Самоанализ открытого урока окружающего мира

Самоанализ открытого урока окружающего мира по теме "Великая Отечественная война". Урок проведен в 4 классе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ открытого урока окружающего мира»

Самоанализ урока окружающего мира учителя начальных классов Татаровой С.А.

Класс 4 В

Тема урока : Великая Отечественная война

Тип урока- открытие новых знаний, включает :1- мотивационное начало урока(самоопределение к учебной деятельности), 2 – актуализацию базовых знаний, 3-постановку учебных задач детьми, 4- открытие знаний ,5-первичное закрепление знаний, 5- рефлексию учебной деятельности.

Цель урока: создать условия для формирования знаний о Великой Отечественной войне

Задачи: 1.способствовать формированию знаний о нападении фашистской Германии на Советский союз и подвиге народа в борьбе с захватчиками;2. развивать внимание, память, связную логическую речь; 3. Способствовать формированию чувства гордости за свою страну, уважение к подвигу солдат и мирных людей , защищавщих страну от врага

Цель работы с ребёнком с ОВЗ: способствовать формированию представлений о Великой Отечественной войне

Задачи работы с ребёнком с ОВЗ: 1. создать условия для формирования знаний основных событий Великой Отечественной войны;2. развивать внимание, память, связную логическую речь; 3. Способствовать формированию патриотических чувств

В процессе решения поставленных задач способствовала формированию у учащихся предметных и метапредметных универсальных учебных действий:

предметных: формирование знаний о Великой Отечественной войне

познавательных: способность к анализу, сравнению, классификации исторических фактов

личностных: осознание чувства гордости за свою страну, уважение к её истории и подвигам людей, стремление к миру.

регулятивных: умение принимать и сохранять учебную задачу, способность к адекватной самооценке своих учебных достижений;

коммуникативных: способность выражать мысль доступным языком ясно,логично, умение сотрудничать в паре, группе, учитывая мнение партнёров;

В классе 26 учеников, 14 мальчиков и 12 девочек. В классе есть дети, которые неохотно включаются в общую работу на уроке и нуждаются в дополнительных методах стимулирования активности. На уроке было выбрано такое сочетание методов обучения, которые способствовали активизации деятельности учащихся в течение всего урока. Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создавали атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта. Высокая работоспособность обеспечивалась сменой видов деятельности, применением здоровьесберегающих технологий ( физминутка, мотивация правильной посадки)

Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно- познавательной деятельности осуществлялось через формирование понимания необходимости нового знания, проблемные вопросы.

В соответствии с целью урока было отобрано содержание материала ,были выбраны формы и методы обучения.Решая поставленные задачи, использовала методы : частично-поисковый метод, наглядный(просмотр документальной хроники, фотографий) ,словесный (работа с учебником), различные форы работ: самостоятельную работу детей , работу в парах, группах.

На уроке осуществляла системно-деятельностный подход, сочетала репродуктивную и проблемную формы обучения, формировала умение детей работать по правилу и творчески. Для развития устойчивой учебной мотивации и познавательной активности применялись разнообразные методы стимулирования деятельности учащихся: поощрение, побуждение к поиску альтернативных решений, прогнозирование будущей деятельности, формирование ответственного отношения, формирование рефлексивности, развитие желания быть полезным, создание ситуаций взаимопомощи, заинтересованность результатами коллективной работы.

На уроке использавала компьютерные технологии и интернетресурсы : http://www.russlav.ru/aktualno/blokada-leningrada.html (документальные фото, видеохроники), авторскую электронную презентацию по теме.

Контроль усвоения знаний и умений учащихся осуществлялся на этапе закрепления в форме самостоятельной работы с учебником, групповой работы по составлению кластера и на этапе рефлексии в ходе составления синквейна. На всех этапах урока задания были адаптированы для уровня ребёнка с овз.

Считаю, что урок достиг своей цели и способствовал решению поставленных задач обучения и формирования универсальных учебных действий.

Следует продолжить работу по активизации уч-позн деятельности учащихся, продумать применение здоровьесберегающих технологий , более рационально использовать время урока, продолжить работу по формированию ууд.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Самоанализ открытого урока окружающего мира

Автор: Татарова Светлана Алексеевна

Дата: 04.11.2025

Номер свидетельства: 676645

Похожие файлы

"Разнообразие растений" (самоанализ открытого урока по окружающему миру, 3 класс)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) ""Разнообразие растений" (самоанализ открытого урока по окружающему миру, 3 класс)"
    ["seo_title"] => string(80) "raznoobrazie_rastenii_samoanaliz_otkrytogo_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_3_klas"
    ["file_id"] => string(6) "491984"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1545388673"
  }
}

Самоанализ открытого урока по окружающему миру "Черноморское побережье Кавказа"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Самоанализ открытого урока по окружающему миру "Черноморское побережье Кавказа""
    ["seo_title"] => string(80) "samoanaliz_otkrytogho_uroka_po_okruzhaiushchiemu_miru_chiernomorskoie_pobieriezh"
    ["file_id"] => string(6) "364753"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480610857"
  }
}

Методическая разработка урока окружающего мира с презентацией "Весна - утро года"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Методическая разработка урока окружающего мира с презентацией "Весна - утро года""
    ["seo_title"] => string(85) "mietodichieskaiarazrabotkaurokaokruzhaiushchieghomiraspriezientatsiieiviesnautroghoda"
    ["file_id"] => string(6) "336999"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1467735591"
  }
}

Урок окружающего мира в 3 классе по теме "Органы чувств"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Урок окружающего мира в 3 классе по теме "Органы чувств" "
    ["seo_title"] => string(66) "urok-okruzhaiushchiegho-mira-v-3-klassie-po-tiemie-orghany-chuvstv"
    ["file_id"] => string(6) "148820"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419857525"
  }
}

Конспект урока окружающий мир по теме "Леса России"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект урока окружающий мир по теме "Леса России" "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-uroka-okruzhaiushchii-mir-po-tiemie-liesa-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "189964"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427055652"
  }
}

Самоанализ открытого урока окружающего мира

Просмотр содержимого документа «Самоанализ открытого урока окружающего мира»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Самоанализ открытого урока окружающего мира»