?ыс?а мерзімді жоспар Ана тілі

Есіркепова Гулн?р Мергенбай?ызы

Ж. ?ыдыров атында?ы №54 орта мектепті? бастауыш сынып м??алімі

?ызылорда облысы, Жа?а?ор?ан ауданы, Бесары? ауылы

Ана тілі 4 сынып

Саба?ты? та?ырыбы:

К.Оразбек?лы.Елта?ба мен Ту туралы жыр

Саба?ты? ма?саты:

Танымды?: о?ушыларды? ?аза?стан туралы білімдерін ке?ейту, Отанын с?юге, байлы?ын ?ор?ау?а, елжандылы??а, ?семдікті сезінуге, жауапкершілікке т?рбиелеу; ?нерге деген ?абілеттерін дамытып, елге, жерге патриотты? сезімдерін ояту; Ел р?міздерін, тарихын білуге, ?астерлеуге ?йрету;

?леуметтік:?з бетінше шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге баули отырып, байланыстырып с?йлеуін, шы?армашылы? ойлауын дамыту.

Т?рбиелік:топты? ?арым-?атынасын ?алыптастыру?а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже

О?ушыны? тапсырма барысында ?ызы?ушылы?ы, ойлау ж?йесі артады. Сыни к?з?арас білдіруді ?йренеді. Ба?алауды? ма?сатын т?сінеді.

Шы?армашылы?пен ж?мыс жасау?а да?дыланады. сыныпты? реттелігі ?алыптасады.

Сілтеме

О?улы? «Ана тілі», Бастауыш сынып ?дістемеліктері. М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.

Негізгі идея:

Блум таксаномиясымен жа?а саба?ты ме?герту

Тапсырма к?здері:

Ж?ппен ж?мыс, топпен ж?мыс, с?ра?-жауаптар,кестелік тапсырмалар

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру

ІІ. ?й тапсырмасы

ІІІ. Жа?а саба?

І?. Жа?а саба?ты бекіту

?. ?й тапсырмасы

?І. Рефлексия

І. ?йымдастыру

а) С?лемдесу

б) Психологиялы? саба??а дайынды?:

«Мені? к??іл-к?йім» жатты?уы

Армысы? жары? к?нім

Шуа?ымен берген білім,

Ертегі,?ле? ?йрететін

??рметтейміз ана тілін!

О?ушылар?а к??іл-к?йлерін «барма?пен» ба?алату

Білу:

Ту?ан жері?е, ?скен еліне арнап жыр жазба?ан а?ын жо? шы?ар. ?йткені, кімге болсын ?зіні? туып-?скен жері ысты?. Б?л б?лімде сендер Отан, ту?ан жер та?ырыбына жазыл?ан тамаша ?ле?дермен, ??гімелермен ж?не оларды? авторларымен танысасы?дар. 2. М?тінді т?сініп, жал?астырып о?у. ?ос Пыра? ?андай елдерді аралапты? ?ыран олардан не деп с?райды? Пыра? не деп жауап береді?

Т?сіну:

І?. Т?сінгенін тексеру: 1. Пыра? пен ?ыран с?здерінен диалог ??ры?дар. Диалогке м?тіндегі ма?ал-м?телдерді ?атыстырып айты?дар.

?олдану:

Елта?ба ж?не Ту туралы білетіні бойынша мынадай кестені толтырады.

Мен не білемін?

Нені білгім келеді?

Б?гінгі саба?та не ?йрендім?

(Б?л с?ра?тар баланы? ?зін-?зі тексеруіне, ?зін-?зі ба?ылап, ба?алауына к?мектеседі).

Талдау:

І. «Мен не білемін?» деген с?ра? бойынша о?ушылар Туды?, Елта?баны? авторын, онда?ы бейнелерді? ?андай ма?ына беретінін айту?а болады. Елта?ба авторы – Шота-Аман Ыдырыс?лы У?лиханов. Туды? авторы – Ш?кен О?дасбек?лы Ниязбеков.

2.?осымша берілетін м?ліметтер:

1992 жылы ал?аш рет Мемлекеттік р?міздер бекітілді:Ту Елта?ба ж?не ?н?ран. 1991 жылды? 16 желто?санында ?аза?стан Республикасыны? мемлекеттік т?уелсіздігі туралы ?аза?стан Республикасыны? Конституциялы? За?ы ?абылданды. ?аза?стан Республикасы батыстан шы?ыс?а 3000 км-ге, солт?стіктен о?т?стікке 1600 км-ге созыл?ан. Жер аума?ы – 2724,9 мы? шаршы км. ?аза?стан хал?ы - 15 миллионнан астам адам. Оны? 9 миллион?а жуы?ы немесе 60% -ын ?аза?тар ??райды. Республикада 131 ?лт пен ?лысты? ?кілдері т?рады.

1992 жылы ал?аш рет Мемлекеттік р?міздер бекітілді: Ту, Елта?ба ж?не ?н?ран. ?аза?стан Республикасында сондай – а? ?аза?стан Республикасыны? аума?ында ж?рген адамдар ?аза?стан Республикасыны? Туын, Елта?басын, ?н?ранын ?астерлеуге міндетті.

ІІ. «Нені білгім келеді?» деген с?ра??а ?рбір о?ушы ?з ойын айтады.

ІІІ. «Б?гінгі саба?та не ?йрендім?» деген т?ста м?тіндегі Отан, ту?ан жерге деген с?йіспеншілік, ??рмет жайлы жазыл?ан ма?алдарды жазу?а немесе ауызша есінде ?ал?ан ма?ал-м?телдерді айтып шы?уы тиіс.

Жина?тау:

?І.Т?сінгендерін тексеру: М?тінге с?йеніп, мына ма?алдар мен ?анатты с?здерді ая?тап жаз. 1. Ат – ерді? ?анаты.

1. Бергенні? ?олынан, бермегенні? жолынан.

2. Ел арала?ан сыншы болар.

3. Отан – оттан да ысты?.

4. ?з елім – ?ле? т?сегім.

5. ?ркімні? ?з жері – ?жыма?. (Мысыр ша?ары).

6. Ту?ан жер – т??ыры?, Ту?ан ел - ?ыдыры?

7. Кісі елінде к?ркірегенше, ?з елі?де д?ркіре.

8. Т?ртеу т?гел болса, т?бедегі келеді.

9. Ынтыма? т?бі –игілік.

?ІІ. ?орыту. Б?гін не жайлы ?ттік? Б?гінгі саба?тан ?зі?е ?андай ?сер алды?дар.

?ІІІ. ?йге тапсырма: 1. т?сініп о?у, ??мырс?а сызбасын толтыр

Ба?алау: Ба?даршам ар?ылы ба?алау.

О?ушы рефлексиясы:2-ж?лдыз,1-тілек

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ыс?а мерзімді жоспар Ана тілі»

Есіркепова Гульнұр Мергенбайқызы

Ж. Қыдыров атындағы №54 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі

Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Бесарық ауылы

Ана тілі 4 сынып

Сабақтың тақырыбы:	К.Оразбекұлы.Елтаңба мен Ту туралы жыр
Сабақтың мақсаты:	Танымдық: оқушылардың Қазақстан туралы білімдерін кеңейту, Отанын сүюге, байлығын қорғауға, елжандылыққа, әсемдікті сезінуге, жауапкершілікке тәрбиелеу; өнерге деген қабілеттерін дамытып, елге, жерге патриоттық сезімдерін ояту; Ел рәміздерін, тарихын білуге, қастерлеуге үйрету; Әлеуметтік:өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту. Тәрбиелік:топтық қарым-қатынасын қалыптастыруға тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже	Оқушының тапсырма барысында қызығушылығы, ойлау жүйесі артады. Сыни көзқарас білдіруді үйренеді. Бағалаудың мақсатын түсінеді. Шығармашылықпен жұмыс жасауға дағдыланады. сыныптың реттелігі қалыптасады.
Сілтеме	Оқулық «Ана тілі», Бастауыш сынып әдістемеліктері. Мұғалімге арналған нұсқаулық.
Негізгі идея:	Блум таксаномиясымен жаңа сабақты меңгерту
Тапсырма көздері:	Жұппен жұмыс, топпен жұмыс, сұрақ-жауаптар ,кестелік тапсырмалар
Сабақтың барысы:	І. Ұйымдастыру ІІ. Үй тапсырмасы ІІІ. Жаңа сабақ ІҮ. Жаңа сабақты бекіту Ү. Үй тапсырмасы ҮІ. Рефлексия

