Саба?ты? та?ырыбы: ?йшік (Орыс ертегісі)
Саба?ты? ма?саты: 
Білімділігі: орыс халы? ертегісін т?сіндіру.  Ертегідегі негізгі ойды аны?тау, ертегі кейіпкерлерін диалог ??ру ар?ылы сахналау.                               
Т?рбиелігі: ?ам?орлы??а, татулы??а, бірлікке  т?рбиелеу.
Дамытушылы?ы: тіл байлы?ын, ой-?рісін, саба??а ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Саба?ты? к?рнекіліктері: о?улы?, суреттер,  акт, тірек сызбалар.
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра? – жауап.
Саба?ты? т?рі: аралас.
Саба?ты? барысы:                                       
І. ?йымдастыру кезе?і:  
а) О?ушылар назарын саба??а аудару.   
?) Психологиялы? дайынды?
-К??іл-к?йлері?із ?алай?
-Керемет!
-Саба??а  дайынды?тары?  ?алай?
-Тамаша!
-Ынталары?ыз ?алай?
-?ажап!
-Ендеше  саба?ымызды бастайы?!
ІІ. ?й ж?мысы: 
«Наурыз жыл басы» ?ле?ін жат?а айту.
ІІІ.  ?ткенді пысы?тау:
	- ?азір ?ай мезгіл?
 
	- К?ктем мезгілінде ?андай мерекелер бар?
 
	- Наурыз мерекесінде жасалатын ?лтты? та?ам?
 
	- ?лтты? сусын?
 
ІV. Ой ?оз?ау
	- Балалар ?андай ертегі білеміз?
 
V. Жа?а саба?:
1. «Ерте ерте, ертеде» деп басталатын  халы? шы?армасы ?алай аталады?
2.  Ертегілерді?  ?андай  т?рлері бар? Сызбаны толтыр.
Ертегілер
?
?
?
3.  О?улы?пен ж?мыс 
а) Ертегіні м?нерлеп о?ып беру
?) Ертегіні?  мазм?нын  суреттер ар?ылы  т?сіндіру.
б) Жеке – жеке  тізбектеп о?ыту. 
4. Топты? ж?мыс. Кейіпкерлер арасында с?йлеу (диалог)  ??рап, ертегіні сахналап  к?рсету.
1-топ  Тыш?ан мен ба?а
2-топ  ?оян ж?не бас?а а?дар
3-топ  Т?лкі  ж?не бас?а а?дар
4-топ  ?ас?ыр ж?не бас?а а?дар
5-топ  Аю ж?не бас?а а?дар
VІ. Сергіту с?ті 
 «Адас?ан  с?здер»  ойыны.  Берілген  іс – ?имылды?  ?ай а??а ?атысты екенін сызы?тармен к?рсет.
Секіріп                              т?лкі
Ала? – ж?ла?                      аю
?орба?дап                           ?ас?ыр
Ж?гіріп                                ба?а
Ыт?ып- ыт?ып                    тыш?ан
?уанып                                ?оян
VІІ. ?орытынды.
Ма?ал м?телдерді т?сініп о?ы.
1. Бірлік болмай, тірлік болмас.
2. Ырыс алды  ынтыма?,
3. Сауса?  бірікпей, ине ілікпейді.
- Осы ма?ал – м?телдерге ?андай орта? та?ырып ?ояр еді??
- Ма?ал – м?телдерді? ертегідегі о?и?а?а ?атысты екенін д?лелдеп к?р.
VІІІ. ?йге тапсырма:
Ертегіні т?сініп о?у, ертегіні? мазм?нына сурет салу.
ІХ. Ба?алау
 Саба??а белсенді аралас?ан о?ушыларды  мада?тау ж?не ба?алау.
 
