А?шылы?та хабаршы, мерекеде жаршы бол?ан аспаптар

Саба?ты? ма?саты: ?аза? хал?ыны? к?не аспаптарыны? шы?у тарихы несте са?тау?а баулу; аспаптарды? ?німен, сыр-сипаты мен таныстыру; балаларды? халы? музыкасына деген с?йіспеншілігін арттыру; есту, есте са?тау, ыр?а?ты сезіну ?абілеттерін дамыту.О?ушыны с?йлеуге, ойын т?жырымдапайту?а?йрету;
Музыканы? адам ?мірін дегіма?ызын тере? т?сінуге баулу;
Адамгершілікке, ?семдікке, с?лулы??а т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«А?шылы?та хабаршы, мерекеде жаршы бол?ан аспаптар »

Аңшылықт ахабаршы, мерекеде жаршы болған аспаптар

Жарияланды 17-03-2014, 02:46 Категориясы: Музыка

Музыка 2 сынып
Сабақтыңтақырыбы: Аңшылықтахабаршы, мерекедежаршыболғанаспаптар
Сабақтыңмақсаты: қазақхалқыныңкөнеаспаптарыныңшығутарихынестесақтауға баулу; аспаптардыңүнімен, сыр-сипатыментаныстыру; балалардыңхалықмузыкасынадегенсүйіспеншілігінарттыру; есту, естесақтау, ырғақтысезінуқабілеттеріндамыту.
Сабақтыңміндеті:
• Оқушынысөйлеуге, ойынтұжырымдапайтуғаүйрету;
• Музыканыңадамөміріндегімаңызынтереңтүсінуге баулу;
• Адамгершілікке, әсемдікке, сұлулыққатәрбиелеу.
Сабақтыңтүрі: Жаңасабақ.
Көрнекілігі: Аспаптардыңсуреті, аспаптар, композитордыңсуреті,
Сабақтыңбарысы:
Ұйымдастырубөлімі:
Психологиялық тренинг: Шаттықшеңберқұрайық!
Дөңгеленіптұрайық
Жылысөздіарнайық
Бірімізгебіріміз,
Достықжырынжырлайық,
Қолұстасыпбәріміз
Шаткөңілденнәралып,
Сабаққакөңілбұрайық!

Үйтапсырмасы: Аспаптартуралыжәнеолардыңатауынсұрау. «Домбыра» әнінқайталату.

Жаңасабақ:
Қазақхалқыкөбіне мал шаруашылығыменайналысқан. Солмалдыңқыры мен сырынжақсыбілген. Малдыңішегін, тұяғынаспапқапайдаланған. Тіптімалдыаң - құстанқорғауүшіноған да аспаптарпайдаланғанекен.

Асатаяқ - ертеденкележатқансілкіпойнайтынаспап. Қазақхалқындаұлттықбилердісүйемелдеуүшінқолданылған Шу шығаратынмузыкалықаспап. Асатаяқтыңтемірмасағы бар. Жалпақ басы екіжағынаншеберөрнектеліп, әшекейленген. Оған металл сылдырмақілінген. Асатаяқтыңқуысбасыныңішінебіруысбұршақтастап, сыртынанкөнтеріменқаптайды. Асатаяқтысілкігенкездежаңағыбұрақтарөзгешеүншығарады.

Тұяқтас - ұруарқылыүншығаратынаспаптартобынажатады. Олжылқыныңтұяғынанжасалады, оны өңдеп, музыкалықаспапретіндеқолдануғаүшін, бірнемесебіржарымжылуақыткептіруқажет. Сонда ғанасоққандаанық, таза үншығады. Тұяқтасты бес саусақтыңұшыменалақанғажеткізбейұстап, екішеткіжиегінкезекпенжартылайдөңгелетіп, алмастыраотырыпсоғукерек.

