kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Развитие творческих способностей детей на уроках литературного чтения

Нажмите, чтобы узнать подробности

       ( В помощь учителям начальных классов)

      Сочинения с творческим заданием. Отрывки из сочинений.

    (Учащиеся читают авторские сказки, а одноклассники делают зарисовки и готовят анализ сюжетной линии)   

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Развитие творческих способностей детей на уроках литературного чтения»

Шмелёва Наталия Юрьевна, Воронеж 2019 г

Работы детей Прогимназии 1672 г.Москва

Развитие творческих способностей детей на уроках литературного чтения

( в помощь учителям начальных классов)

Сочинения с творческим заданием. Отрывки из сочинений.

(учащиеся читают свои сказки, а одноклассники делают зарисовки и готовят анализ сюжетной линии)

Жизнь ступы Бабы-Яги в вашем представлении.

(из сочинений учащихся)

(Сулицкий П.)- Как известно, Баба-Яга передвигается на ступе. Однажды леший подслушал разговор ступы с волком. Кто из них быстрее и надёжнее?

  • Я сделана из пня, наделена волшебной силой, да ещё и летаю,-говорит ступа,- куда тебе до меня? Я выполняю любое желание хозяйки: привожу дрова, воду, еду; катаю её по всему свету. А хозяйка заботится обо мне:

обтирает мёдом, обливает квасом, прогревает на солнышке. Баба -Яга никогда не оставляет меня на солнышке и заносит в избу.

Поэтому мы живём с ней долго и дружно. А ты Серый , беги отсюда, пока цел.

(Мальцев И.)Из воспоминаний Лешего.

-Когда я был маленький, то очень боялся ступу Бабы-Яги. Она гонялась за всеми на ступе по лесу и звери пропадали.Ступа подчинялась только Бабе-Яге и была наделена волшебной силой.Рассказывали, что все кто заходил в

избушку, назад не возвращался.Ступа бросала всех в печь, а Баба-Яга съедала. Но теперь я знаю, что “грозная “ старушка не страшная.Она сама про себя всякие небылицы сочиняла.

(Фёдоров М.)Из воспоминаний ступы Бабы-Яги.

-Был обычный вечер.БабаЯга готовилась на собрание ведьм...Наконец мы взлетели. Когда летели над озером, я заметила мальчика,который держался за край обрыва и громко плакал. Я быстро отвезла хозяйку на встречу и потихоньку улизнула. Мальчика удалось спасти. Баба-Яга узнала о моём хорошем поступке и решила меня порубить на дрова. Я поведала мальчику о своём горе. Он рассказал обо мне своим родителям и с тех пор я живу в деревне. Катаю маленьких детей и иногда помогаю по хозяйству.

( Полякова Н.) О детстве ступы.

В детстве меня Баба -Яга не любила: обижала, не мыла, не разговаривала,не отпускала погулять.Во дворе жил кот. Он был послушный.Но Баба-Яга его била. Мне хотелось убежать от неё, но вокруг был лес, на заборе говорящий замок не открывался, а кот исцарапает любого, кто захочет сбежать.

- Неужели, кроме леса ничего больше нет, думала я?

Однажды ночью я решила улететь. Пообещала принести вкусненького,а замку смазку ( он болезненно скрипел) и о! Чудо! Меня выпустили.

И я по-ле-те-ла. Но не очень быстро и не очень высоко. Баба-Яга меня не чистила и пыль мешала мне передвигаться. За лесом оказалось много воды в огромном тазике. Что это? ОЙ, какая огромная башня. Я опустилась на землю, притворилась мусорным ведром и узнала от детей, что тазик-это мо-ре, а башня- Эйфилева (где я оказалась?). Очень хотелось вверх. Короткими перелётами добралась до вершины-КРА-СО-ТА. Перелетев через ограду я

попала в дом для животных.(ЗООПАРК) Устала и захотелось в воду к бегемоту, но вдруг бегемот навалился на меня и я чуть не утонула. Испугавшись,я решила вернуться домой к Бабе -Яге.

Тем временем Баба -Яга обнаружила пропажу и подумала, что за плохое поведение боги украли ступу.

Когда я вернулась домой, то не узнала Бабушку-Ягу. Она протирала

меня каждый день и отпускала гулять. Кот всегда был накормлен , а замок смазан. И стали мы жить-поживать и добра наживать.

Сейчас я выросла и до сих пор чистая.

( Селедчик А.) На службе у Бабы-Яги. Неоконченная история.

-Я- Ступа, живу в сказочном дремучем лесу и долгие годы служу Бабе-Яге-костяной ноге. Много я видала, везде летала.С Ягой мы давние подружки.

Любим вместе пошалить, много пакостей творить.

Однажды приключилась со мной история. Заболела моя подружка. Лечили её разными снадобьями: травами, лесными ягодами, грибами. Ничего не помогало. Прослышала я, что в соседнем лесу есть целительница, зовут Кикимора, но до неё нелегко добраться. Нужно лететь через город. Ну, мы с Бабой-Ягой и полетели. Но я ступа не простая, работаю на двигателе внутрен-

него сгорания. Для того, чтобы подняться ввысь, нужно заправить бак сиропом из мухоморов и необходим свежий воздух.

Перелететь наш лес труда не составило. Но подлетев к городу, я почувствовала, что стала задыхаться и чихать.Оказалось, воздух в этой местности был крайне загрязнён. У меня резко стала снижаться высота и приземлились мы

прямо на крышу завода, выпускающего в окружающую среду клубы оранжевого дыма...

До соседнего леса мы так и не добрались. Пришлось больной Бабе-Яге тащить меня на себе обратно в наш дремучий лес. Тут-то мне и полегчало.

Погрузилась Баба-Яга в меня,донесла я её больную и несчастную к избушке.

Долго после этого путешествия она отлёживалась, пила отвары целебных

трав, ягод.

А подружке своей я посоветовала больше дышать свежим целебным воздухом нашего леса и поменьше смотреть мультиков в тарелочке с голубой каёмочкой. Вот вам и цивилизация.

(Жегулёва С.) Воспоминания ступы Бабы-Яги.

Здравствуйте, я – ступа Бабушки Яги. Если вы хотите, то я расскажу вам о своей жизни. Я начинаю. Подсаживайтесь поближе и слушайте.

Бабе Яге я досталась от хозяина Леса- Лешего. Леший долго водил Ягу по лесу, пока не привёл к дубовой роще. Он указал на самый красивый стройный

дуб и сказал, что он не простой ,а волшебный и это дар в знак уважения.Баба -Яга сразу согласилась. Закипела работа, в разные стороны полетели стружки.

Через несколько дней Леший пригласил Бабу-Ягу посмотреть на свою работу и отпраздновать моё рождение. Так я появилась на свет. Но летать я научилась не сразу, ведь я была совсем новая- пахла свежим деревом и дубовой корой. И у меня совсем не было опыта. Тогда Баба-Яга принялась обучать меня разным командам и правилам воздушногодвижения. Было сложно,

но я ступа толковая, и почти сразу поняла, где -лево, а где -право. Правило посадки было одним из сложных. Пришлось Бабе-Яге со мной покувыркаться...Ну и бранилась же она!

Прошло немного времени и, наконец, я усвоила уроки Яги и стала её верной подругой! Стоило Яге только глазом моргнуть, а я уже тут как тут была, стоило ей только голову повернуть, а я уже знала в какую сторону лететь. Кивнёт, а я уже взмывала ввысь над лесом. А устанет, бывало, старушка, задремлет, я сама дорогу находила.Довезу, осторожно дома на бочок положу.

Жили душа в душу. Куда она, туда и я.

Вот летим, бывало над лесом- смотрим, всё ли в порядке, не балуется ли ктоогнём, лесу нашему не угрожает? А если кто и

кому сообщает, а уж он знает как таких людей наказать, да больше в лес не пускать. Лешему от нашей работы полегче- ведь сверху виднее. Где ему одному поспеть за всем лесным хозяйством.

Баба-Яга добрая у меня, друзей у неё много- всем помогает. То Змея Горыныча проведает, то к Кощею полетит (совсем дряхлый стал). И везде со мной, а мне приятно, что без меня она ни шагу не делает. Вот, опять зовёт.

Значит, в путь собираться надо..Заболталась я с вами.

Ну, до встречи в наших краях...

( Иванищева Е.)....Здравствуйте, я ступа Бабы-Яги. Я совсем старенькая, но расскажу вам о своей жизни. Мне очень нравилось жить у бабушки Яги. Она

каждый день топила печь и в избушке становилось тепло. На печи нежился

её любимый капризный кот и прыгал сверху только в том случае,если бабушка что-нибудь пекла.

Бабушка за мной ухаживала: мыла,смазывала маслом, сушила на травке.

Чуть солнышко поднимется и мы отправлялись за грибами, лесными ягодами.

По субботам летали на ярмарку в соседний лес за мёдом.Не жизнь, а малина.

В ту пору ей исполнилось тысяча лет.Помню, все злодеи прибыли в гости. Ох,

и потчевала Бабушка Яга сказочных героев! Все её любили...Весёлая она была…


УДАЧИ!








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Развитие творческих способностей детей на уроках литературного чтения

Автор: Шмелёва Наталия Юрьевна

Дата: 26.01.2019

Номер свидетельства: 497291

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения "
    ["seo_title"] => string(74) "razvitiie-tvorchieskikh-sposobnostiei-na-urokakh-litieraturnogho-chtieniia"
    ["file_id"] => string(6) "140946"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418042943"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Формирование творческих способностей на уроках литературного чтения"
    ["seo_title"] => string(78) "formirovaniie-tvorchieskikh-sposobnostiei-na-urokakh-litieraturnogho-chtieniia"
    ["file_id"] => string(6) "225765"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1439882901"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Развитие творческих способностей младших школьников"
    ["seo_title"] => string(61) "razvitiie_tvorchieskikh_sposobnostiei_mladshikh_shkol_nikov_1"
    ["file_id"] => string(6) "463561"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1522068122"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Формирование творческих компетентностей младших школьников на уроках и во внеурочное время "
    ["seo_title"] => string(106) "formirovaniie-tvorchieskikh-kompietientnostiei-mladshikh-shkol-nikov-na-urokakh-i-vo-vnieurochnoie-vriemia"
    ["file_id"] => string(6) "148291"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1419626219"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Конспект урока литературное чтение с использованием технологии продуктивного чтения "
    ["seo_title"] => string(97) "konspiekt-uroka-litieraturnoie-chtieniie-s-ispol-zovaniiem-tiekhnologhii-produktivnogho-chtieniia"
    ["file_id"] => string(6) "105849"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402917202"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства