2- сынып Математика Екі амалмен шы?арылатын есептер.

2- сынып Математика Екі амалмен шы?арылатын есептер.

Саба?ты? та?ырыбы:. Екі амалмен шы?арылатын есептер.

26+7ж?не 33-7 жа?дайларында?ы ?осу ж?не азайту. (128 бет)

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік Б?лшектеп ?осу ж?не азайту т?сілдерін к?рнекілікке с?йене отырып енгізу; сол т?сілдерді ?олдану ?лгісін к?рсету;Есептеулер ж?ргізуді? с?йкес т?сілін ?рнекілікке с?йене отырып енгізу, оны ?олдануды? ?лгісін к?рсету.

Дамытушылы?: Екі амалмен шы?арылатын есепті (?осындыны, ?алды?ты табу, «сонша») шы?аруды пысы?тау.??рылымы к?рделі санды ?рнектер мен ?ріпті ?рнектермен ?р алуан іс-?рекеттер орындау?а машы?тандыру., ауызша ж?не жазбаша есептеу да?дыларын дамыту.

Т?рбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдасты? ?арым-?атынас?а

т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?геру саба?ы.

?діс-т?сілдері: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, к?рнекілік к?рсету ар?ылы т?сіндіру,жарыс.

К?рнекілік: ?осу ж?не азайту кестесі, геометриялы? фигуралар, периметр табу кестесі.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і: а) С?лемдесу , о?ушыларды т?гендеу.

?) Саба??а ?зірлігін тексеру, о?у ??ралдарын дайындау.

?й тапсырмасын тексеру: : 2,4–тапсырма

Білімді жан-жа?ты тексеру кезе?і.

.Ауызша ж?не жазбаша есептеулер.

О?ушыларды? білімді белсенді ме?геруге дайындау кезе?і

Жа?а саба?.

1 - тапсырма Т?сіндірме м?тінмен ж?мыс. Практикалы? іс-?рекет.

26+ 7 (26+4)+3 =33 33-7 (33-3)-4=26

4 3 3 4

Пысы?тау:

48+5 53-5 74+9 83+9 96-9

2-тапсырма

1-к?н – 22 бет

? болса, 3-к?ні сонша

2-к?н - ? бет, одан 8 бет арт.

22+(22+8)= 52 (бет) – барлы?ы

Ж: 3-к?ні 52 бет о?ыды.

4-тапсырма Практикалы? іс-?рекет.

5 - тапсырма Барлы? м?мкін жа?дайлар толы? ?арастырылады.

1 онд 5 бірл.+5 бірл=2 онд. 2 онд. – 5 бірл. = 1 онд. 5 бірл.

2 онд 5 бірл.+5 бірл=3 онд.

3 онд 5 бірл.+5 бірл=4 онд. Т.с.с.

4 онд 5 бірл.+5 бірл=5 онд.

5 онд 5 бірл.+5 бірл=6 онд.

6 онд 5 бірл.+5 бірл=7 онд.

6-тапсырма ?рнек ??ру, м?нін табу.

(48+2)+5=

(57-7)-а, а=2

?осымша.

+26 -50 -8 +40 -60 +70 -30

Саба?ты ?орытындылау: Біз не білдік? Тал?ылау.

?йге тапсырма: 3–тапсырма

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«2- сынып Математика Екі амалмен шы?арылатын есептер. »

2- сынып Математика Екі амалмен шығарылатын есептер.

Сабақтың тақырыбы:. Екі амалмен шығарылатын есептер.

26+7және 33-7 жағдайларындағы қосу және азайту. (128 бет)

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Бөлшектеп қосу және азайту тәсілдерін көрнекілікке сүйене отырып енгізу; сол тәсілдерді қолдану үлгісін көрсету;Есептеулер жүргізудің сәйкес тәсілін өрнекілікке сүйене отырып енгізу, оны қолданудың үлгісін көрсету.

Дамытушылық: Екі амалмен шығарылатын есепті (қосындыны, қалдықты табу, «сонша») шығаруды пысықтау.құрылымы күрделі санды өрнектер мен әріпті өрнектермен әр алуан іс-әрекеттер орындауға машықтандыру., ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Қосу және азайту кестесі, геометриялық фигуралар, периметр табу кестесі.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.

Үй тапсырмасын тексеру: : 2,4–тапсырма

Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.

.Ауызша және жазбаша есептеулер.

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі