Методические рекомендации по разработке и реализации мероприятий «Программы воспитания гражданина и патриота России»

Методические рекомендации по разработке и реализации мероприятий «Программы воспитания гражданина и патриота России»

Система патриотического воспитания – это совокупность субъектов патриотического воспитания, нормативно-правовая и духовно-нравственная база воспитательной, образовательной и просветительской деятельности, а также комплекс мероприятий по формированию патриотических чувств и сознания граждан Российской Федерации. Субъект патриотического воспитания – организация, лицо, группа лиц, общественный или государственный институт, планирующий и осуществляющий деятельность по патриотическому воспитанию граждан.

Объект патриотического воспитания – граждане всех возрастов и социальных групп в отношении которых реализуется патриотическая работа. Группировка граждан по возрастам в целях индивидуализации методов патриотического воспитания содержится в Разделе 8 настоящих методических рекомендаций. Инструменты патриотического воспитания – совокупность приемов, форм, методов и средств, применяемых субъектами патриотического воспитания в отношении объектов патриотического воспитания для достижения целей патриотического воспитания.

На сегодняшний день приоритетными направлениями гражданскопатриотического воспитания являются:

- возрождение у молодежи традиционного чувства гражданской гордости;

- воспитание патриотизма, интернационализма, дружбы, веротерпимости, уважения к другим народам;

- формирование готовности к созиданию на благо Отечества, к его защите.

Помимо общероссийского патриотизма, у молодых людей следует формировать и местный, региональный патриотизм, выражающийся в привязанности, любви к родному краю, городу, деревне, улице, образовательной организации, творческому коллективу и так далее

При организации работы по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи и студентов, составлению программ патриотического воспитания, реализации других форм развития патриотизма следует ориентироваться на законодательные акты и нормативные документы, принятые в Российской Федерации.

Важнейшими документами в области патриотического воспитания выступают Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273‑ФЗ «Об 4 образовании в Российской Федерации» и Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации», где воспитание патриотизма и гражданственности обозначены в качестве ключевого компонента воспитания в целом, основного принципа государственной политики в сфере образования и стержневого направления молодежной политики.

Важную роль в патриотическом воспитании играет Федеральный закон от 13 марта 1995 г. № 32-ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России», 5 который устанавливает дни славы русского оружия – дни воинской славы (победные дни) России в ознаменование побед российских войск, сыгравших решающую роль в истории России, и памятные даты в истории Отечества, связанные с важнейшими историческими событиями в жизни государства и общества.

С 01.09.2021 года в каждой образовательной организации реализуется рабочая программа воспитания, которая также является ресурсом патриотического просвещения и воспитания. Цель воспитания в образовательной организации – личностное развитие обучающихся, проявляющееся: 1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе базовых национальных ценностей; 2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям; 3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике. Данная цель ориентирует педагогов на обеспечение позитивной динамики развития личности обучающегося. В связи с этим важно сочетание усилий педагога по развитию личности ребенка и усилий самого ребенка по своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские отношения являются важным фактором успеха в достижении цели.

Структура программы воспитания гражданина и патриота России

Пояснительная записка

Программа определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания обучающихся школы. Направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Цели:

• совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства,

• формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей.

Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи:

• проведение обоснованной организаторской деятельности по созданию условий для эффективного патриотического воспитания школьников;

• упорядочение деятельности, содействующей развитию и воспитанию личности, способной в процессе развития построить вариант жизни, достойной Человека;

• формирование культуры взаимоотношений;

• воспитание духовно богатой, высококультурной, гражданственной и патриотической личности;

• формирование внутренней потребности к самосовершенствованию;

• обеспечение дифференцированного личностно-ориентированного подхода в воспитании и обучении,

• развитие познавательной активности обучающихся на основе внедрения современных технологий.

Основные направления реализации Программы

Комплекс программных мероприятий предусматривает охват патриотическим воспитанием всех обучающихся, педагогов школы, родителей и социального окружения. Приоритетным направлением Программы является патриотическое и гражданское воспитание подрастающего поколения - детей и молодежи.

