Урок математики 3 класс "Решение задач. Закрепление"

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

Работа в парах

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

13.11.18 г  Урок математики 3 класс Решение задач

Тип урока: урок - закрепление

Цели: закреплять у учащихся знание таблицы умножения и деления; закрепить умение решать задачи изученных видов;   учить анализировать, сравнивать, доказывать и опровергать; развивать умения работать в паре; воспитывать у детей чувства взаимопомощи, ответственности.

Оборудование: карточки примеров, эталоны, образцы эталонов.

Формы работы: работа в паре, самостоятельная работа.

Ход урока

1. Орг. момент.

Сегодня у нас необычный урок. Это урок-путешествие. По морям, по волнам мы с вами поплывём к Земле Знаний. А на ней растет наше дерево Знаний. И пусть наш урок будет плодотворным!

- А чтобы туда попасть, нам нужно определить тему нашего урока и поставить задачи?

Для этого решите цепочку примеров и получите слово? (задача)

- На уроке мы должны: продолжить решение задач изученных видов;

Закреплять знание таблицы умножения и деления;

Развивать смекалку и сообразительность, учиться работать сообща.

- А ещё нас ждут много приключений, где вы проявите свою доброту, взаимовыручку, умение быстро принимать решение. А отправимся мы в путь вот на этом красивом корабле из порта Устного счёта.

- Хотите узнать название корабля?

- Да!

-Тогда надо решить примеры и расставить ответы в порядке возрастания, чтобы получилось слово. А чтобы было быстрее, работаем в парах.

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

У     Ы    Д   Ж     Н   Р Й
20   48   7    24    35    9 56

(работа в парах)

- Корабль называется «Дружный»

- Поднять паруса, набираем скорость.

- Внимание! Впереди подводные камни. (Слайд с подводными камнями).

- Осторожно! Впереди страшная акула. Она просит вас решить логические задачи, если не будете дружными и активными, то она сделает пробоину в днище корабля. Думайте скорее!

1.У трех братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Докажите! (5)

2. На дереве сидели три птички. К ним прилетели ещё две птички. Кот подкрался и схватил одну птичку. Сколько птичек осталось на ветке? Докажите! ( ни одной)

3. Работа по теме урока

-Молодцы! А сейчас откройте свои бортовые журналы (тетради), запишите число.

- Мы приплываем в залив Правильных действий.

С.53 №10(1,2 строчка по вариантам; 2 чел. у доски)

- Мы приплыли на Остров Уравнений (Учебник с. 53 № 11 1,2) . Фронтальная проверка.

4. Физминутка

5. Продолжение работы по теме урока

- Мы добрались до острова Задач.

С.53 №13.

? кг

Яблоки Виноград

45 кг

Разбор задачи, краткая запись на доске. Самостоятельное решение.

6. Работа над геометрическим материалом

Мы не можем сойти на берег, если не выполним геометрическое задание

С.53,№15.

Какая фигура называется квадратом? Что такое периметр?

Фронтальная проверка.

7. Рефлексия

- Мы добрались до Земли Знаний. Украсьте дерево знаний плодами!

-Оцените свою работу на уроке.

8. Итог урока. 

Мы с вами высаживаемся на Земле знаний, здесь мы продолжим пополнять наши знания. Спасибо за урок.

Урок математики в 3 классе

УМК «Школа России»

Тема:

Решение задач. Закрепление

Презентацию подготовила

учитель первой квалификационной категории Клепинина Н.Р.

Сегодня у нас необычный урок. Это урок-путешествие. По морям, по волнам, мы с вами поплывём к Земле Знаний.

Самоопределение к деятельности

+ 35

56

З

9 • 2

А

: 3

А

Ч

• 3

+ 8

Д

А

: 2

На уроке мы должны:

Продолжить …………………….

Закреплять знание ……………………………

Развивать ……………..,

решение задач изученных видов

таблицы умножения и деления

умение анализировать и обобщать.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Хотите узнать название корабля?

Работа в парах (карточки)

Надо решить примеры и расставить ответы в порядке возрастания, чтобы получилось слово.

5 • 4

8 • 6

49: 7

6 • 4

5 • 7

18 : 2

7 • 8

ДРУЖНЫЙ

Задачи на смекалку

1.У трех братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Докажите!

2. На дереве сидели три птички. К ним прилетели ещё две птички. Кот подкрался и схватил одну птичку. Сколько птичек осталось на ветке? Докажите!

Залив Правильных действий

А знаете ли вы, сколько морей существует на Земле?

9 • 7

Работа по учебнику

С.53 №10(1,2 строчка по вариантам;

Остров Уравнений

Учебник с. 53 № 11 1,2

А знаете ли вы, какой высоты могут быть волны на море?

Найдите произведение чисел 8 и 5.

Физминутка

А знаете ли вы?...

Самым большим членом семейства дельфинов являются касатка. Более 9 метров в длину могут достигать касатки.

Остров Задач

С.53 №13.

15 кг

?кг

?кг

? кг

Яблоки Виноград

45 кг

Проверка:

45 – 15 = 30 (кг) винограда

30 : 3 = 10 (кг) в одном ящике

Самое глубокое море - Филиппинское, находится в Тихом океане. Его глубина 11022 метра.

Азовское море в России — самое мелкое, максимальная его глубина составляет 13, 5 метров.

Геометрический материал

С.53,№15.

• Какая фигура называется квадратом?
• Что такое периметр?

Проверка:

6+6+6+6 = 24 (см) периметр квадрата

Рефлексия

-  Мы добрались до Земли Знаний. Украсьте дерево знаний плодами!

-Оцените свою работу на уроке.

Итог урока

Как мы справились с задачами нашего урока?

Всё ли у нас получилось?

Дом. Задание: стр 53 № 9,14.