Та?ырыбы: Пропорционал б?луге берілген есептер.
Ма?саты: о?ушыларды есепті? жа?а т?рімен таныстыру;о?ушыларды? есептеу да?дысын жетілдіру;??ыптылы??а бірлесе ж?мыстану?а баулу.
К?рнекілігі: слайд,?има –?а?аздар.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? барысы: I ?йымдастыру кезе?і
Амандасу, танысу
II  Психологиялы? дайынды?
?ылымны? сырын ??ына,
Шы?амыз биік шы?ына.
Тап?ырлы? пен зеректік
Жеткізеді біздерді
Математика сырына.
III Тірек білім, білік,да?дыны жетілдіру.
«Ия- жо?» деп аталатын математикалы? ойын
1)700 бен 5 саныны? к?бейту н?тижесі 3 500 – ге те?
2)2100 / 70=5
3)1200 бен 400 сандарыны? б?ліндісі 33 –ке те?.
4) 260 пен 320 сандарыны? ?осындысы 580 – ге те?
5) 400 – ді 4 – ке арттырса? 404 саны шы?ады.
 №1 тапсырма. Ауызша орындау. Венн диаграммасын пайдалану.
36  288
         1281
        255
         33 36 
         288     
26 80
 34
976
 288
1282
36
IY Жа?а саба?
№2. «Ар?ан тартыс» ойыны.(слайдтан суретін к?рсете отырып, ойын туралы ?ыс?аша т?сінік беру)
5м       ? тенге                                                           
4 м         ? тенге                             3600 тг
1)Екі б?лікте барлы?ы неше метр мата бар?
2) 1м мата неше те?ге т?рады?
3)4 м мата?а неше те?ге т?ленді?
4)5 м мата?а неше те?ге т?ленді?
   Ба?асы
    Саны
   ??ны
Бірдей               
      4м
      5 м
  ?
       3 600 тг
  ?
1) 4+5=9 (м) – екі б?ліктегі мата
2) 3600 / 9 = 400 тг 1 м матана? ба?асы
3) 400 * 4 = 1 600  тг бірінші мата б?лігіні? ба?асы
4) 400 * 5 = 2 000  тг екіншісіні? ба?асы
Жауабы: 1-ші б?ліктегі мата 1 600 тг, 2-ші б?ліктегі мата 200 тг т?рады.
№3 «Б?йге» ойыны
    Тауар
     Ба?асы
     Саны
    ??ны
Сурет салу?а арнал?ан альбом
Сызу?а арнал?ан альбом
    бірдей
         ?                    
               10 дана                   
         ?
   480 те?ге
    120 те?ге
Шешуі:480+120=600
              600 / 10 = 60
              480 / 60 = 8
              120 / 60 = 2
Жауабы: сурет альбомы 2, сызу альбомы 8
Сергіту с?ті: «Мен ?аза?пын»  
№5 «Асы? иіру» ойыны(?ыс?аша т?сінік беру) Асы? иіру ар?ылы 4 топ?а те?деуді б?лу.
40 * х = 240 / 2          к * 16 = 106 – 10            53 * а = 470 + 60              х / 180 = 72 / 32         
40 * х = 120                к * 16 = 96                       53 * а = 530                      х / 180 = 2
Х = 120 / 40                к = 96 / 16                        а = 530 / 53                      х = 180 * 2
Х = 3                             к = 6                                  а = 10                                   х = 360
40 * 3 = 240 / 2         6 * 16 = 106 – 10             53 * 10 = 470 + 60             360 / 180 = 72 / 32
120 = 120                    96 = 96                             530 = 530                             2 = 2
                                                                                                  40 * х = 240 / 2
                                                                                     1. Б?л – те?деу
                                                                             2.   Б?л – к?рделі те?деу.
                                                                     3.   40 * х = 120
                                                           4.    Х = 120 / 40
                                                    5.   Х = 3
                                             6.  40 * 3 = 240 / 2
                                                  120 = 120
№ 6 «Орамал тастама?» (слайдтан к?рсету ?ыс?аша т?сінік беру) ауызша талдау
 4 см / 2 = 2см          2 / 2 = 1см
Ше?берді? диаметрі – 2 см, радиусі 1 см
№7 логикалы? тапсырма
Х + (х - 1) + ( х + 1) = 30
3 * х = 30
Х = 30 / 3
Х = 10
10 + (10+1) + (10 - 1) = 30
Бекіту: б?гінгі саба?та ?андай та?ырыппен танысты??
              Пропорционал есептерде біз ?андай амалдарды орындады??
?йге тапсырма: № 4, 8
Саба?ты ?орыту: мада?тау, ба?алау.    
            
                Просмотр содержимого документа
                
                «Пропорционал б?луге берілген есептер. »
            
            
                                                             Бекітемін: Козибагарова Ж.
 Уақыты: 22.12.2014 жыл.
 Пәні: математика
 Тақырыбы: Пропорционал бөлуге берілген есептер.
 Мақсаты: оқушыларды есептің жаңа түрімен таныстыру;оқушылардың есептеу дағдысын жетілдіру;ұқыптылыққа бірлесе жұмыстануға баулу.
 Көрнекілігі: слайд,қима –қағаздар.
 Сабақтың түрі: аралас сабақ
 Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру кезеңі
 Амандасу , танысу
 II Психологиялық дайындық
 Ғылымның сырын ұғына,
 Шығамыз биік шыңына.
 Тапқырлық пен зеректік
 Жеткізеді біздерді
 Математика сырына.
 III Тірек білім, білік ,дағдыны жетілдіру.
 «Ия- жоқ» деп аталатын математикалық ойын  
 1)700 бен 5 санының көбейту нәтижесі 3 500 – ге тең
 2)2100 / 70=5
 3)1200 бен 400 сандарының бөліндісі 33 –ке тең.
 4) 260 пен 320 сандарының қосындысы 580 – ге тең
 5) 400 – ді 4 – ке арттырсақ 404 саны шығады.  
 
 №1 тапсырма. Ауызша орындау. Венн диаграммасын пайдалану.
 №1 тапсырма. Ауызша орындау. Венн диаграммасын пайдалану. 
36 288
    1281
  255
  33 36 
  288  
   26 80
  34
 976
  288
 1282
 36
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 IY Жаңа сабақ
  №2. «Арқан тартыс» ойыны.(слайдтан суретін көрсете отырып , ойын туралы қысқаша түсінік беру)
№2. «Арқан тартыс» ойыны.(слайдтан суретін көрсете отырып , ойын туралы қысқаша түсінік беру)
  
 
 
 
 
 
 
 
 


![]()
 5м ? тенге
5м ? тенге  
 
 
 
 4 м ? тенге 3600 тг
4 м ? тенге 3600 тг
 
 
 1)Екі бөлікте барлығы неше метр мата бар?
 2) 1м мата неше теңге тұрады?
 3)4 м матаға неше теңге төленді?
 4)5 м матаға неше теңге төленді?
      |  Бағасы |  Саны |  Құны | 
  | Бірдей   |  4м    5 м |  ?
  3 600 тг  ?   | 
 
 
 
 1) 4+5=9 (м) – екі бөліктегі мата
 2) 3600 / 9 = 400 тг 1 м матанаң бағасы
 3) 400 * 4 = 1 600 тг бірінші мата бөлігінің бағасы
 4) 400 * 5 = 2 000 тг екіншісінің бағасы
 Жауабы: 1-ші бөліктегі мата 1 600 тг, 2-ші бөліктегі мата 200 тг тұрады.
 
 
 
 
 №3 «Бәйге» ойыны
       |  Тауар |  Бағасы |  Саны |  Құны | 
  | Сурет салуға арналған альбом 
 Сызуға арналған альбом |      бірдей |    ?
  10 дана    ? |    480 теңге    120 теңге | 
 
 Шешуі:480+120=600
  600 / 10 = 60
  480 / 60 = 8
  120 / 60 = 2
 Жауабы: сурет альбомы 2 , сызу альбомы 8
 
 
 Сергіту сәті: «Мен қазақпын»  
 
 
 №5 «Асық иіру» ойыны(қысқаша түсінік беру) Асық иіру арқылы 4 топқа теңдеуді бөлу.
 40 * х = 240 / 2 к * 16 = 106 – 10 53 * а = 470 + 60 х / 180 = 72 / 32  
 40 * х = 120 к * 16 = 96 53 * а = 530 х / 180 = 2
 Х = 120 / 40 к = 96 / 16 а = 530 / 53 х = 180 * 2
 Х = 3 к = 6 а = 10 х = 360
 40 * 3 = 240 / 2 6 * 16 = 106 – 10 53 * 10 = 470 + 60 360 / 180 = 72 / 32
 120 = 120 96 = 96 530 = 530 2 = 2
 
 
 
 
 
 
 ![]()

![]()
![]()
![]()

![]() 40 * х = 240 / 2
 40 * х = 240 / 2
  
  1. Бұл – теңдеу
 
 
  2. Бұл – күрделі теңдеу.
 
 
  3. 40 * х = 120
 
 
  4. Х = 120 / 40
 
 
  5. Х = 3
 
 
  6. 40 * 3 = 240 / 2
  120 = 120
 № 6 «Орамал тастамақ» (слайдтан көрсету қысқаша түсінік беру) ауызша талдау
  4 см / 2 = 2см 2 / 2 = 1см
 Шеңбердің диаметрі – 2 см, радиусі 1 см
 
 
 №7 логикалық тапсырма
 Х + (х - 1) + ( х + 1) = 30
 3 * х = 30
 Х = 30 / 3
 Х = 10
 10 + (10+1) + (10 - 1) = 30
 Бекіту: бүгінгі сабақта қандай тақырыппен таныстық?
  Пропорционал есептерде біз қандай амалдарды орындадық?
 Үйге тапсырма: № 4 , 8
 Сабақты қорыту: мадақтау, бағалау.