Рабочая программа по ОСЭ 4 класс

№

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

I.

Введение

2

II.

Этика общения

4

III.

Этикет

4

IV.

Этика человеческих отношений

4

V.

Этика отношений в коллективе

4

VI.

Простые нравственные истины

4

VII.

Душа обязана трудиться

4

VIII.

Посеешь поступок – пожнёшь характер

4

IX.

Судьба и Родина едины

4

Итого

34

№п/п

Тематическое планирование

Количество часов

Характеристика деятельности обучающихся

Дата занятий

Причина несоответствия

по плану

фактически

Введение (2ч)

1.

Россия - наша Родина

1

Иметь представление о понятиях «Родина», «патриот», «столица», «президент», «государственные символы». Иметь представление о религиозных и культурных традициях народов России.

2.

Этика – наука о нравственной жизни человека.

1

Иметь представление о понятиях «этика», «нравственность», «мораль». Иметь представления о общественных нормах нравственности.

Этика общения (4 ч)

3.

Добрым жить на свете веселей.

1

Уметь определять качества доброго человека. Иметь представление о понятии «доброта». Устанавливать взаимосвязи между культурой, моральными традициями и поведением людей.

4.

Правила общения для всех.

1

Иметь представление о понятиях «чуткость», «тактичность», «деликатность». Знать «золотое правило нравственности». Формулировать принципы общения. Анализировать жизненные ситуации, выбирать формы поведения в определенных ситуациях.

5.

От добрых правил – добрые слова и поступки.

1

Иметь представления о понятиях «добро», «зло». Понимать связь между добрым словом и добрым поступком.

6.

Каждый интересен.

1

Иметь представления о понятии «дружба». Знать, что каждый человек имеет свою особенность, индивидуальность. Формулировать правила общения между людьми.

Этикет (4 ч)

7.

Премудрости этикета.

1

Знать понятие «этикет», правила этикета. Иметь представление о истории этикета.

8.

Красота этикета.

1

Знать и применять правила поведения за столом.

9.

Простые школьные и домашние правила этикета.

1

Применять правила школьного и домашнего этикета.

10.

Чистый ручеёк нашей речи.

1

Уметь дать характеристику своей речи. Уметь слушать собеседника и вести диалог. Уметь признавать возможность существования различных точек зрения.

Этика человеческих отношений (4 ч)

11.

В развитие добрых чувств – творение души.

1

Иметь представление о понятиях «душа», «дух», «духовность». Анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения.

12.

Природа – волшебные двери к добру и доверию.

1

Знать законы природы. Беречь и охранять природу, наслаждаться её красотой.

13.

Чувство Родины.

1

Знать понятия «род», «Родина», «Отчизна», «патриотизма». Выражать чувства к своей родине, гордиться своей страной.

14.

Жизнь протекает среди людей.

1

Прислушиваться к мнению окружающих тебя людей, стремиться быть культурным и воспитанным человеком.

Этика отношений в коллективе (4 ч)

15.

Чтобы быть коллективом.

1

Знать правила общения в коллективе, уметь уступать, идти на компромисс.

16.

Коллектив начинается с меня.

1

Оценивать по достоинству свои достижения и достижения своих одноклассников.

17.

Мой класс – мои друзья.

1

Уметь осуществлять организацию для презентации собственной работы

18.

Ежели душевны вы и к этике не глухи.

1

Уметь различать нормы поведения, анализировать свои поступки. Знать правила поведения воспитанного человека.

Простые нравственные истины (4 ч)

19.

Жизнь священна.

1

Прислушиваться к мнению окружающих тебя людей, стремиться быть культурным и воспитанным человеком, ценить каждую минуту своей жизни.

20.

Человек рождён для добра.

1

Характеризовать поступки людей, различать добро и зло в своём поведении и другого человека.

21.

Милосердие – закон жизни.

1

Иметь представление о понятии «милосердие». Уметь радоваться и грустить, сопереживать другому человеку.

22.

Жить во благо себе и другим.

1

Применять в своём общении с людьми золотое правило этики, использовать при этом чуткость и деликатность.

Душа обязана трудиться (4 ч)

23.

Следовать нравственной установке.

1

Уметь различать нормы нравственного поведения, анализировать свои поступки. Знать правила поведения воспитанного человека.

24.

Достойно жить среди людей.

1

Применять в своём общении с людьми золотое правило этики, использовать при этом чуткость и деликатность.

25.

Уметь понять и простить.

1

Различать нормы нравственного поведения, анализировать свои эмоции. Знать правила поведения гуманного человека.

26.

Простая этика поступков.

1

Различать нормы нравственного поведения, анализировать свои эмоции. Знать правила поведения гуманного человека.

Посеешь поступок – пожнёшь характер (4 ч)

27.

Общение и источники преодоления обид.

1

Применять в своём общении с людьми золотое правило этики, использовать при этом чуткость и деликатность.

28.

Ростки нравственного опыта поведения.

1

Формировать нормы нравственного поведения, анализировать свои поступки. Знать правила поведения воспитанного человека.

29.

Доброте сопутствует терпение.

1

Характеризовать поступки людей, различать добро и зло в своём поведении и другого человека.

30.

Действия с приставкой «со».

1

Применять в своём общении с людьми золотое правило этики, использовать при этом чуткость и деликатность.

Судьба и Родина едины (4 ч)

31.

С чего начинается Родина.

1

Уметь выражать чувства к своей Родине, гордиться своей страной.

32.

В тебе рождается патриот и гражданин.

1

Иметь представления о понятиях «патриот», «гражданин». Знать свои гражданские обязанности. Знать традиции своего народа.

33.

Человек – чело века.

1

Различать нормы нравственного поведения, анализировать свои поступки. Знать правила поведения воспитанного человека.

34.

Слово, обращённое к тебе.

1

Осуществлять организацию и подготовку для презентации собственной работы.