Дәреснең темасы :Татар халык ашлары
  Дәреснең максатлары: 
  1.Белем бирү максаты :Укучыларның татар халык ашлары турында белемнәрен ныгыту,җөмлә калыпларын дөрес куллану,белемнәрен сөйләмдә куллана белү.
  2.Фикер сәләтен үстерү максаты :Укучыларның логик фикерләү сәләтен,иҗади активлыкларын үстерү.
  3.Тәрбияви максат : Татар милли ризыкларына кызыксыну уяту, толерант шәхес тәрбияләү.
  Дәреслек: Р.З.Хәйдәрова, Н.Г.Галиева,Г.М.Әхмәтҗанова “Күңелле татар теле” 5нче сыйныф өчен дәреслек,Казан “Татармультфильм нәшрияты, 2014
  Дәрес тибы : Белем,осталык һәм күнекмәләрне комплекслы куллану.
  Дәрес барышы: 
  l.Оештыру өлеше. 
  Укучыларның игътибарын дәрескә юнәлтү,уңай халәт тудыру.
  Укытучы:Исәнмесез!Хәерле көн!
  Укучылар:Исәнмесез!
  lll.Актуальләштерү. 
  Ишетеп аңлау күнегүләрен үткәрү. [ө] авазы кергән сүзләрне күрсәтергә: төн, кыздыра, китә, көн, озын, кыска, салкын, көз, җылы, елга, коела.
  Нечкә сузык авазлы сүзләрне күрсәтегез: алтын, башлана, кош, көн, кояш, су, коена, як, яңгыр, көз, җил, җылы.
  lll.Өй эшен тикшерү. 
  1.  86 нчы бит 5 нче күнегү
  2.Кроссворд чишү  
  -Әйдәгез кроссворд чишәбез.Дөрес чишсәк нинди сүз чыга?
  -Өчпочмак
  -Нәрсә ул өчпочмак?
  -. Өчпочмак ул –ризык.
  -Кроссвордта нинди сүзләр булыр?
  -Ашамлыклар.
  Кроссвордны чишү.Җаваплары:гөбәдия, чәк-чәк,токмачлы аш,бәлеш,кош теле, коймак,пәрәмәч ,кыстыбый
  -Болар нинди ризыклар?
  -Татар халык ашлары.
  lll.Беренчел ныгыту.   
  Представьте себе, что вы туристы, приехавшие во время универсиады в Казань. После того как вы побывали на исторических местах столицы Татарстана вам захотелось поесть. Вот перед вами ресторан татарской национальной кухни. Здесь только татарские национальные блюда и меню тоже составлен на татарском языке. Даже официанты и повара здесь говорят только на родном языке.  
  Вам предлагаю выбрать блюда. Например, треугольник, суп с лапшой, пирог и губадия. (каршыларына ризык исеме язылган карточкалар куям). Я официантка этого ресторана:
  - Исәнмесез, сезне үзебезнең милли ашлар ресторанында күрүебезгә бик шатбыз! Рәхим итегез!
  Менә сезгә меню, үзегез теләгән ризыкны сайлап алыгыз. Поднимите пожалуйста карточки, и я узнаю какое вы блюдо выбрали. А сейчас я раздам вам меню с переводом. И что мы видим, не все вы выбрали правильно.
  Физкульминутка 
  V.Белемнәрне яңа ситуациядә ижади куллану һәм эзләп табу. 
  А следующее задание: используя меню с переводом составляем диалог. Причём диалог составить на русском, а блюда называть на татарском.  
  Ожидаемые диалоги:  
  1.
   Ты когда -  нибудь ела өчпочмак?
  Да, өчпочмак очень вкусный.
  А мне больше нравиться токмачлы аш.
  Коймак тоже очень вкусный.
    2.
   Я хочу научиться приготовить кыстыбый.
  А моя бабушка умеет печь гөбәдия.
  А ты знаешь , что чәк-чәк делают с мёдом?
  Нет , я знаю рецепт бәлеш.
    А сейчас у вас на столах остаются меню без перевода. Ваша задача, ещё раз попытаться выбрать эти же блюда по карточки. ( выбирают правильно)
  Очень хорошо. Вы с заданием справились.
  
  V I .Өй эше бирү. 
  Диалог төзергә”Татар халык ашлары”
  
  VlI.Рефлексия.Дәрескә йомгак ясау. 
  -Укучылар дәрестә нәрсәләр белдек?
  -Татар халык ашларын өйрәндек.
  -Сезгә дәрес ошадымы?
  - -Билгеләр кую. 
  -Дәрес тәмам,сау булыгыз.