Для первоклассников тема космоса полна загадок и романтики. Викторина в игровой форме позволяет не только проверить имеющиеся знания, но и пробудить интерес к изучению истории страны, астрономии, чувство гордости за подвиги соотечественников. Название викторины отсылает к знаменитой фразе Юрия Гагарина, делая мероприятие патриотическим и познавательным.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Интерактивная викторина «Звёздная копилка»»
Методическая разработка
конкурсной работы для номинации «Звёздная копилка»
Тема: Интерактивная викторина «Он сказал: "Поехали!" и махнул рукой»
Класс: 1 (7-8 лет)
Автор: Зарубина Елена Владимировна, учитель начальных классов
Пояснительная записка
Актуальность:
Для первоклассников тема космоса полна загадок и романтики. Викторина в игровой форме позволяет не только проверить имеющиеся знания, но и пробудить интерес к изучению истории страны, астрономии, чувство гордости за подвиги соотечественников. Название викторины отсылает к знаменитой фразе Юрия Гагарина, делая мероприятие патриотическим и познавательным.
Цель: Систематизация и расширение знаний учащихся 1 класса о космосе, космонавтах и планетах Солнечной системы.
Задачи:
1. Образовательные: Закрепить знания о первом полете человека в космос, о планетах, о профессии космонавта. Познакомить с интересными фактами в доступной форме.
2. Развивающие: Развивать память, внимание, логическое мышление, умение работать в команде (если класс делится на группы).
3. Воспитательные: Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну, любознательность.
Форма проведения: Командная или индивидуальная игра-путешествие по «Звёздной копилке».
Оборудование:
· Презентация PowerPoint с крупными иллюстрациями.
· Карточки с заданиями.
· Разрезные картинки (пазлы) ракеты.
· Музыкальное сопровождение (песни о космосе, космическая музыка).
· «Звёздочки» для награждения за правильные ответы.
· Выставка книг о космосе.
Ход викторины «Звёздная копилка»
1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.
Учитель (Зарубина Е.В.): Ребята, сегодня мы откроем нашу «Звёздную копилку» и отправимся в далекое путешествие. А вы знаете, с каких слов началась дорога в космос для первого человека? (Дети вспоминают фразу «Поехали!»). Правильно! Эти слова сказал Юрий Гагарин, махнул рукой и... полетел. И мы с вами сегодня тоже «полетим», но сначала наполним нашу копилку знаниями.
Деление на экипажи (если нужно): «Ракета» и «Спутник».
2. Конкурсная программа (Станции)
Станция 1: «КОСМОДРОМ "ЗАГАДКИНО"» (Разминка)
Учитель загадывает загадки, дети хором или по очереди отвечают. За каждый ответ — звезда в копилку команды.
1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный... (Телескоп)
2. Крыльев нет, но эта птица прилетит и прилунится. (Ракета)
3. Чудо-птица, алый хвост, прилетела в стаю звезд. (Ракета/Комета)
4. Рассыпалось ночью зерно, а утром нет ничего. (Звезды)
5. Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,
А огромную ракету, дети, кто, скажите, это? (Космонавт)
6. Сверкая огромным хвостом в темноте, несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета, загадка Вселенной — ... (Комета)
Станция 2: «ЗВЁЗДНАЯ АЗБУКА» (Алфавит и космос)
Для 1 класса важно закреплять буквы. Задание на смекалку и знание алфавита.
На экране появляются буквы: А, З, В, С, Л, К, М.
Задание: Каждая команда должна вспомнить и назвать как можно больше «космических» слов на эти буквы.
· А — Астроном, Аппарат.
· З — Земля, Звезда.
· В — Воздух, Вселенная, Восток (корабль).
· С — Солнце, Спутник.
· Л — Луна, Летать.
· К — Космос, Космонавт, Комета.
· М — Марс, Меркурий, Млечный путь.
Станция 3: «КОСМИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ» (Объяснялки)
Учитель показывает картинку или называет слово, дети должны объяснить, что это значит (развитие речи).
· Иллюминатор: (Это окошко в ракете, чтобы смотреть на звезды).
· Скафандр: (Это специальная одежда космонавта, костюм, который защищает и дает воздух).
· Невесомость: (Это когда все предметы и сами космонавты летают по кораблю, потому что нет притяжения).
· Спутник: (Это маленький космический аппарат, который вращается вокруг Земли и передает сигналы).
Станция 4: «ПОРТРЕТ ГЕРОЯ» (Мини-викторина о первом полете)
Вопросы с вариантами ответов (можно показать картинки).
1. Кто был первым космонавтом?
· а) Собака Белка
· б) Юрий Гагарин (выбрать из 3 картинок)
· в) Незнайка
2. Как назывался корабль, на котором Гагарин полетел в космос?
· а) «Восход»
· б) «Восток» (картинка корабля)
· в) «Запад»
3. Что сказал Гагарин, когда ракета взлетела?
· а) «Взлетаем!»
· б) «Поехали!»
· в) «Ура!»
4. Кто полетел в космос до людей, чтобы проверить безопасность?
· а) Обезьяны и кошки
· б) Собаки Белка и Стрелка (картинка знаменитых собак)
· в) Мышки
Физминутка «МАХНУЛИ РУКОЙ» (Двигательная пауза)
Под музыку дети имитируют движения космонавтов в невесомости.
Раз-два, стоит ракета (руки вверх, ладони вместе)
Три-четыре, скоро взлет (руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год (гладим подбородок, задумчивость)
Но в полете нам не страшно (руки в стороны, наклоны)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)
Пролетаем над Землею (бег на месте с расставленными руками)
Ей передаем привет! (машут рукой высоко вверх).
Станция 5: «ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ» (Логика и знание)
На столе (или на экране) разложены картинки планет (Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун). Но одна из них лишняя.
Задание: Выбрать планету, на которой мы живем. Найти самую большую планету (Юпитер). Найти планету с кольцами (Сатурн).
Усложнение для 1 класса: Разложить карточки по порядку от Солнца (с помощью учителя или считалочки).
Станция 6: «СОБЕРИ РАКЕТУ» (Творческий конкурс)
Командам выдаются конверты с разрезанными на 4-5 частей геометрическими фигурами (круги, треугольники, прямоугольники).
Задание: из геометрических фигур сложить аппликацию ракеты на листе бумаги. Оценивается скорость и аккуратность.
3. Подведение итогов
Подсчет звездочек в «Звёздной копилке» каждой команды.
Финальный вопрос: Ребята, а как вы думаете, зачем люди летают в космос? (Ответы детей: исследовать, узнавать новое, смотреть на Землю, искать другие планеты).
Слово учителя:
Молодцы, первоклассники! Вы сегодня хорошо потрудились и наполнили свою «Звёздную копилку» новыми знаниями. Может быть, когда вы вырастете, кто-то из вас тоже скажет: «Поехали!» и махнет рукой, отправляясь к звездам.
Награждение победителей и участников грамотами и сладкими призами (например, печенье «Звёздочки»).