Қоңырау - ертезамандақобызшылар мен бақсылардыңқолданғанмузыкалықаспабы. Күйшілерқоңыраудықылқобыз бен домбыраныңжоғарғымойынжағынабайлап, тартқандаәрлі - берлішайқап, шылдыратыпотырған. Ал шаңқобызтартатынәйелдерсаусақтарынақоңыраудыкиіпалып, анда - сандақағыпотырыпшылдырлатқан.

Даңғыра - ұрмалы - сылдырмақты, қаттыдыбыстымузыкалықаспап. Бұлбіржағытеріменқапталған, ішкіжағынантемірсақиналар мен сылдырмақтарілінгендөңгелекаспап. Даңғыра - шамандықәдет - ғұрыптыңбөлінбесбелгісіболыптабылады.

Дабыл - бұл «дабылқағу» дегенсөз. Дабылұрыпойналатынаспап, олтуралықазақауызәдебиетіндекөпсөзболады. Даусыкүркірепшығады. Аспаптыңекіжағыкөнтеріңменқапталады. Ергеіліпқоюүшінбүйірінеағаш сап орнатылады.
(Аспаптардыңатауындәптергежаздырамын)

Музыка тыңдау: НұрғисаТілендиевкүйші - композитор. Оныңхалықарасындакеңтарағанәндері де көп. «Отырар сазы» оркестрінқұрып, басқарған. Әйгілікомпозитордыңөзіқұрғаноркестрдіңорындауындаәндері мен күйлеріхалыққакеңтанымалболды. Н. Тілендиевтің «Ататолғауы» күйінтыңдаймыз. «Отырар сазы» оркестрдіңорындауындаорындалады.
Түрліаспаптардыңдыбысынанықестиаласыңдар.
- Қандайкүйтыңдадыңдар?
- Қандайаспаптардыңдаусынестиалдыңдар?
- Күйдікімшығарған?

Әнүйрену:
Балаларшығармашылығынанбүгінжаңаәнүйренеміз. БақытжанБайқадамовтыңәні «Айгөлек». Әндіалдыменаспаптыңсүйемелдеуіменорындапберемін. Ал, сендермұқиятзейінқойыптыңдайсыңдар.
(әнді фраза бойыншаүйретемін, музыкалықаспапқақосылыпорындатамын)
Сергітусәті:
«Кел, ойнайық» (ырғақтықимылжасату)
Кәне, қызықойын бар,
Домбыраныалыңдар.
Ендішертіпкөріңдер,
Әнгесалыпайтыңдар.
Айгөлек - ау, айгөлек,
Айдыңжүзідөңгелек!
Жайраңдасып, қуанып,
Би билейікдөңгелеп!

Домбыраойнау:
«Екісаусақ» жаттығуынжоғары, төменқағыстарменорындау.
Домбыраныдұрысұстау, орындыққадұрысотыруережелерінқадағалау.
Сабақтыбекіту:
Музыкалық – дидактикалықойын. Ұрмалынемесеішектіаспаптарды (дабыл, асатсяқ, тұяқтас, қоңырау, домбыра, қобыз, жетіген, т. б) дыбысерекшеліктеріарқылыайырабілугедағдыландыру. Ойынбарысындабалалардыңбелсенділігін, қызығушылығыжоғалтыпалмаумақсатымен, аспаптардыдұрыстапқаншакөрсетпегенжөн.

Кестенітолтыру.
Тапсырма ------------------- Жауабы
Ұрмалыаспаптар...
Ысқыштыаспаптар...
Шертпеліаспаптар...
Үрмеліаспаптар...

Сабақтықорытындылау:
Сұрақтарғадұрысжауапберсеңдербөлшектенгенаспаптыдұрысқұрастыруғаболады.
1.«Айгөлек» әнініңавторыната.
2. Әнніңәуеніқандай?
3. Бүгінсабақтақандайкүйтыңдадық?
4. Күйдіңавторыната.
Үйгетапсырма: «Айгөлек» әнінжатқаәніменорындау. Ұлттықаспаптартуралыоқыпкелу.
Сабаққақатысқаноқушылардымадақтап, мақтап, бағалау