«Развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие навыков владения письменными принадлежностями (карандашом, ручкой)»
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
«Развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие навыков владения письменными принадлеж¬ностями (карандашом, ручкой)»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
««Развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие навыков владения письменными принадлеж¬ностями (карандашом, ручкой)»»
Министерство образования и науки Алтайского края КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа – интернат №1»
Конспект группового занятия сенсорное развитию с обучающимися 6 Д класса с умственной отсталостью.
Тема: ««Развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие навыков владения письменными принадлежностями (карандашом, ручкой)»
Занятие провела;
Учитедь Танкова В.В.
г. Барнаул, 2020
.
Тема: «Развитие мелкой моторики пальцев рук. Развитие навыков владения письменными принадлежностями (карандашом, ручкой)»
Цели: развивать мелкую моторику, навыки владения письменными принадлежностями (карандашом, ручкой)
| № | Этап Время | Цель | Основное содержание занятия |
| 1 | Разминка. Пальчиковая гимнастика 1 мин | Создать «+» эмоциональный фон, настроить на работу | Пальцы делают зарядку, Чтобы меньше уставать. А потом они в тетрадке Будут буковки писать. Дети вытягивают руки вперёд, сжимают и разжимают кулачки. Повторяют упражнение несколько раз. |
| 2 | Самомассаж. Пальчиковая гимнастика 2 мин | Развивать мелкую моторику | Самомассаж начинается с легкого растирания подушечек пальцев в направлении от кончиков к ладони одной руки, затем другой. После этого проводят растирание ладони сначала одной руки от середины к краям большим пальцем другой. |
| 3 | «Развитие графомотор-ных навыков» 15 мин | Развивать мелкую моторику, графомоторные навыки | |
| | | | |
| 5 | Пальчиковая гимнастика 2 мин | | «Замок» На двери висит замок. (соединить пальцы обеих рук в замок) Кто его открыть бы мог? (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны) Постучали, (не расцепляя пальцы, постучать ладонями друг о друга) Покрутили, (покрутить сцепленные руки в запястьях) Потянули (пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны) И открыли. (расцепить пальцы) |
| 6 | «Развитие графомотор-ных навыков» 10 мин | Развивать мелкую моторику, графомоторные навыки | «Раскраска» |
| 7 | Завершение занятия 3-5 мин | Создать «+» эмоциональный фон, настроить на дальнейшую совместную работу. | Завершение занятия. Подведем итог |
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2220 руб.
3170 руб.
2040 руб.
2920 руб.
2560 руб.
3650 руб.
1770 руб.
2530 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства