О?ушылар?а т?рт жыл мезгіліні? суреті к?рсетіледі. Б?лар не? Бір с?збен не деп атау?а болады? (Жыл мезгілдері) Ендеше біз сендермен жыл мезгілдері туралы, жыл мезгілдерінде болатын мерекелер, ауа райы туралы ?теміз
Жыл мезгілдері 4 ке б?лінеді
Жаз,?ыс,к?ктем,к?з
?ыс айлары : Желто?сан, ?а?тар А?пан.
К?ктем айлары: Наурыз, С?уір, Мамыр
Жаз айлары: Маусым, Шілде, Тамыз
К?з айлары: ?ырк?йек, ?азан, ?араша
Лексикалы? минимум:
Жаз-лето К?з-осень
?ыс-зима К?ктем-весна
Жылы-теплый суы?-холодный
Ысты?-жаркий сал?ын-прохладный
К?н-день болады-будет
Т?с-цвет
Грамматикалы? минимум
Жатыс септігі
С?ра?тары: кімде? неде? ?айда?
Жал?аулары: -да\-де, -та\-те, -нда\-нде
Мысалы: Жазда, к?зде, ?ыста, к?ктемде
Ереже ??растыру. ?ай дыбыстан кейін ?андай жал?ау жал?аймыз?
• Да, -та, -нда жал?аулары жуан с?здерге жал?анады
• Де, -те, -нде жал?аулары жі?ішке с?здерге жал?анады.
Б?гінгі саба?ты? барысы бойынша саба?ты ?алай т?сінгенімізді к?рсетейік. Ол ?шін о?ушылар алдына ?ойыл?ан смайликтерді? бірін та?дап, артына саба? туралы ?з ойларын жазып, іледі.
?йге тапсырма: жыл мезгілдері туралы та?па? жаттау.
Ба?алау:
А?мола облысы
Егіндік?л ауданы
Алак?л орта мектеп-ба?шасы
АШЫ? САБА?
3 «А» СЫНЫП
?ТКІЗГЕН: ?аза? тілі мен ?дебиет п?ніні? м??алімі
Кайыпканова Айгерим Куанышевна
2015-2016 о?у жылы
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Оқушыларға төрт жыл мезгілінің суреті көрсетіледі. Бұлар не? Бір сөзбен не деп атауға болады? (Жыл мезгілдері) Ендеше біз сендермен жыл мезгілдері туралы, жыл мезгілдерінде болатын мерекелер, ауа райы туралы өтеміз
Жыл мезгілдері 4 ке бөлінеді
Жаз,қыс,көктем,күз
Қыс айлары : Желтоқсан , Қаңтар Ақпан.
Көктем айлары: Наурыз, Сәуір, Мамыр
Жаз айлары: Маусым, Шілде, Тамыз
Күз айлары: Қыркүйек, Қазан, Қараша
Лексикалық минимум:
Жаз-лето Күз-осень
Қыс-зима Көктем-весна
Жылы-теплый суық-холодный
Ыстық-жаркий салқын-прохладный
Күн-день болады-будет
Түс-цвет
Грамматикалық минимум
Жатыс септігі
Сұрақтары: кімде? неде? қайда?
Жалғаулары: -да\-де, -та\-те, -нда\-нде
Мысалы: Жазда, күзде, қыста, көктемде
Ереже құрастыру. Қай дыбыстан кейін қандай жалғау жалғаймыз?
• Да, -та, -нда жалғаулары жуан сөздерге жалғанады
• Де, -те, -нде жалғаулары жіңішке сөздерге жалғанады.
Оқушылар ереже құрастырып , қай жалғаудың қай уақытта қолданылатынын зерделейді.
Дәптермен жұмыс.
1. «Сұрақтар шеңбері» стратегиясы (оқушылар топпен жұмыс істейді)
-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыс
-Бір жылда неше ай бар?
-12 ай
2. «Үш шындық пен бір өтірік» стратегиясы
Жыл мезгілдерінің сипаттамасын үш сөзбен береміз, біреуі өтірік (оқушылар жыл мезгіліне сәйкес келмейтін сөзді естігенде шапалақ ұруы керек)
Қыс-қар, суық, жаңа жыл, ыстық
Көктем-жылы, жаңбыр, гүл, суық
Жаз-ыстық, демалыс, су, қар
Күз-салқын, жеміс, жапырақ, ыстық
3. Аудиотаспадан «Төрт жыл мезгілі» ертегісін тыңдап,мазмұндау.
Сөздікпен жұмыс.
Ерте,ерте,ертеде-давным-давно
Жыл атасы-дедушка года
4. Интербелсенді тақтадан сұрақтарға жауап беру.Жауабы шыққан сөзге фонетикалық талдау жасау.Көктем сөзіне фонетикалық талдау жасау.
Көк-тем – 1,2-бітеу буын.
К-дауыссыз, қатаң
Ө-дауысты, жіңішке,ашық,еріндік
К- дауыссыз, қатаң
Т-дауыссыз, қатаң
Е-дауысты, жіңішке,ашық,езулік
М-дауыссыз, үнді
6 әріп, 6 дыбыс.
Сергіту сәті.
5.Сәйкестендір.
қаңтар сентябрь
наурыз январь
мамыр август
ақпан февраль
тамыз ноябрь
маусым июль
қыркүйек март
қараша июнь
желтоқсан октябрь
қазан декабрь
сәуір май
шілде апрель
6.Толықтырып жаз.
ҚЫС ҚАР СУЫҚ ЖЕЛ
Қазір .... мезгілі. Қыста ........ болады. Қыста ....... жауады, ...... соғады.
Бүгінгі сабақтың барысы бойынша сабақты қалай түсінгенімізді көрсетейік. Ол үшін оқушылар алдына қойылған смайликтердің бірін таңдап, артына сабақ туралы өз ойларын жазып, іледі.
Үйге тапсырма: жыл мезгілдері туралы тақпақ жаттау.