Календарно-тематическое планирование к программе "Начальное обучение игре на гитаре" (2 год обучения)

№

Группа

Дата проведения занятия

Время проведения занятия

Форма занятия

Количество часов

(теория/ практика)

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

I. Ведение в программу 1:1/0

1.1Организационное занятие. Техника безопасности на занятиях1:1/0

1

Теоретическое занятие

1/0

Подведение итогов прошедшего года.

ЦДТ

К.9

опрос

2.Развитие музыкально-слуховых представлений22:6/16

2.1 Работа над выразительностью исполнения 9:3/6

2

Учебное занятие

1/1

Музыкально-теоретический анализ: разбор нотного текста.

просмотр

3

Учебное занятие

1/1

Расгеадо в медленном темпе. Добиваться чёткости, наращивая темп исполнения.

наблюдение

опрос

4

Практическое занятие

0/1

Развитие исполнительских навыков в работе над упражнениями.

наблюдение

5

Учебное занятие

1/1

Разбор произведения. Запись сокращений нотного письма.

опрос

6

Практическое занятие

0/1

Расгеадо. Чёткость и ритмичность исполнения.

наблюдение

опрос

7

Практическое занятие

0/1

Упражнения на развитие беглости пальцев. Прослушивание заданных пьес в исполнении педагога

наблюдение

опрос

2.2 Работа над различными ритмическими сочетаниями 13:3/10

8

Учебное занятие

1/1

Упражнения на открытых и прижатых струнах различными способами и аппликатурой.

наблюдение

опрос

9

Практическое занятие

0/1

В арпеджированном изложении отрабатывать исполнение. Аккорды. Работа над внятностью звуков.

наблюдение

10

Практическое занятие

0/1

Легато. Прием звукоизвлечения. Ровность звучания.

опрос

11

Учебное занятие

1/1

Работа над разграничением, периодов, предложений, фраз.

наблюдение

опрос

12

Практическое занятие

0/1

Упражнения на развитие беглости пальцев. Переходы со струны на струну.

наблюдение

13

Учебное занятие

1/1

Отработка смены аккордов, позиций. Слушание оригинала в записи или исполнении учителя.

опрос

14

Практическое занятие

0/1

Отработка смены аккордов. Переход из позиции в позицию.

наблюдение

опрос

15

Практическое занятие

0/1

Игра с метрономом. Точное попадание в удары метронома.

наблюдение

16

Практическое занятие

0/1

Исполнение приема расгеадо различными способами и аппликатурой.

опрос

17

Практическое занятие

0/1

Слушать оригинал вникая в гармонию. Игра с метрономом.

наблюдение

опрос

3.Техническое развитие учащихся 19:7/12

3.1.Арпеджио, аккорды 4:2/2

18

Учебное занятие

1/1

Развивать навык исполнения малого баррэ.

наблюдение

19

Учебное занятие

1/1

Работа над выразительностью исполнения последовательностей аккордов из песен индивидуального плана.

опрос

3.2.Этюды и упражнения на различные виды техники.3:1/2

20

Учебное занятие

1/1

Учиться воспроизводить по слуху цепочку аккордов.

наблюдение

опрос

21

Практическое занятие

0/1

Играть аккорды на баррэ, контроль над постановкой указательного пальца.

наблюдение

опрос

3.3.Организация движений позиционной игры, беглости 12:4/8

22

Учебное занятие

1/1

Продолжать учить определять размер, метрическое начало мелодии; особенности движения мелодии.

наблюдение

опрос

23

Практическое занятие

0/1

Отрабатывать упражнения на переход в позиции, добиваться, чтобы не было остановок.

наблюдение

24

Учебное занятие

1/1

Продолжить работу над выразительным исполнением песен индивидуального плана.

опрос

25

Практическое занятие

0/1

Знакомство с дроблением в гитарной технике в приеме арпеджио.

наблюдение

опрос

26

Учебное занятие

1/1

Пять аккордовых форм-трезвучий. Левая рука-техника исполнения.

наблюдение

опрос

27

Практическое занятие

0/1

Использование аккордовых форм вдоль грифа. Бас шестой струны.

наблюдение

опрос

28

Учебное занятие

1/1

Игра последовательностей аккордов базовых форм. Называть тонику.

наблюдение

опрос

29

Практическое занятие

0/1

Аккордовые последовательности с тоникой на шестой струне.

наблюдение

опрос

4. Подробное изучения произведений 30:9/21

4.1.Транспонирование. Конструирование моделей ритма. Совместное исполнительство 10:3/7

30

Учебное занятие

1/1

Знакомство с переводом аккомпанемента песни в другую тональность.

наблюдение

31

Практическое занятие

0/1

Знакомство с видами транспонирования: на заданный интервал; смена ключевых знаков. Транспонировать ноты со случайными знаками альтерации.

опрос

32

Учебное занятие

1/1

Создание музыкально-художественного образа в ансамбле партий вокала и аккомпанемента.

наблюдение

опрос

33

Практическое занятие

0/1

Работать над детальным разбором вокальной партии: мелодической линией, динамикой развития, точностью фразировки.

наблюдение

опрос

34

Практическое занятие

0/1

Прослушать пьесу, выявлять технические трудности, учиться намечать элементы фразировки. Разбор по нотной записи.

наблюдение

35

Учебное занятие

1/1

Элементы фразировки. Разбор по нотной записи.

опрос

36

Практическое занятие

0/1

Учиться добиваться четкого ритмического рисунка, единого темпа через совместное исполнительство с учителем.

наблюдение

опрос

4.2 Изучение учебного репертуара из индивидуального плана 10:3/7

37

Учебное занятие

1/1

Знакомство со строением музыкального произведения: мотив, фраза, предложение, период; размер, темп, тональный план. Прослушать пьесу в исполнении учителя.

наблюдение

38

Практическое занятие

0/1

Самостоятельная работа над одним из музыкальных произведений

опрос

39

Учебное занятие

1/1

Отработка эпизодов с различными элементами трудностей: мелкая техника, арпеджио, аппликатура.

наблюдение

опрос

40

Практическое занятие

0/1

Закреплять знания, умения, навыки в подробном разборе произведения.

наблюдение

41

Учебное занятие

1/1

Самостоятельная работа над музыкально-художественным образов в одном из произведений.

опрос

42

Практическое занятие

0/1

Подготовка к публичному выступлению. Отработка эпизодов с различными элементами трудностей.

наблюдение

опрос

43

Практическое занятие

0/1

Самостоятельная работа над одним из музыкальных произведений. Закреплять знания, умения, навыки в подробном разборе произведения.

наблюдение

опрос

4.3 Развитие навыков аккомпанемента 10:3/7

44

Учебное занятие

1/1

Продолжать изучение видов записи аккомпанемента: буквенно-цифровая, табулатура, ноты.

наблюдение

45

Практическое занятие

0/1

Продолжать изучать формы аккордов E7, A7.

опрос

46

Учебное занятие

1/1

Использовать прием баррэ для исполнения аккордовых форм вдоль всего грифа.

наблюдение

47

Практическое занятие

0/1

Учиться выбирать удобную аппликатуру форм аккордов с открытыми струнами и приемом баррэ.

опрос

48

Учебное занятие

1/1

Продолжать работу по развитию музыкально-образного мышления и исполнительских навыков.

наблюдение

49

Практическое занятие

0/1

Развивать исполнительские навыки аккомпанемента учащегося.

опрос

50

Практическое занятие

0/1

Расширение видов сопровождения вокальной партии исполнительского репертуара.

наблюдение

опрос

Итого

72:23/49