Листы индивидуальных достижений по формированию Универсальных Учебных Действий
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Портфолио 1 класс
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Портфолио 1 класс»
Условные обозначения:
заполняет ученик;
заполняет учитель.
nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
| Папка индивидуальных учебных достижений
__________________________
__________________________
|
Условные обозначения:
- заполняет ученик
- заполняет учитель
Лист индивидуальных достижений по формированию Универсальных Учебных Действий
| № | Универсальные Учебные Действия | 1 класс
| 2 класс | 3 класс | 4 класс | ||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
|
| Познавательные УУД | ||||||||||||||||
| 1. | Подготовка дополнительной литературы к урокам всегда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| редко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| никогда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 2. | Проявление познавательного интереса часто |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| редко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| почти никогда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Регулятивные (организационные) УУД | ||||||||||||||||
| 3. | Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке всегда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| иногда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| редко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 4. | Самостоятельность в учебной деятельности всегда самостоятелен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| нуждается в помощи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 5. | Понимание смысла учебной деятельности формирует цель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| формирует цель с помощью учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| не умеет формировать цель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| Личностные УУД | ||||||||||||||||
| 6. | Отношение к учебе в целом положительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| негативное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 7. | Темп работы на уроке опережает темп работы с класса с высоким качеством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| опережает темп с работы с недостаточным качеством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| соответствует темпу класса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| отстает от темпа класса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 8. | Оформление работ по всем требованиям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| требования частично нарушены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| аккуратно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| грязно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 9. | Домашние задания выполнялись всегда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| иногда не выполнялись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Коммуникативные УУД | |||||||||||||||||
| 10. | Участие в работе класса на уроке постоянное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| частое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| редкое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 11. | Взаимоотношения с товарищами положительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| безразличные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| негативные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 12. | Соблюдение норм и правил поведения удовлетворительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| неудовлетворительное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 13. | Общеучебные навыки усвоены на высоком уровне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| на среднем уровне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| на низком уровне |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С результатами ознакомлен: (подпись родителей (законных представителей)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый лист индивидуальных достижений
|
| 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |||||
| старт | рубеж | итог года | рубеж | итог года | рубеж | итог года | рубеж | итог года | |
| Математика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Русский язык |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Литературное чтение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Окружающий мир |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лист индивидуальных достижений по работе с информацией
| Требования стандарта | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | ||||
| Рубеж | Итог года | Рубеж | Итог года | Рубеж | Итог года | Рубеж | Итог года | |
| Умею читать в соответствии с литературными нормами; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пользуюсь разными видами чтения: сплошным; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| выборочным; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| по ролям; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пользуюсь справочным аппаратом учебника; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Умею самостоятельно составить: простой план; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| схему; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| таблицу; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Различаю основные элементы книги; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Даю оценку прослушанному или прочитанному; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Умею находить в тексте нужную информацию; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Умею воспроизводить содержание прочитанного или услышанного; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Умею работать со словарём и др. справочной литературой; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Умею ориентироваться в каталожной карточке; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Умею самостоятельно выбирать и читать детские книги, периодику. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа над каллиграфией
| Раскрась | |
|
| за домашнюю работу |
|
| за классную работу |
(1 триместр) С результатами ознакомлен:__________________________
(2 триместр) С результатами ознакомлен:__________________________
(3 триместр) С результатами ознакомлен:__________________________
(год) С результатами ознакомлен:_________________________________
Раздел А. Русский язык
I триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по русскому языку имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
II триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по русскому языку имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
III триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по русскому языку имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
IV год (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по русскому языку имею отметку ________
2. Думаю, что за год я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений по русскому языку
| Умения | Старт | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | год |
| Умею различать: звуки и буквы |
|
|
|
|
|
| гласные и согласные |
|
|
|
|
|
| твёрдые и мягкие согласные звуки |
|
|
|
|
|
| глухие и звонкие согласные звуки |
|
|
|
|
|
| слово и предложение |
|
|
|
|
|
| Умею составлять модель слова |
|
|
|
|
|
| Умею списывать печатный текст и письменный |
|
|
|
|
|
| Знаю алфавит |
|
|
|
|
|
| Умею делить слова для переноса |
|
|
|
|
|
| Умею ставить ударение в слове ударение |
|
|
|
|
|
| Умею записывать транскрипцию слов |
|
|
|
|
|
| Умею задавать вопросы к словам, называющим: предметы действие признак |
|
|
|
|
|
| Нахожу корень в группе однокоренных слов |
|
|
|
|
|
| Умею определять «опасные» места в словах |
|
|
|
|
|
| Знаю и умею правильно писать орфограммы: |
|
|
|
|
|
| буквосочетания жи – ши, ча - ща, чу - щу |
|
|
|
|
|
| оформлять предложение |
|
|
|
|
|
| непроверяемые буквы в словах (словарные слова 1 класса) |
|
|
|
|
|
| Заглавная буква в именах собственных |
|
|
|
|
|
| грамотно записывать под диктовку учителя и самостоятельно отдельные слова, (где орфоэпия и орфография совпадают) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Количество баллов |
|
|
|
|
|
| Уровень |
|
|
|
|
|
Диагностическая карта
| Период | Количество баллов | Уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная карта
| Диктант | Контрольное списывание | Словарный диктант
| Тест | ||||||||
| дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (1 триместр) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
| (2 триместр) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
| (3 триместр) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
| (год) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
Раздел Б. Математика
I триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по математике имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
II триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по математике имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
III триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по математике имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Год
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по математике имею отметку ________
2. Думаю, что за год я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений по математике
| Умения | Старт | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | год |
| Блок «Нумерация» |
|
|
|
|
|
| Умею называть расположение данного предмета, используя слова левее (правее), выше,(ниже), над, (под, за, между) |
|
|
|
|
|
| Умею называть числа от 1 до 20 в прямом и обратном порядке |
|
|
|
|
|
| Умею сравнивать числа |
|
|
|
|
|
| Умею называть число больше ( меньше ) данного на несколько единиц |
|
|
|
|
|
| Умение продолжить ряд чисел |
|
|
|
|
|
| Знаю состава чисел первого десятка |
|
|
|
|
|
| Умею сравнивать предметы, выявляя в них сходство и различие |
|
|
|
|
|
| Блок «Арифметические действия с числами» |
|
|
|
|
|
| Знаю названия компонентов арифметических действий (+,-) |
|
|
|
|
|
| Понимаю конкретный смысл арифметических действий |
|
|
|
|
|
| Умею вычислять значения числового выражения |
|
|
|
|
|
| Умею выполнять устные вычисления |
|
|
|
|
|
| Знаю результаты табличного сложения и вычитания двух любых однозначных чисел |
|
|
|
|
|
| Знаю результаты табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20 |
|
|
|
|
|
| Блок «Величины» |
|
|
|
|
|
| Умею сравнивать единицы измерения величин |
|
|
|
|
|
| Умею выполнять преобразование величин |
|
|
|
|
|
| Блок «Задачи» |
|
|
|
|
|
| Умею распознавать задачу |
|
|
|
|
|
| Умею выделять составные части задачи |
|
|
|
|
|
| Умею переводить текст задачи в модель Умею решать простую задачу |
|
|
|
|
|
| Блок «Геометрический материал» |
|
|
|
|
|
| Называю многоугольники, круг, квадрат, отрезок, точку |
|
|
|
|
|
| Умею распознавать отрезки на чертеже |
|
|
|
|
|
| Умею находить длину отрезка |
|
|
|
|
|
| Умею чертить отрезок заданной длины |
|
|
|
|
|
| Количество баллов |
|
|
|
|
|
| Уровень |
|
|
|
|
|
Диагностическая карта
| Блок | Старт | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | год |
| Блок «Нумерация» |
|
|
|
|
|
| Блок «Компоненты арифметических действий и взаимосвязь между ними» |
|
|
|
|
|
| Блок «Арифметические действия с числами» |
|
|
|
|
|
| Блок «Величины» |
|
|
|
|
|
| Блок «Задачи» |
|
|
|
|
|
| Блок «Геометрический материал» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная карта
| Контрольная работа | Математический диктант | Устный счет | Тест | ||||||||
| дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (1 триместр) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
| (2 триместр) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
| (3 триместр) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
| (год) С результатами ознакомлен: | |||||||||||
Математический диктант
| Умения | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | год |
| Нумерация |
| | | |
| Умею записывать числа в десятичной системе счисления |
| | | |
| Умею записывать числа в прямой и обратной последовательности | | | | |
| Компоненты арифметических действий и взаимосвязь между ними |
| | | |
| Умею находить неизвестный компонент |
| | | |
| Умею записывать математические выражения, используя названия компонентов |
| | | |
| Умею вычислять значение числового выражения | | | | |
| Задачи | | | | |
| Умею устно решать задачу | | | | |
| Арифметические действия с числами | | | | |
| Знаю состава чисел первого десятка |
| | | |
| Умею выполнять действия с 0 и 1 | | | | |
| Величины |
| | | |
| Умею сравнивать единицы измерения величин |
| | | |
| Умею выполнять преобразование величин | | | | |
| Геометрический материал |
| | | |
| Умею распознавать отрезки на чертеже | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| Количество баллов | | | | |
| Уровень | | | | |
Раздел В. Литературное чтение
I триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по литературному чтению имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
II триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по литературному чтению имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
III триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по литературному чтению имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Год
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по литературному чтению имею отметку ________
2. Думаю, что за год я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений по литературному чтению
| Умения | Старт | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | год |
| Знаю все буквы |
|
|
|
|
|
| Умею читать плавно по слогам, (целыми словами) небольшие тексты. Нужное подчеркнуть. |
|
|
|
|
|
| Умею читать текст художественного произведения |
|
|
|
|
|
| Умею определять тему и главную мысль произведения |
|
|
|
|
|
| Умею моделировать обложку |
|
|
|
|
|
| Умею узнавать изученные произведения по отрывкам из них |
|
|
|
|
|
| Умею различать жанры художественной литературы |
|
|
|
|
|
| Умею пересказывать содержание прочитанного по вопросам учителя |
|
|
|
|
|
| по готовому плану |
|
|
|
|
|
| Знаю элементы книги (обложка, иллюстрация, оглавление) |
|
|
|
|
|
| Знаю наизусть 2-3 стихотворения |
|
|
|
|
|
| Знаю наизусть 2-3 отрывка прозаического текста |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Количество баллов |
|
|
|
|
|
| Уровень |
|
|
|
|
|
Диагностическая карта
| Период | Количество баллов | Уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная карта
| Контрольная работа | Обобщение по теме | Тест | ||||||
| дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (1 триместр) С результатами ознакомлен: | ||||||||
| (2 триместр) С результатами ознакомлен: | ||||||||
| (3 триместр) С результатами ознакомлен: | ||||||||
| (год) С результатами ознакомлен: | ||||||||
Лист индивидуальных достижений по технике чтения
| Дата | Кол-во слов | Способ чтения | Выразительность | Правильность | Осмысленность | Оцени себя | С результатами ознакомлен | ||||||||
|
|
| слог | слог + слово | слово | выразительно | невыразительно | без ошибок | неправильное ударение | пропуск и замена букв | повтор слов и слогов | понимает | не совсем понимает | не понимает |
я не очень хорошо прочитал | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел Г. Окружающий мир
I триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по окружающему миру имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
II триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по окружающему миру имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
III триместр (первый урок)
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по окружающему миру имею отметку ________
2. Думаю, что в этом триместре я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Год
Ответь на вопросы:
1. За предыдущий триместр по окружающему миру имею отметку ________
2. Думаю, что за год я смогу заработать отметку ______
3. Для этого мне нужно ______________________________________________________________________________________
4. У меня пока не получается _________________________________________________________________________________
Лист индивидуальных достижений по окружающему миру
| Умения | 1 триместр | 2 триместр | 3 триместр | год |
| Знаю свое полное имя, домашний адрес, город, страну, столицу |
|
|
|
|
| Знаю представителей животного и растительного мира (не менее 5) |
|
|
|
|
| Знаю основные условия жизни растений и животных |
|
|
|
|
| Знаю профессии , связанные со строительством, сельским хозяйством, промышленностью (5-6) |
|
|
|
|
| Знаю улицы, расположенные вблизи школы и дома, достопримечательности своего города |
|
|
|
|
| Знаю органы чувств |
|
|
|
|
| Знаю дорожные знаки |
|
|
|
|
| Знаю времена года |
|
|
|
|
| Уметь объединять животных в группы(звери, птицы, насекомые) |
|
|
|
|
| Уметь различать растения: |
|
|
|
|
| -деревья |
|
|
|
|
| -кустарники |
|
|
|
|
| -травы |
|
|
|
|
| Уметь объединять растения в группы (хвойные и лиственные) |
|
|
|
|
| Уметь объединять растения в группы (лекарственные и ядовитые) |
|
|
|
|
| Умею различать грибы съедобные и несъедобные |
|
|
|
|
| Знаю группы животных: |
|
|
|
|
| -насекомые и их признаки |
|
|
|
|
| -млекопитающие и их признаки |
|
|
|
|
| -птицы и их признаки |
|
|
|
|
| -рыбы и их признаки |
|
|
|
|
| Знаю комнатные и дикорастущие растения |
|
|
|
|
| Знаю животные и растения родного края |
|
|
|
|
| Количество баллов |
|
|
|
|
| Уровень |
|
|
|
|
Диагностическая карта
| Дата | Блок | Сроки проведения | Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная карта
| Контрольная работа | Проверочная работа | Тест | ||||||
| дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка | дата | уровень | отметка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (1 триместр) С результатами ознакомлен: | ||||||||
| (2 триместр) С результатами ознакомлен: | ||||||||
| (3 триместр) С результатами ознакомлен: | ||||||||
| (год) С результатами ознакомлен: | ||||||||
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1970 руб.
2820 руб.
2220 руб.
3170 руб.
1770 руб.
2530 руб.
1880 руб.
2690 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства