3. Саба? к?рнекілігі: о?улы?, аспапты? суреті, музыкалы? центр,
4. Саба? барысы:
а) ?йымдастыру кезе?і:
?) ?й тапсырмасын с?рап,о?ушыларды ба?алау.
Жа?а саба?:
Кавказ халы?тары музыкасы мен музыкалы? аспаптарын ?зірбайжан,грузин,армян халы?тарыны? музыкасы ар?ылы ?арастырамыз.?зірбайжан,грузин,армян халы?тарыны? музыка м?дениетінде к?птеген ??састы?тарда,?здеріне т?н ерекшеліктер де бар.Ал ?зірбайжан,армян музыка аспаптарыны? Орта Азия халы?тары музыка аспаптары атаулары мен жанасып келетін т?стары да кездеседі.Оны? себебі ?зірбайжан-т?ркі тілдес ел,ал армяндар ежелгі Алды??ы ж?не Кіші Азия м?дениетімен ты?ыз байланыста бол?ан.
Музыкалы? ладты? негізгі екі т?рі бар.Олар мажор ж?не минор деп аталады.?р ладты? 1-3-5 дыбыстары т?ра?ты болады,олар?а т?ра?сыз дыбыстар (2-4-6-7) дыбыстар тартылып т?рады.
Мажор латынша ?ата? деген ??ымды білдіреді.Мажорлы? ладта?ы дыбыстар ашы? ?нді,к?тері?кі де к??ілді сипатта болады.
Минор латынша ?я? деген ??ымды білдіреді.Б?л ладта?ы дыбыстарды? естілуі ?те н?зік ?рі ж?мса?.?р ладта?ы бірінші т?р?ан негізгі дыбысты тоника деп атайды.?р ладты? бірінші дыбысы тоника аталса,т?ртіншісі субдоминанта,ал бесіншісі доминанта деп аталады.
Нотада ?а?ыс ба?ыттарыны? белгіленуі:
1. ? –т?мен ба?ыт?а ?а?у.
2. V –жо?ары ба?ыт?а ?а?у.
О?ушыларды ба?алау:Саба??а жа?сы ?атысып, ?й тапсырмасын орындап келген о?ушыларды ба?алау.
?й тапсырмасы - та?ырып бойынша т?сініктерін айтып беру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Кавказ халы?тарыны? музыкасы.»
Бекітемін: --------------- Болатын күні: ----------------- .
Сыныбы:5 «б»
Тақырыбы:
Кавказ халықтарының музыкасы.
1.Сабақ мақсаты:
А) білімділік- кавказ халықтарының музыка аспаптарымен таныстыру.
Б) тәрбиелік – өзге ұлтқа құрметпен қарауға тәрбиелеу.
В) дамытушылық – музыкалық қабілеттерін жетілдіру,теориялық білімдерін дамыту.
2. Сабақ әдісі: түсіндіру,сұрақ-тапсырма.,сөзжұмбақ.
3. Сабақ көрнекілігі: оқулық, аспаптың суреті, музыкалық центр,
4. Сабақ барысы:
а) Ұйымдастыру кезеңі:
ә) Үй тапсырмасын сұрап,оқушыларды бағалау.
Жаңа сабақ:
Кавказ халықтары музыкасы мен музыкалық аспаптарын әзірбайжан,грузин,армян халықтарының музыкасы арқылы қарастырамыз.Әзірбайжан,грузин,армян халықтарының музыка мәдениетінде көптеген ұқсастықтарда,өздеріне тән ерекшеліктер де бар.Ал әзірбайжан,армян музыка аспаптарының Орта Азия халықтары музыка аспаптары атаулары мен жанасып келетін тұстары да кездеседі.Оның себебі әзірбайжан-түркі тілдес ел,ал армяндар ежелгі Алдыңғы және Кіші Азия мәдениетімен тығыз байланыста болған.
Әзірбайжан –музыкалық аспаптарының ең негізгілері мыналар:
5.Сабақты бекіту: сөзжұмбақ.сөзжұмбақты дұрыс шешкенде «Әзірбайжан» сөзі шығады.
1.Қорқыттың күйі.
2.Өзбек халқының музыка аспабы.
3.Орта Азия халқының ұлты.
4.Қырғыз халқының үрмелі аспабы.
5.Жем,Сағыз өзен бойында туып-өскен күйші.
6.Түрікмен халқының музыка аспабы.
7.Алтай өңірінде туылған күйші.
8.Қорқыттың күйі.
9.Шығыс философы,музыка зерттеушісі,ғұлама ғалым.
10.қазақтың үрмелі аспабы.
Ә
У
І
П
П
А
Й
С
И
Б
И
З
И
К
Т
Ә
Ж
І
К
Г
О
О
Р
Б
О
Ғ
Д
А
Г
И
Д
Ж
А
К
Б
А
Й
Ж
І
Г
І
Т
Ж
Е
Л
М
А
Я
Ф
А
Р
А
Б
И
Ұ
Р
А
Н
Ә
З
І
Р
Б
А
Й
Ж
А
Н
Сергіту сәті:
6. сабақ қорытындысы: сұрақ-тапсырма,музыкалық сауат.
1.Әзірбайжан халқының музыка аспаптарын ата?
2.Армян халқының музыка аспаптарын ата?
3.Грузин халқының музыка аспаптарын ата?
Музыкалық ладтың негізгі екі түрі бар.Олар мажор және минор деп аталады.әр ладтың 1-3-5 дыбыстары тұрақты болады,оларға тұрақсыз дыбыстар (2-4-6-7) дыбыстар тартылып тұрады.
Мажор латынша қатаң деген ұғымды білдіреді.Мажорлық ладтағы дыбыстар ашық үнді,көтеріңкі де көңілді сипатта болады.
Минор латынша ұяң деген ұғымды білдіреді.Бұл ладтағы дыбыстардың естілуі өте нәзік әрі жұмсақ.Әр ладтағы бірінші тұрған негізгі дыбысты тоника деп атайды.Әр ладтың бірінші дыбысы тоника аталса,төртіншісі субдоминанта,ал бесіншісі доминанта деп аталады.
Нотада қағыс бағыттарының белгіленуі:
1. ۸ –төмен бағытқа қағу.
2. V –жоғары бағытқа қағу.
Оқушыларды бағалау:Сабаққа жақсы қатысып, үй тапсырмасын орындап келген оқушыларды бағалау.
Үй тапсырмасы - тақырып бойынша түсініктерін айтып беру .