Презентация на тему "Дистанционное обучение: возможности и перспективы"

Дистанционное обучение: возможности и перспективы развития

Дистанционное обучение – это взаимо действие учителя и учащихся между собой на расстоянии с помощью ИКТ.

Цели дистанционного обучения:

• подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экстерном;
• углубленное изучение темы, раздела из школьной программы или вне школьного курса;
• ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках школьников по определенным предметам школьного цикла;
• базовый курс школьной программы для учащихся, не имеющих возможности по разным причинам посещать школу вообще или в течение какого-то отрезка времени;

• дополнительное образование по интересам.
• дополнительное образование по интересам.
• дополнительное образование по интересам.
• дополнительное образование по интересам.

Категории детей , нуждающихся в образовании по системе ДО:

• дети –инвалиды;
• дети, обучающиеся по системе Экстерната;
• часто болеющие дети (карантин);
• дети, желающие пройти самоподготовку к ЕГЭ;
• одаренные дети;
• дети, выезжающие вместе с родителями в другие города или за границу на отдых;
• дети, выезжающие на спортивные тренировочные сборы и соревнования в другие города.

Схема дистанционного обучения

Виды дистанционного обучения:

Синхронное обучение- учитель в назначенный час организует видеоконференцию с классом или ведет общение в чате, в процессе которого дети осваивают учебный материал.

Асинхронное обучение- учащиеся самостоятельно

осваивают учебный материал по тому плану,

который предоставил учитель, выполняют все

необходимые задания и отправляют учителю до

определенного времени.

Условия, необходимые для дальнейшей эффективной реализации дистанционного обучения:

• дистанционное обучение должно быть представлено в системе;
• должна быть организована единая электронная образовательная среда, которая будет обеспечивать:

- взаимодействие всех пользователей;

- хранение, регулярное обновление и систематизацию учебно-методических ресурсов;

- мониторинг дистанционного учебного процесса и его эффективности;

• учебный процесс должен организовываться на основе учебных планов с учетом специфики организации обучения;
• необходимо учитывать особенности каждого обучающегося;
• учебный процесс с использованием технологии дистанционного обучения должен обеспечивать высококвалифицированный педагогический коллектив с необходимыми знаниями в этой области.

Дистанционное образование - вещь очень удобная и полезная . Но основное образование таким способом целесообразнее получать только в том случае, если по каким-то причинам обучающимся недоступен традиционный вариант обучения.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.