МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Цель:
- способствовать формированию представлений учащихся о малой родине;
- способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, гордости за свою малую Родину, интереса к истории малой родины;
- содействовать развитию классного коллектива, самостоятельной творческой личности.
Ход урока
1. Организационный момент (слайд №1)
2. Сообщение темы урока.
- Сегодня я хочу начать урок со стихотворения.
Родина - слова не знаю чудесней,
В нём наши сказки и славные были,
Дедов далёкие грустные песни,
Те, что и мы до сих пор не забыли.
Родина – это земля у порога,
Где ты впервые узнал своё имя.
Родина – это большая дорога,
Та, по которой пойдёшь ты с другими!
- Какое главное слово в этом стихотворении? (ответы детей)
- А что такое – родина? (ответы детей)
- Как называется страна, где мы живём? (Россия) (слайд №2)
- Именно о Родине, ребята, будет наш сегодняшний урок.
- За Родину шли в бой русские дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля. Великое слово «Родина» стучало в их сердцах, оно заставляло живописцев взяться за кисть, оно звучит в музыке композиторов, в слове поэтов.
- С древних времён тема Родины стала главной темой отечественной литературы. Ей посвящали вдохновенные строки Пушкин и Лермонтов, Некрасов и Тютчев, Прокофьев и Есенин.
Родина…Вслушайтесь и всмотритесь в это слово (на доске написано слово «Родина»)
- Подберите, пожалуйста, синонимы к слову Родина.
( дети подбирают синонимы)
- Ребята! У вас на столах лежат карточки со словами Константина Дмитриевича Ушинского. Что же он пишет о Родине? Давайте вспомним.
Текст № 1.
«Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.
Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина». К.Д. Ушинский
- А, что для Вас значит слово – Родина? (ответы детей)
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, а как называется тот небольшой клочок земли, где мы все сейчас живём? (Калуга, Калужская область)
- Перед нами сегодня стоит проблемная задача, которую мы должны будем решить, и звучит она так: Является ли Калужская область для нас всех, живущих здесь, Малой Родиной?
-Послушайте, пожалуйста, стихотворение.
Ученик:
Родина - улица наша и дом,
Где ты играешь с любимым котом,
Где твой излюбленный ящик с песком,
Луг, чтоб бежать босиком,
Речка со светлым леском,
Зимний денёк со снежком,
Лёд под блестящим коньком,
Садик и школа потом.
М.Линнамячи
- Покажите на карте России Калужскую область.
- Что Вы знаете о нашем крае, городе? (ответы детей) (слайд №4 и последующие)
- Скажите, какие улицы нашего города носят имена знаменитых людей?
-Чем же знаменит наш город?(ответы детей)
- Скажите, пожалуйста, а за что мы любим свой город, свой край? (ответы детей)
- Давайте прочитаем слова Василия Пескова и я думаю, что эти слова имеют очень глубокий смысл.
Текст № 2.
«Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – Родина? Родина – это очень много. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер». В. Песков
-Итак, возвращаемся к решению проблемной задачи: так можете ли вы считать Калужскую область своей Малой Родиной? Почему? (ответы детей)
-А как можно назвать человека, преданного своему народу, любящего свою Родину, совершающего ради её интересов трудовые и героические военные подвиги? Назовите, одним словом… (патриот)
На доске patria - родина, отечество, слово латинское
-Мне хочется, ребята, чтобы вы все были патриотами Калужской земли, независимо от того, куда вас забросит судьба. Вы должны помнить наш город, свой дом, свою школу.
Творческая работа
- Каждый человек желает своей Родине всего самого наилучшего. А что вы пожелаете нашей стране, городу, школе?
Напишите свои пожелания на листе бумаги и опустите в « Ящик пожеланий».
Задание по выбору:
а) Вырезать рисунки (голуби, облака, цветы).
б) Обвести свои ладошки на лист бумаги, вырезать рисунок.
На доске оформляется композиция: земной шар с выделенной на нем территорией России. Ладони детей снизу и сбоку поддерживают Землю. Вокруг голуби и цветы.)
- Что символизирует получившийся рисунок?
3. Итог урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что вам больше всего запомнилось?
- А что понравилось?
- Кто такой патриот?
- Что значит для вас слово «Родина»?
- И в заключение я предлагаю послушать вам песню, которая подытоживает наш сегодняшний урок – урок о любви к своей Родине, к своему Отечеству.
- А я на память хочу подарить вам календарики с видами любимого вами города, города Калуги.
(звучит клип «Моя Калуга», учитель вручает календарики)