    
    
    
    
            
                Просмотр содержимого документа
                
                «?йшік (орыс ертегісі) »
            
            
                                                             Сабақтың тақырыбы: Үйшік (Орыс ертегісі)
 Сабақтың мақсаты:  
 Білімділігі: орыс халық ертегісін түсіндіру. Ертегідегі негізгі ойды анықтау, ертегі кейіпкерлерін диалог құру арқылы сахналау.  
 Тәрбиелігі: қамқорлыққа, татулыққа, бірлікке тәрбиелеу.  
 Дамытушылығы: тіл байлығын, ой-өрісін, сабаққа қызығушылығын арттыру.
 Сабақтың көрнекіліктері: оқулық, суреттер, акт, тірек сызбалар.
 Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ – жауап.
 Сабақтың түрі: аралас.
 Сабақтың барысы:  
 І. Ұйымдастыру кезеңі:  
 а) Оқушылар назарын сабаққа аудару.  
 ә) Психологиялық дайындық  
 -Көңіл-күйлеріңіз қалай?
 -Керемет!  
 -Сабаққа  дайындықтарың  қалай?
 -Тамаша!  
 -Ынталарыңыз қалай?
 -Ғажап!  
 -Ендеше  сабағымызды бастайық!
 ІІ. Үй жұмысы:  
 «Наурыз жыл басы» өлеңін жатқа айту.
 ІІІ. Өткенді пысықтау:  
  Қазір қай мезгіл?
 Көктем мезгілінде қандай мерекелер бар?
 Наурыз мерекесінде жасалатын ұлттық тағам?  
 Ұлттық сусын?
 
 ІV. Ой қозғау
  Балалар қандай ертегі білеміз?
 
 V. Жаңа сабақ:  
 1. «Ерте ерте, ертеде» деп басталатын  халық шығармасы қалай аталады?
 2.  Ертегілердің  қандай  түрлері бар? Сызбаны толтыр.  
 
 
  
Ертегілер
   
![]()
![]()

 
 
 
  
?
   ?
   ?
   
 
 
3. Оқулықпен жұмыс  
 а) Ертегіні мәнерлеп оқып беру
 ә) Ертегінің  мазмұнын  суреттер арқылы  түсіндіру.
 б) Жеке – жеке тізбектеп оқыту. 
 
 
 4. Топтық жұмыс. Кейіпкерлер арасында сөйлеу (диалог) құрап, ертегіні сахналап  көрсету.
 1-топ  Тышқан мен бақа
 2-топ  Қоян және басқа аңдар
 3-топ Түлкі  және басқа аңдар
 4-топ Қасқыр және басқа аңдар
 5-топ Аю және басқа аңдар
 VІ. Сергіту сәті  
  «Адасқан  сөздер» ойыны.  Берілген  іс – қимылдың қай аңға қатысты екенін сызықтармен көрсет.
 Секіріп                        түлкі
 Алақ – жұлақ                   аю
 Қорбаңдап                   қасқыр
 Жүгіріп                          бақа
 Ытқып- ытқып                тышқан
 Қуанып                          қоян
 VІІ. Қорытынды.
 Мақал мәтелдерді түсініп оқы.
 1. Бірлік болмай, тірлік болмас.
 2. Ырыс алды  ынтымақ,
 3. Саусақ  бірікпей, ине ілікпейді.
 - Осы мақал – мәтелдерге қандай ортақ тақырып қояр едің?
 - Мақал – мәтелдердің ертегідегі оқиғаға қатысты екенін дәлелдеп көр.
 VІІІ. Үйге тапсырма:  
 Ертегіні түсініп оқу, ертегінің мазмұнына сурет салу.
 ІХ. Бағалау
  Сабаққа белсенді араласқан оқушыларды мадақтау және бағалау.
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 «Адасқан  сөздер» ойыны.   
 Секіріп                        түлкі
 Алақ – жұлақ                   аю
 Қорбаңдап                   қасқыр
 Жүгіріп                          бақа
 Ытқып- ытқып                тышқан
 Қуанып                          қоян