Совершенствование процесса патриотического воспитания

Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:

• продолжение и расширение работы по патриотическому воспитанию на всех уровнях деятельности (работа с ветеранами Вов и труда)

• развитие форм и методов патриотического и гражданского воспитания на основе новых информационных технологий;

• воспитание у обучающихся гордости за Российское государство;

• сохранение памяти о воинах, погибших при защите Отечества;

• воспитание готовности к достойному служению обществу и государству и выполнению обязанностей по защите Отечества;
  
  

Развитие научных и методических основ патриотического воспитания

Системой мер по развитию научных и методических основ патриотического воспитания предусматривается:

• разработка методических рекомендаций по проблемам формирования и развития личности патриота России; (Программа «Воспитание гражданина и патриота России, Программа волонтерского отряда «Доброхоты», Программа летнего лагеря для подростков «Доброхоты»;

• разработка комплекса учебных и специальных программ и методик в области патриотического воспитания;

• разработка модели гражданского и патриотического воспитания и ее апробация;

• изучение и обобщение передового опыта в области патриотического воспитания для его внедрения в практику патриотической работы.

Координация деятельности школы в интересах патриотического воспитания

Системой мер по координации деятельности школы в интересах патриотического воспитания предусматривается:

• создание условий для участия обучающихся и творческих союзов в работе по патриотическому воспитанию;

• активизация участия обучающихся в военно-патриотической работе;

• развитие активных форм общественного воспитательного воздействия на формирование патриотического сознания граждан Российской Федерации.

Информационное обеспечение в области патриотического воспитания

Системой мер по информационному обеспечению в области патриотического воспитания предусматривается:

• Поддержка и содействие патриотического и гражданского воспитания через реализацию программ;

• Использование творческого потенциала обучающихся.

Роль государственных символов России в патриотическом и гражданском воспитании обучающихся

В целях регламентации использования государственных символов России в патриотическом воспитании предусматривается:

• издание стенда Символики государства Российского;

• участие в конкурсах, семинарах, конференциях, выставках по вопросам патриотического и гражданского воспитания с использованием государственных символов России;

• организация изучения в школе через обучение и воспитание государственной символики России, порядка официального использования государственного флага, герба и гимна Российской Федерации;

• создание презентаций, сценариев общешкольных и классных часов, дискуссий, круглых столов для проведения мероприятий с обучающимися по формированию патриотизма и гражданственности

Оценка эффективности реализации Программы

Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе обобщенных показателей, диагностики включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий воспитательного воздействия, широту охвата объектов воспитания.

Конечным результатом реализации Программы должны стать положительная динамика роста патриотизма и гражданственности в школе, обеспечение на ее основе благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе и участие в школьных и внешкольных мероприятиях.

Приоритетной задачей системы образования сегодня является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины. Это зафиксировано в ряде основополагающих документов: Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации, паспорт федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», примерная программа воспитания. Стратегическими ориентирами воспитания, сформулированными Президентом Российской Федерации, являются: «...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».

Список, рекомендуемой литературы по разработке и реализации мероприятий «Программы воспитания гражданина и патриота России»

1. Алексеев А.Ю. Методические рекомендации по военно-патриотическому воспитанию деятельности Российского движения школьников. – М.: Российское движение школьников, ФГБУ «РДЮЦ», 2016. – 34 с.

2. Дергунов В.А. Секреты дружного класса: Настольная книга классного руководителя / В.А. Дергунов. – Казань: Научно-производственный центр ДЕТСТВО РОССИИ, 2015.

3. Коваленко Н.С., Лупоядова Л.Ю., Макаров Д.В., Нестерова Н.В., Якимович И.Г. Гражданский Форум: от общественного мнения к общественному суждению. Методические рекомендации. – Брянск: «Курсив», 2012. – 216 с.

4. Макарова И.И. Методическое пособие «Повышение эффективности работы по патриотическому воспитанию молодежи в системе воспитательной работы образовательных организаций». – Челябинск: ГБУ ДО «ОЦДОД», 2021. – 43 с.