Карточки по ВПР. 4 класс

Карточка для 4 класса №1

1. Отметить слово, в котором все согласные звуки глухие

   1. копна 2) кошка 3) ложка 4) ручка

1. Укажи предложение со словом, в котором пропущена непроизносимая согласная

   1. Поез… пришёл с опозданием.

   2. Сегодня был ненас…ный день.

   3. Ребята шли просёлочной доро…кой.

   4. Лошадь шла без у…дечки.

1. В каком ряду все слова являются однокоренными?

   1. водяной, водопровод, водитель

   2. дружить, друзья, подруга

   3. носить, носки, поднос

   4. привоз, перевозчик, возникает

1. Укажи слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.

1. карандаши 2) переход 3) котёнок 4) семья

1. В предложении Я иду в цирк слово я является

1. местоимением. 2) предлогом

3) союзом 4) существительным

1. В предложении В море было много красивых ракушек слово красивых является

1. существительным 2) прилагательным 3) предлогом

Карточка для 4 класса №2

1. Укажи простое предложение с однородными членами.

   1. Шарик летел низко над землёй.

   2. Земля даёт нам уголь, нефть, торф.

   3. Река забушевала, и молнии сверкнули.

   4. Птицы пели на верхушках деревьев.

1. Грамматической основой в предложении У нас живёт охотничья собака является

1. охотничья собака 3) живет у нас

2. у нас собака 4)живёт собака

1. Отметь слово с ошибкой:

1. съехал 2) сьел 3) вьюн 4)объявление

1. Среди слов с приставками найди слово с предлогом.

1. (от)личник 2) (раз)ведчик

3) (на)чальник 4) (из)воинов

1. Найди слово, имеющее следующие признаки: имя существительное, одушевлённое, женского рода, 1 склонения, ед. числа, тв. Падежа

1. стрелой 2 ) лягушкой 3)Володей 4) мамой

1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?

А. Теперь ёж спит.

Б. Это ёж сделал норку.

В. Дед Архип привёл детей в сад.

Г. Он показал им холмик земли под кустом.

Карточка для 4 класса №3

1. Укажи слова, в которых звуков больше, чем букв:

А) ёлка Г) люстра Ж) весло

Б) майка Д) мелочь З) ягода

В) ясли Е) юбка И) степь

1. Найди слова к схеме приставка, корень, окончание.

А) пробег Г) известие Ж) занесу

Б) причёска Д) перенос З) свалка

В) заколка Е) вход И) округ

1. Укажи раздельное написание:

А) (с)урока Б) (под)осиновик В) (не)выучил

Г) (за)гадка Д)(за)деревней Е) (в)комнате

Ж) (у)лыбка З) (у)калитки И) (в)лететь

1. Укажи слова с глухой согласной в корне:

5.Укажи слова с непроизносимой согласной

А) лес…ница Б) извес…ный В) запас…ной

Г) пес…ня Д) у…кий Е) звёз…ный

Карточка для 4 класса №4

1. К каждому из данных слов подбери однокоренное существительное.

Ездить- , жить- Грачиный- , врачебный- …………… Кричать- , честный-

1. Выпиши имена существительные в именительном падеже.

Сухая степь просторно раскинулась под палящим солнцем. Горячие порывы ветра шелестят ковылем. Высоко в небе звенит песня жаворонка.

_________________________________________________________

1. Выпиши существительные в дательном падеже

Подъезжаем к пустыне, хожу по тропинке, кружились в воздухе, подарил другу, жил у старушки, подарил другу, дрожат в море.

___________________________________________________________

1. Выпиши существительные мужского рода в родительном падеже.

Пришёл без плаща, принес малину, свернул с дороги, побывал у дедушки,бегал около парка, прочитал сказку, костюм брата, жил у друга.

_____________________________________________________________

1. Выпиши существительные женского рода в предложном падеже.

Оказался в стае, отдыхал в лагере, замолкла в чаще, приехал к бабушке,

качались на паутине, появился на горизонте, пахнуло черемухой.

____________________________________________________________

6.Выпиши существительные среднего рода в творительном падеже.

Пролетал над озером, видел в зеркале, нашел под окном, бутерброд с мясом,деревня около озера, испачкать лицо, намазать вареньем.

_________________________________________________________Карточка для 4 класса № 5

1. Составь и запиши из слов предложение:

Перелётные, края, потянулись, в, птицы, тёплые

___________________________________________________

1. Спиши и подчеркни главные члены предложения.

Над дорогой с весёлым криком носились воробьи.

Кузнечики затянули в траве свою скрипучую музыку.

Обильные осенние дожди поливают землю. Ветер гонит стаю туч на край небес.

_________________________________________________________

________________________________________________________

__________________________________________________________

4.Написать, какими гласными буквами обозначается мягкость согласных звуков.

______________________________________________________

5.Списать и определить, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:

яблоко - букв, звук.;

океаны - букв, звук.;