Задания для промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ по математике 2 класс

Задания для промежуточной аттестации для ОВЗ по математике 2 класс

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задания для промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ по математике 2 класс»

Материалы для проведения

промежуточной аттестации

по математике во 2 классе

для обучающихся с ОВЗ

за 2023-2024 учебный год

Цель работы: проверить сформированность умений:

Предметные умения: умение складывать и вычитать однозначные и двузначные числа без перехода через разряд, распознавать число в ряде чисел, вставлять в выражения нужные числа, решать арифметические задачи, сравнивать числа, чертить треугольник, квадрат, отрезок, длиннее заданного, чертить углы.

Познавательные: общеучебные - навыки вычислений, смысловое чтение.

Регулятивные: самостоятельность в выполнении задания, способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию, контроль своей деятельности.

1 группа

Низкий уровень

2 группа

Средний уровень

3 группа

Высокий уровень

1. Сравни числа

3 * 10

19 * 9

20 * 15

14 * 18

1. Вставь «соседей» числа:

… 15, … … 14, … … 19, …

… 16, … … 10, … … 9, …

1. Какого числа не хватает?

20 - …= 20

10 + … = 19

… - 15 = 0

12 + … = 17

2. Реши задачу:

Слава нарисовал 13 самолётов, а Миша на 3 самолёта меньше. Сколько самолётов нарисовал Миша?

2. Реши выражения:

12 + 5 =

10 + 9 – 4 =

17 – 2 =

12 + 8 – 6 =

2. Реши задачу:

Ферму помогали строить 14 студентов, столовую – на 3 студента больше, а магазин – на 3 студентов больше, чем столовую. Сколько студентов помогали строить магазин?

3.Реши выражения:

16 - 10 + 1 =

12 ч – 10 ч =

14 + 6 - 6 =

19 см – 6 см =

12 - 2 - 2 =

20 дм – 8 дм =

3. Реши задачу:

У Миши было 18 марок, а у Коли на 2 марки меньше. Сколько марок у Коли?

3. Реши выражения:

10 + 4 =

19 – 15 =