Речь — существенный элемент человеческой деятельности, позволяющий человеку познавать окружающий мир, передавать свои знания и опыт другим людям [12].
Кроме того, в речи человека наиболее ярко и непосредственно проявляется его культура: первое представление о человеке, как правило, формируется на основании впечатления, которое возникает от речевой манеры собеседника. Высокая культура речи – это умение правильно, точно и выразительно передать свои мысли средствами языка. Она заключается также в умении найти наиболее доходчивое и наиболее уместное, подходящее для каждого конкретного случая средство для выражения своей мысли [43].
Искусство быть приятным собеседником помогает человеку в личной жизни и профессиональной деятельности. Основные правила данного искусства: умение правильно выбрать тему беседы; избегать спорных и запретных тем; уступать и при необходимости менять тему; следить за красотой и правильностью своей речи; соблюдать речевые манеры [43].
Поэтому важно формировать коммуникативную грамотность учащихся, научить их осмысливать свою и чужую коммуникативную практику, развивать у них внимание к собственной речи и речи собеседника, вооружить учащихся знанием принятых в культурном обществе норм этикета и общения, а также норм культуры речи.