І. Ұйымдастыру

а) Сәлемдесу

б) Психологиялық сабаққа дайындық:

«Менің көңіл-күйім» жаттығуы

Армысың жарық күнім

Шуағымен берген білім,

Ертегі ,өлең үйрететін

Құрметтейміз ана тілін!

Оқушыларға көңіл-күйлерін «бармақпен» бағалату

Білу:

Туған жеріңе, өскен еліне арнап жыр жазбаған ақын жоқ шығар. Өйткені, кімге болсын өзінің туып-өскен жері ыстық. Бұл бөлімде сендер Отан, туған жер тақырыбына жазылған тамаша өлеңдермен, әңгімелермен және олардың авторларымен танысасыңдар. 2. Мәтінді түсініп, жалғастырып оқу. Қос Пырақ қандай елдерді аралапты? Қыран олардан не деп сұрайды? Пырақ не деп жауап береді?

Түсіну:

ІҮ. Түсінгенін тексеру: 1. Пырақ пен Қыран сөздерінен диалог құрыңдар. Диалогке мәтіндегі мақал-мәтелдерді қатыстырып айтыңдар.

Қолдану:

Елтаңба және Ту туралы білетіні бойынша мынадай кестені толтырады.

Мен не білемін?	Нені білгім келеді?	Бүгінгі сабақта не үйрендім?

(Бұл сұрақтар баланың өзін-өзі тексеруіне, өзін-өзі бақылап, бағалауына көмектеседі).

Талдау:

І. «Мен не білемін?» деген сұрақ бойынша оқушылар Тудың, Елтаңбаның авторын, ондағы бейнелердің қандай мағына беретінін айтуға болады. Елтаңба авторы – Шота-Аман Ыдырысұлы Уәлиханов. Тудың авторы – Шәкен Оңдасбекұлы Ниязбеков.

2.Қосымша берілетін мәліметтер:

1992 жылы алғаш рет Мемлекеттік рәміздер бекітілді:Ту Елтаңба және әнұран. 1991 жылдың 16 желтоқсанында Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы Қазақстан Республикасының Конституциялық Заңы қабылданды. Қазақстан Республикасы батыстан шығысқа 3000 км-ге, солтүстіктен оңтүстікке 1600 км-ге созылған. Жер аумағы – 2724,9 мың шаршы км. Қазақстан халқы - 15 миллионнан астам адам. Оның 9 миллионға жуығы немесе 60% -ын қазақтар құрайды. Республикада 131 ұлт пен ұлыстың өкілдері тұрады.

1992 жылы алғаш рет Мемлекеттік рәміздер бекітілді: Ту, Елтаңба және Әнұран. Қазақстан Республикасында сондай – ақ Қазақстан Республикасының аумағында жүрген адамдар Қазақстан Республикасының Туын, Елтаңбасын, Әнұранын қастерлеуге міндетті.

ІІ. «Нені білгім келеді?» деген сұраққа әрбір оқушы өз ойын айтады.

ІІІ. «Бүгінгі сабақта не үйрендім?» деген тұста мәтіндегі Отан, туған жерге деген сүйіспеншілік, құрмет жайлы жазылған мақалдарды жазуға немесе ауызша есінде қалған мақал-мәтелдерді айтып шығуы тиіс.

Жинақтау:

ҮІ.Түсінгендерін тексеру: Мәтінге сүйеніп, мына мақалдар мен қанатты сөздерді аяқтап жаз. 1. Ат – ердің қанаты.