа в группах.

Прочитай «про себя» окончание произведения. Подбери пословицу, подходящую по смыслу к тексту.

(П) Работа в парах.

Ответь на вопросы по содержанию текста.

Почему Балкию мучила бессонница?

Какой сон приснился матери Мамбета?

Каким был Мамбет?

Кто заменил женщине сына? Почему?

(К) Физминутка

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко (наклониться вперёд и покачать руками)

И отправились в дорожку. (шаги на месте или по кругу)

4.Работа над лексической и грамматической темой урока.

(Г) Работа в группах.

Найди и опиши чувства героев.

(И) Самостоятельная работа.

Выскажи своё мнение.

Используй памятку, сформулируй высказывания. Подтверди своё мнение примерами из произведения.

Памятка!

Как построить высказывание

1. Найди в произведении наиболее важные моменты.

2. Прочитай, как автор описывает события, чувства героев.

3. Установи связь между своим мнением и мнением автора.

4. Сформулируй высказывание.

(П) Работа в парах.

Творческая работа.

- Придумай продолжение рассказа. Что было бы, если бы Мамбет вернулся.

Дескриптор:

Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы

Дескриптор:

Заканчивают пословицы

Дескриптор:

Читают выразительно отрывок из рассказа

Дескриптор:

Работают со словарными словами

Дескриптор:

Читают «про себя» окончание произведения. Подбирают пословицу, подходящую по смыслу к тексту.

Дескриптор:

Отвечают на вопросы

Повторяют движения за учителем

Дескриптор:

Описывают чувства героев

Дескриптор:

Высказывают своё мнение

Используют памятку

Дескриптор:

Придумывают продолжение рассказа

1 балл

Оценивают работу сигналами светофора

2 балла

1 балл

Оценивают работу жестами

1 балл

Оценивают работу хлопками

(тихо, громко)

2 балла

Оценивают работу смайликами

1 балл

Оценивают работу сигналами светофора

Учебник

Тетрадь

Учебник

Учебник

Доп. литература

3. Конец урока.

40 - 45 мин

Итог урока.

-Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке?

- Достигли ли мы этой цели?

- Какие затруднения были у вас на уроке?

- Что нужно сделать чтобы эти затруднения не повторялись?

Рефлексия.

Предлагает оценить свою работу при помощи линейки успеха.

Отвечают на вопросы учителя, оценивают сою деятельность на уроке

Картинки к рефлексии.

При солнышке тепло, при матери … .

Сердце матери лучше солнышка … .

Окончание войны

Фотография сына

Страшный сон

Встреча с Серёжей

Последнее письмо

Ожидание сына

Война – это …

Праздник жизни – это …

Сердце матери – это …

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок литературного чтения

Автор: Самадова Елена Анатольевна

Дата: 31.05.2026

Номер свидетельства: 686855

Похожие файлы

Теххнолоогиеская карта урока литературного чтения "Л.Н.Толстой. "Котёнок""

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Теххнолоогиеская карта урока литературного чтения "Л.Н.Толстой. "Котёнок"""
    ["seo_title"] => string(75) "tekhkhnoloogieskaia_karta_uroka_literaturnogo_chteniia_l_n_tolstoi_kotionok"
    ["file_id"] => string(6) "593912"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1638979667"
  }
}

Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в 1 классе по программе "Перспективная начальная школа".

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в 1 классе по программе "Перспективная начальная школа". "
    ["seo_title"] => string(150) "formirovaniie-univiersal-nykh-uchiebnykh-dieistvii-na-urokakh-litieraturnogho-chtieniia-v-1-klassie-po-proghrammie-pierspiektivnaia-nachal-naia-shkola"
    ["file_id"] => string(6) "111269"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1407313804"
  }
}

Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе по теме «Подготовка к итоговой аттестации по литературному чтению. «Синицы»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) "Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе по теме «Подготовка к итоговой аттестации по литературному чтению. «Синицы» "
    ["seo_title"] => string(154) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-litieraturnogho-chtieniia-v-4-klassie-po-tiemie-podghotovka-k-itoghovoi-attiestatsii-po-litieraturnomu-chtieniiu-sinitsy"
    ["file_id"] => string(6) "225183"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439472239"
  }
}

Конспект урока литературного чтения "Стихи о весне А.Н.Плещеева"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока литературного чтения "Стихи о весне А.Н.Плещеева" "
    ["seo_title"] => string(77) "konspiekt-uroka-litieraturnogho-chtieniia-stikhi-o-viesnie-a-n-plieshchieieva"
    ["file_id"] => string(6) "107576"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403328649"
  }
}

Урок литературного чтения Х.К. Андерсена "Гадкий утенок"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Урок литературного чтения Х.К. Андерсена "Гадкий утенок" "
    ["seo_title"] => string(62) "urok-litieraturnogho-chtieniia-kh-k-andiersiena-gadkii-utienok"
    ["file_id"] => string(6) "156406"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421420688"
  }
}

Урок литературного чтения

Просмотр содержимого документа «Урок литературного чтения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения»