7 – ге көбейту және бөлу кестесі

Математика

Уақыты:25.10.2017ж

Мұғалім: Кузембекова С.Ж

Сабақ тақырыбы:

      7 – ге көбейту және бөлу кестесі

Сілтеме:

• Блум таксономиясы
• М. Бронсон  өзін өзі реттеу (2002ж)
• Мерсер Сыни  тұрғысынан зерттеу Диалог (2008ж)

Жалпы мақсаттары

1. 7 – ге көбейту және бөлу кестесін құру, дұрыс есептеу, күнделікті пайдалана білуге үйрету
2. Логикалық ой-өрісін дамыту.
3. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа  тәрбиелеу

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

• 7 – ге көбейту және бөлу кестесін құрып, дұрыс есептеуге, күнделікті пайдалана білуге үйренеді
• Жылдам есептеп үйренеді
• Білімін жүйелі пайдалананып үйренеді

• Сыни  тұрғыдан ойлау дағдысын қалыптастыру.

Өзін өзі реттеуді                                                                                Өз бетімен ізденуге, топпен жұмыс жасауды үйрету.

Негізгі мақсаттар

Топқа бөлу

Қатар бойынша 3 топқа бөлу.

• Бірліктер
• Ондықтар
• Жүздіктер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Мұғалімнің оқушыларға тілегі: 5-тік болсын бағамыз
Білімнен бақыт табамыз
Өнер – білім көп оқып
Өсе берсін санамыз

Әрбір адам- досым, сыныптасым.

Әрбір ісің -тірлік, тірек, адамдық

Әрбір сөзің- шындық, бірлік, адалдық

Әрбір сабақ-  үйрену, оқу, іздену

Үй тапсырмасын сұрау

Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру

Қызығушылықты ояту

Жұмбақ жасыру

Өзі тау сан

Өзі бір сан

6 мен 8-дің

Ортасында тұратын сан (7)

Сабақтың  мақсатын  хабарлау.

1.Білу:

    -  Балалар, бүгін  санды  7 – ге  көбейту, бөлу  жағдайларын  қарастырамыз.  Сабағымыздың  ұраны Саққұлақ  бидің мына  нақыл сөздері  болмақ:

       Адамның  басшысы   - ақыл,

       Жетекшісі – талап,

       Жолаушысы – ой,

       Жолдасы – кәсіп,

       Қорғаны  - сабыр,

       Қорғаушысы – мінез,

       Сынаушысы   - халық.

Осы  7 нәрсені жадымызда  сақтайық. Істі  ақылмен  істеп, талаптанып, ой  елегінен  өткізіп, бір  кәсіппен  тұрақты  айналысып, сабырлы  болсақ, мінезіңе  ие  бола  білсең, міне артыңда сынаушың – халқың отыр. Атам  қазақ  7 санын – киелі  сан  деп  атайды. 7 санына  байланысты  ұғымдар  аз  емес. Қане, ойланайықшы, өздерің не  айта  алар  едіңдер?                                                                                 Жеті  нота – жеті  дауыс (до, ре, ми, фа, соль, ля, си.)

• Жеті  күн (дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі)
• Жеті  нан  пісіру.
• Жеті  қазына (Ер жігіт, сұлу  әйел, ақыл – білім, жүйрік  ат, қыран  бүркіт, берен  мылтық, жүйрік  тазы)
• Жеті ата (Бала, әке, ата, арғы  ата, баба, түп  ата, тек ата. Ата, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене, туажат.)
• Жеті  қарақшы
• Жеті  керемет ( Египет пирамидасы, Вавилон  аспалы  бағы, Зевс мүсіні, Родос алыбы, Александрия  манары, Артемида  храмы, Галикарнас мавзолейі), Тәуке  ханның  7 жарғысы, Жетіген  аспабы, Жетісу, Жеті  ғалам, жеті  жұт, жеті  жоқ, жеті  жетім, жеті  қат  көк, жеті  қат  жер, т.б.
• Ал  өздерің 7 цифрына  байланысты не  айтар  едіңдер? (балалар  жауабы)

«Жеті  рет  өлшеп, бір  рет  кес», «Жеті  атасын  білген  ер, ел – жұртының  қамын  жер», «Жігітке  жеті  өнер  де  аз, жетпіс  жеті  өнер  көп  емес».

        Балалар,біз бүгінгі сабағымызда еліміздің астанасы Астана қаласының керемет жерлеріне саяхатқа шығамыз. Біздің тәуелсіз еліміздің астанасы Астана да 7 керемет бар екен. Берілген тапсырмаларды орындай отырып сол кереметтерді көрейік.

2.Түсіну. Астанадағы керемет ̵ Бәйтерек.                                                                                           

1-есеп ауызша талдап кету. Яғни  7-ге көбейту дегенімізді қалай түсінесіңдер?(мысалы 7*6 дегеніміз 7 санын өз-өзіне 6 рет қосу деген сөз) Енді тақтаға назар аударалық мына берілген бос орындарға тиісті сандарды қою керек:

3.Қолдану.Нұр ̵ Астана мешіті.

Тақта және дәптермен жұмыс.

2-есеп «Кім жылдам?» Әр қатардан 3 оқушыдан шығып тақтаға орындайды.

а) Қараөрік -63 кг

Салынды – 7 қорапқа

Әр қорапта - ? кг өрік

Ш: 63: 7=9

Ж: әр қорапта 9 кг қараөрік бар

Кері есеп

Қараөрік -63 кг

Әр қорапта – 9кг-нан

Қорап -?

Ш: 63:9 =7

Ж: 7 қорап қажет

ә) Ш: 7х8= 56

    Ж: Жүйектен барлығы 56 кг картоп жиналды

Кері есеп

б) 1 қойдан – 7 кг жүн

    56 кг жүн қырқу - ? қой қажет

Ш: 56:7=8

Ж: 56 кг жүн қырқу үшін 8 қойды қырқу қажет

Кері есеп

8 қойдан -56 кг жүн қырықты

1 қойдан - ? жүн

Ш: 56:8=7

Ж: 1қойдан 7 кг жүн қырқылды

4.Ақ Орда.Деңгейлік тапсырмалар.

3-есеп Тақтаға шығып орындау

5.Талдау.Аспалы көпір.                                                                                                   4-есеп. Кесте бойынша есеп құрастырып шығару

6.Жинақтау. Пирамида.

5-есеп. Берілген кесінділердің үштен бір бөлігіне тең болатын кесінділер сызу

Сергіту сәті

7 саны туралы сергіту сәтін жасайық.
Ой-санамыз7ліп
7стіктердің шыңына
Біз ер7п, шығамыз.
Қа7не елімнің
Лайық ұрпақ боламыз.

Оқушылар сергіп алады

Ой толғаныс

7. «Үш би» ескерткіші. Логикалық тапсырмалар

8-есеп. Маржан мен Жанардың әрқайсысында 12 қараөріктен болды. Маржан 7 қараөрік жеді. Ал Жанар Маржанда қанша қалса, сонша қараөрік жеді. Қыздар бірігіп қанша қараөрік жеді.

Бағалау критерилері:

-         Тапсырмалардың қатесіз, жүйелі орындалуын

-         Жылдам есептей, өз ойларын дәлелдей білуін

-         Сұрақтарға толық жауап беруін

-         Сандарды дұрыс атауын

-         Топпен, жұппен жұмыс жасаудағы белсенділігін

Үй тапсырмасы

№6,7,8    77-бетте

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 «Жетістік баспалдағы» арқылы оқушылар өздерін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды.