Саба?ты? та?ырыбы:
Есепті те?деу ??ру ар?ылы шы?ару. 1-9-есеп.
Саба?ты? ма?саты: 1)О?ушыларды к?рделі те?деулерді шешуге,тексеруге, салыстыру?а ?йрету. Есепті те?деу ??ру ар?ылы шы?ару да?дыларын ?алыптастыру.
2)О?ушыларды? логикалы? ойлауын, есте са?тау, ізденушілік, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
3)?рнектерді о?у?а, жазу?а т?селдіру, жина?алы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: танымды?.
Саба?ты? ?дісі: « ой ?оз?ау» стратегиясы, с?ра? -жауап, «бес жолды ?ле?» стратегиясы, с?зж?мба? шешу.
Саба?ты? к?рнекілігі: сызба, кестелер,с?з ж?мба?, бес жолды ?ле? ??рылысы жазыл?ан плакат.
П?н аралы? байланыс:ана тілі, ?аза? тілі
Жа?а техналогия: сын т?р?ысынан ойлау
Саба?ты? барысы: I ?йымдастыру кезе?і.
1.О?ушылар назарын саба??а аудару.
2.Психалогиялы? дайынды?.
3. ?й тапсырмасын с?рап, пысы?тау.
II-Жа?а саба?
«ой ?оз?ау»стратегиясын ?олданып с?з ж?мба? шешу. Те?деу с?зі шы?ады.
1-мысал «кім шапша??» ойыны
?шб?рыш Хсм, 7см, 7см
Р=Х см+7см+7см;
2-есеп «ойлан тап» ойыны
Шешуі: а) 35+3=38 ж: С?бізді? ба?асы 38 те?ге.
?) х-35=3
x=35+3
x=38
38-35=3
3-мысал. Т?сіндіре шы?арту. Ауызша орындату.
4-мысал. «кім тап?ыр?» ойыны.
Х+7=20-5
X+7=15
X=15-7
X=8
8+7=20-5
15=15
«Бес жолды» ?ле? стратегиясы.
1)Зат есім. Не? (те?деу)
2)Сын есім. ?андай? (жай, к?рделі)
3)Етістік. Не істейді? (о?иды,шешеді, жазады.)
4)С?йлем. ( Саба?та к?рделі те?деу шештік. )
5) М?ндес с?з. (Те?дік.)
?зіндік ж?мыс. 5-мысал.
6*х=56-26
6*x=30
X=30:6
Х=5
6*5=56-26
30=30
6-мысал кестемен ж?мыс.
Кеспе ?а?аздарымен ж?не та?тамен ж?мыс.
То?ымашыны? ж?мыс уа?ыты
9 са?
9са?
Барлы? алын?ан ?нім
963м
846м
963:9 846:9 963-846 (963-846):9
7-есеп «Ой ?оз?ау» стратегиясы
Шарты: 3 бумада-180 д.
1-2 бумада-120 д.
2-3 бумада-130 д
С?ра?ы: ?р бумада неше д?птер бар?
Шешуі: 120:2= 60
130+60=180
Жауабы : ?р бумада 60 д?птер бар.
8-есеп.
Шарты: 2 машина ?арама-?арсы 3са?аттан ж?рді.
1-шісі -65км/са?
2-шісі-60км/са?
С?ра?ы: екеуі неше км ж?рді?
Шешуі: 65км/са?*3са?=195км
60км/са?*3са?=180км
195км+180км=375км
864км-375км=489км
Жауабы: та?ы 489км жол ж?руі тиіс.
Семантикалы? картамен ж?мыс.
Математикалы?
??ым
Санды
?рнек
те?деу
?ріпті
?рнек
те?сіздік
В+5147
679<935
x-478=1473
332*34
9-мысал
17 т 5тиын= тиын 997кг= ц кг
23 м 16 см= см 9097 кг= т кг
20026 кг= т кг 3000 мм= м
809 см = м см
III –?орытынды б?лім:
О?ушыларды мада?тап, ба?алау.
IV. ?йге тапсырма беру: 9-мысал.
Просмотр содержимого документа
«Есепті те?деу ??ру ар?ылы шы?ару. 1-9-есеп.»
Сабақтың тақырыбы:
Есепті теңдеу құру арқылы шығару. 1-9-есеп.
Сабақтың мақсаты: 1)Оқушыларды күрделі теңдеулерді шешуге,тексеруге, салыстыруға үйрету. Есепті теңдеу құру арқылы шығару дағдыларын қалыптастыру.
2)Оқушылардың логикалық ойлауын, есте сақтау, ізденушілік, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
3)Өрнектерді оқуға, жазуға төселдіру, жинақалыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: танымдық.
Сабақтың әдісі: « ой қозғау» стратегиясы, сұрақ -жауап, «бес жолды өлең» стратегиясы, сөзжұмбақ шешу.
Сабақтың көрнекілігі: сызба, кестелер,сөз жұмбақ, бес жолды өлең құрылысы жазылған плакат.
Пән аралық байланыс:ана тілі, қазақ тілі
Жаңа техналогия: сын тұрғысынан ойлау
Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылар назарын сабаққа аудару.
2.Психалогиялық дайындық.
3. Үй тапсырмасын сұрап, пысықтау.
II-Жаңа сабақ
«ой қозғау»стратегиясын қолданып сөз жұмбақ шешу. Теңдеу сөзі шығады.
1-мысал «кім шапшаң?» ойыны
Үшбұрыш Хсм, 7см, 7см
Р=Х см+7см+7см;
2-есеп «ойлан тап» ойыны
Шешуі: а) 35+3=38 ж: Сәбіздің бағасы 38 теңге.
ә) х-35=3
x=35+3
x=38
38-35=3
3-мысал. Түсіндіре шығарту. Ауызша орындату.
4-мысал. «кім тапқыр?» ойыны.
Х+7=20-5
X+7=15
X=15-7
X=8
8+7=20-5
15=15
«Бес жолды» өлең стратегиясы.
1)Зат есім. Не? (теңдеу)
2)Сын есім. Қандай? (жай, күрделі)
3)Етістік. Не істейді? (оқиды,шешеді, жазады.)
4)Сөйлем. ( Сабақта күрделі теңдеу шештік. )
5) Мәндес сөз. (Теңдік.)
Өзіндік жұмыс. 5-мысал.
6*х=56-26
6*x=30
X=30:6
Х=5
6*5=56-26
30=30
6-мысал кестемен жұмыс.
Кеспе қағаздарымен және тақтамен жұмыс.
| Тоқымашының жұмыс уақыты | 9 сағ | 9сағ | | Барлық алынған өнім | 963м | 846м |
|
963:9 846:9 963-846 (963-846):9
7-есеп «Ой қозғау» стратегиясы
Шарты: 3 бумада-180 д.
1-2 бумада-120 д.
2-3 бумада-130 д
Сұрағы: Әр бумада неше дәптер бар?
Шешуі: 120:2= 60
130+60=180
Жауабы : Әр бумада 60 дәптер бар.
8-есеп.
Шарты: 2 машина қарама-қарсы 3сағаттан жүрді.
1-шісі -65км/сағ
2-шісі-60км/сағ
Сұрағы: екеуі неше км жүрді?
Шешуі: 65км/сағ*3сағ=195км
60км/сағ*3сағ=180км
195км+180км=375км
864км-375км=489км
Жауабы: тағы 489км жол жүруі тиіс.
Семантикалық картамен жұмыс.
| Математикалық ұғым | Санды өрнек | теңдеу | әріпті өрнек | теңсіздік |
| В+5147 |
|
|
|
|
| 679 |
|
|
|
|
| x-478=1473 |
|
|
|
|
| 332*34 |
|
|
|
|
9-мысал
17 т 5тиын= тиын 997кг= ц кг
23 м 16 см= см 9097 кг= т кг
20026 кг= т кг 3000 мм= м
809 см = м см
III –Қорытынды бөлім:
Оқушыларды мадақтап, бағалау.
IV. Үйге тапсырма беру: 9-мысал.
